2023分享推荐的小学教师学期自我鉴定合集.docx
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小学老师学期自我鉴定
（一）
在这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又繁忙的生活中马上完毕。
这学期，我接着担任一（X）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。
老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充分地学习，研究教学大纲教材和理解学生，弄清教什么、怎么样教和学生如何学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。
老师的天职确实是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的特别复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。
在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。
在老师眼里，没有优中差的区别对待。
每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有开展前途的。
关键在于我多给于他们鼓舞，期待，这是一种特别重要的教育资源。
我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。
关于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。
由于每个学生都有各自的专长。
假如他改正了缺乏之处，可发觉他的制造光辉。
实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高本人。
和一年级的小孩呆在一起，我重新认识了什么是天真、爽朗。
他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。
关于小学老师来说，更应该尊重和蔼待小孩的天真。
因而，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。
我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更留意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真理。
这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，谦虚向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。
在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。
另外，我在搞好教学工作的同时，还特别注重教学经历的积累。
严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。
总之，一番耕耘一番收获，我接着学习着，考虑着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。
在下一学期，也会接着汲取经历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。
小学老师学期自我鉴定
（二）
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格恪守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使本人逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民-主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。
注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表现在：
（一）发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握难重点。
在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中留意抓住重点，打破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。
经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。
听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。
4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。
有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、做好后进生转化工作
作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。
因而，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用开展的观点看学生。
应当纵向地看到：
后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极要素为积极要素。
首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：
后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。
其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。
最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于做到了以上几点，因而我在后进生转化工作上，效果依然明显的。
总之，一年来，干了一些工作，也有了特别多收获，但工作中也存在着特别多缺乏。
过去的一年终于在指尖悄悄滑过，展望新的一年——2xx-x年，我心潮崎岖，热血沸腾。
新的一年，维持xx-x总体目的，但加上一点，本人所任教班级再上一个台阶，团队实力进一步提升。
寒来暑往，花开花落，转逝之间，说不定要不了多久，我又坐着这里静静地总结过去，展望今后。
抓紧行动吧，用满腔热情、必胜信念去拥抱马上到来的2xx-x年!
小学老师学期自我鉴定（三）
从从事老师这一行，当一位好老师确实是我的目的。
一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现对一年来的工作进展总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“xxxx”精神，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。
作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。
使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基矗
二、教育教学方面：
一年来我不断担任六年级的数学学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。
三.恪守纪律方面
本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
小学老师年度考核工作总结
（一）
一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。
对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。
在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。
关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
通过本人的不懈努力，学生得到了全面的开展。
在班主任工作方面，我特别注重学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，因而我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。
小学老师学期自我鉴定（四）
本人自参加工作以来，连任15年的班主任。
我热爱祖国，热爱本职工作，遵纪守法，时时处处做到为人师表，在文化与业务上，加强业余学习和业余进修，不断提高本身的文化水平和业务素养，扎实做好本职工作，以校为家，任劳任怨，为人谦虚好学，从各方面严格要求本人。
在教学上，我勤勤恳恳，兢兢业业，运用新的教育理念，领会教学大纲本质，研究教材，依照学生的实际教学，备课备人，教学语言精确生动，并留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。
让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。
教学获得了良好的效果。
屡次上公开课均获得学校领导、老师的好评。
2001年被自治区小学语文教学专业委员会评为“优秀工作者”，2004年被县教科局评为“优秀辅导员”。
在辅导学生参加全县举行的各种语文竞赛中,因工作突出2005、2007、2008年被评为优秀指导老师。
2002年撰写的论文《浅谈老师情感与课堂教学气氛》获自治区论文评比三等奖，2008年的《小学生作文“三重奏”》获市教学论文评比二等奖。
