度小学教师的读书计划.docx

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度小学教师的读书计划

　　20**年度小学教师读书计划我校在广大师生中开展了读书活动，努力打造书香校园，让校园

　　充满朗朗的书声。

正是在这种氛围的影响下，我学会了读书，读书不是让别人催的，是要靠自觉。

读书也是一种高雅的情趣，读书可以陶冶人的性格。

比如我，性格有点急躁，通过读书，我自认为自己变的性情温和了许多。

读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书”阅读应成为教师的一种基本生活方式。

教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。

因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师。

　　一、指导思想：

以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩

　　二、我的读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积

　　极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

　　3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水

　　平。

　　4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师

　　职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　三、读书宗旨：

让阅读成为教学生活的一部分。

　　四、我的读书安排：

经典阅读：

　　《玫瑰与教育》

　　《改变，从阅读开始》

　　《教师的20项修

　　炼》选读书目：

　　《做幸福的老师》

　　《做一个聪明的教师》

　　《小学数学名

　　师教学艺术》每月必读：

　　《山东教育》

　　《小学数学教育》继续教育：

以自学为主，充分利用课余时间熟读：

　　《新课标》、《新

　　教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。

　　五、我的读书措施

　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

　　3、读书要与思考有机结合。

要能边读边想，紧密联系自己教育

　　教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。

做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

　　4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。

借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

　　读书吧在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。

　　如果那样，我有充分的理由相信，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得明亮而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造性