.在课外辅导学生制造的科技作品和科技论文获得3个县一等奖，1个市一等奖，2个市三等奖。
2007年8月被市电教站评为优秀学员
综合上述各项情况，据本人的思想、文化、业务水平和工作治理才能以及良好的教学效果，完全能够胜任从低年级到高年级的循环教学工作。
从20XX年9月份进入正中工作至今已近一年，通过这一年的努力工作和不断学习，我收获颇丰。
在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地点改良缺乏的地点，回忆走过的路能够更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。
老师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。
因而这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高本身的思想觉悟，构成本身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我特别有协助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不断努力本人能做到。
所有不管在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求本人。
平时不断怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。
常常不忘协助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到特别多利益，协助别人的同时也是在协助本人。
在与学生的接触中，我留意方法方式，耐心细心肠进展教学工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。
作为一名新老师，在现在信息技术日新月异，开展特别快的年代，本身的学问相当重要。
因而工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新老师培训，我还接着自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。
尽管在这一年的工作中，我的教学方法还不是特别成熟，但我已学到了特别多并将接着学习。
在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。
“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累珍贵的经历。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，因而我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依照学生学习的情况，即便反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生欢乐学习并学有所获。
我还积极去听各位老老师的课堂，汲取前辈的经历完善本人的缺乏。
在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都特别积极，这既是对我的确信也是对我的一种鼓舞。
所以，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
既然已走上了老师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，相信在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
转眼间，从2009年9月参加工作至今已经一年，通过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。
现总结一年来的得与失，发扬好的地点、改良缺乏的地点，以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因而，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高本身的思想觉悟，构成本身正确的人生观、价值观。
同时，也积极参加各级组织的活动，对我特别有协助。
不管在什么情况下，我都没有不记得“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求本人。
这一年来，我不断都特别留意本身的行为，努力给学生树立一个良好的典范。
我们学校是农村小学，学生在特别大程度上都爱模拟、依赖老师，因而必须时刻留意本人的言行。
对此，我高标准要求本人：
不管在课堂里依然在课外，我都努力塑造一个良好的形象。
同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正理解他们的所想所爱。
总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能协助学生健康成长。
.
作为一名新老师，在现在信息技术日新月异的时代，本身的学问相当重要，一天不学习，就会落后一截，因而工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因而，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。
我参加了新老师培训，还有各方面的技术培训。
平时，我谦虚向老老师请教，学习、吸收他们的教学经历，不断提高本人的教学水平。
所以，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经历等着我去学习呢。
当了一年的老师了，尽管教学方法还不是特别成熟，但我已在教学中学到了特别多。
在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。
我明白：
本身的学问不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，因而我常常想把教学当成一门艺术来研究。
因而，我积极参与每次的教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出本人的办法。
通过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但依然有特别多缺乏的地点等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计才能还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和学习中，通过磨练，我会改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失风格。
小学老师学期自我鉴定（五）
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求本人，要做一个合格的人民老师，认真学习和领会党的xx大精神和“xxxx”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到高质量有效的教育，都能有不同程度的开展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。
批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信任的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫本人要做一个科研型老师，作为一名刚参加工作的青年老师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚决信念，而缺少的是老老师的珍贵教学经历，因而我要谦虚的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。
在组长汪老师的带着和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，讨论教学教法。
今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要谦虚的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。
青年老师的成长，成熟要靠本人在教学中的苦练，探究。
面对大班教学我不断的考虑，探究，实践：
如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。
为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制造教学器具设计灵敏多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给小孩写评价，主动跟小孩们交流与家长沟通，不断鼓舞后进生，协助他们处理学习上的困难，获得进步。
本学期我担任了五（6）班的副班主任工作，在班主任的协助下，我从刚开场望着纪律松散的学生不知所措到现在能协助班主任治理班级得到学生的配合，心中对每位协助过我的老师充满感谢。
以后我更应多观察，多咨询，多做提高本人管班方面的才能。
我深知本人现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差特别远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，如此不停顿、不放弃的学习，在不久的今后，我一定会获得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语老师一生不朽的价值。
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