云南省昆明市黄冈实验学校届高三上学期第一次月考历史试题.docx
《云南省昆明市黄冈实验学校届高三上学期第一次月考历史试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省昆明市黄冈实验学校届高三上学期第一次月考历史试题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
云南省昆明市黄冈实验学校届高三上学期第一次月考历史试题
昆明黄冈实验学校2018-2019学年上学期第一次月考试卷
高三（文科）历史
班级：
姓名：
得分：
一、选择题。
（共24题，每题2分，共48分）
1.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。
这反映了（ ）
A.宗法制度的瓦解
B.分封制度的崩溃
C.等级制度的颠覆
D.礼乐制度的破坏
2.《汉书》云：
“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。
”这表明在西汉（）
A.分封制度退出历史舞台
B.宗法制度趋于瓦解
C.郡县制有利于维护皇权
D.官僚制度未能建立
3.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上（ ）
A.推动了独尊儒学局面的出现
B.促使社会阶层趋于固化
C.打破了世家大族对政权的垄断
D.动摇了郡县制的基础
4.唐末五代，中央集权大为削弱。
为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是（ ）
A.文官任知州B.设三司使
C.设枢密院D.施行将兵法
5.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。
他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是（ ）
A.转运使B.兵部员外郎
C.知府D.枢密副使
6.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
宰相数量大增，且更替频繁。
这一做法的目的是（ ）
A.扩大中书、门下二省的职权
B.为官员提供迅速晋升的机会
C.便于实现对朝政的全面控制
D.强化宰相参政议政职能
7.据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示。
表“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
藩镇类型
数量（个）
官员任免
赋税供纳
兵额与功能
河朔型
7
藩镇自擅
不上供
拥重兵以自立
中原型
8
朝廷任命
少上供
驻重兵防骄藩
边疆型
17
朝廷任命
少上供
驻重兵守边疆
东南型
9
朝廷任命
上供
驻兵少防盗贼
由此可知，这一时期的藩镇（ ）
A.控制了朝廷财政收入
B.彼此之间攻伐不已
C.注重维护中央的权威
D.延续了唐朝的统治
8.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。
“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。
”由此可见，尚书省（ ）
A.剥夺中书与门下省的权力
B.拥有起草诏令制敕的职权
C.阻隔皇帝与各州府的联系
D.成为全国行政运行的枢纽
9.读表，据此不能得出的认识是（ ）
中国古代行政区划简表
时期
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
宋金
元
明
清
高层政区
州
路
行省
布政使司
省
统县政区
郡
郡
州
州
路、府、州
府、直隶州/州
府、直隶州
县级政区
县
县
县
县
县
县
州、县
A.县是中国历史上最稳定的一级政区
B.州的地位呈现出由高到低的演进趋势
C.政区层级的调整促进了地方自主性
D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
10..乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：
“目前两路军务尚未全竣，且联日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，㒺不总揽”“内阁宰辅名存而已”。
这表明（ ）
A.清朝内阁权利得到加强
B.清朝中央集权遭到削弱
C.军机大臣获得宰相职位
D.军机处有助于加强皇权
11.元朝在地方实行行省制度。
行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。
这表明元朝（ ）
A.地方拥有适度权力
B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断
D.君主专制得以加强
12.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：
“事不出中书，是为乱政。
”由此可知，该朝臣（ ）
A.反对中央集权B.主张建立内阁
C.主张加强相权D.反对三省六部制
13.《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。
造成这一现象的原因是（ ）
A.清朝前期以武立国B.六部分掌行政权力
C.贵族特权不断削弱D.新的权力机构出现
14.托马斯•卡伦德写道：
“在历史的某个时刻，在欧洲郇（xún）窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”。
材料反映的是（ ）
A.古希腊文明B.古罗马文明
C.不列颠文明D.阿拉伯文明
15.有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲．这一说法的主要依据是，古罗马（ ）
A.开创了西方人文思想的先河
B.进行了民主政治的最早尝试
C.奠定了西方法律传统的基础
D.提供了治理大国的成功经验
16.罗马共和国时期，平民和贵族族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：
“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。
”这一长期斗争的结果是（ ）
A.贵族的特权被取消
B.罗马法体系最终形成
C.公民与贵族法律上平等
D.自由民获得相同的权利
17.有学者指出：
“在这样的法制基础上，帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利……罗马文化的综合统一达到前无古人之境。
”材料中便利帝国经济文化交流的“法制基础”是（）
A.习惯法B.《十二铜表法》
C.公民法D.万民法
18.在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体．下列项中，与“小国寡民”相关的是（ ）
①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件．
A.①②③B.①③④
C.①④D.③④
19.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。
他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。
这反映了古代雅典（ ）
A.最高权力机关有直接选举产生
B.公民大会负责审理大部分案件
C.各权力机构之间相互制约平衡
D.从制度上防止专制已维护民主
20.古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。
这些斗争源于
A.公民与非公民的不平等
B.贵族世袭特权不受限制
C.公民对贵族专权的不满
D.公民利益缺乏法律保护
21.1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。
这一事件所体现的政治理念是（ ）
A.天赋人权B.民主共和
C.君主立宪D.权力制衡
22.1845年，美国国会通过一项法案：
禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。
总统约翰•泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。
根据美国宪法，随后（ ）
A.这项法案将会自动生效
B.国会将自行建造缉私船
C.最高法院可废除该法案
D.总统可再次否决该法案
23.20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：
“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。
”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。
各国效仿的理由是（ ）
A.英国经济上的成就得益于其制度设计
B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位
C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生
D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础
24.依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。
这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是（ ）
A.帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权
B.德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表
C.联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相
D.帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生
二、非选择题。
（共52分。
第26、27题为必考题，每个考生必须做答。
第28、29、30题为选考题，考生根据要求做答。
）
（一）必考题：
25.（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在立法方面，早在西周，周公就提出了明德慎罚等主张，经过两汉儒家对于刑德的论证，至唐代，《唐律疏议》开篇即说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，明太祖在《大明律》中更是宣告“明礼以导民，定律以绳顽”。
值得指出的是，隋唐将“不孝”列为十恶重罪之一，此项规定一直延续至晚清。
同时历代对于鳏寡孤独、废疾犯法当刑者，法律都制定了“减刑”“宽宥”以恤刑的规定，清朝还实行存留养亲制度。
——张晋藩《中华民族的法律传统与史鉴价值》
材料二 罗马共和国时期刑法的罪名，多有处死“以祭谷神、奉献于神”的规定。
只对有主观故意的犯罪行为人进行刑罚，如“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处予死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪；这一原则长期沿用。
进入帝国时期，出现了大量包括宗教犯罪在内的新罪名。
执法官根据社会地位确定刑罚的差别，同一种犯罪一般有两种刑罚，一种针对体面者，一种针对下层百姓。
罗马私法发达、公法相对滞后的状况深刻影响了罗马刑法发展进程，罗马刑法没有形成完整的理论，在整个古代罗马法制史中，犯罪与刑罚始终散见于大量的单行法律之中，且二者之间对应的随意性相当大。
——郭静《罗马刑法的发展进程及其影响》
材料三 古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题，都和现实世界有着这样或那样的关联……他们对一些具体问题的研究以及提出问题的一些方式往往也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。
——黄洋《古代文明研究的现代意义》
（1）根据材料一、二，概括中国古代法律和罗马法的特征。
（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明两种法律制度产生背景的不同之处及其共同历史价值。
（14分）
（3）依据材料三并结合所学知识，说明研究古代法律的现实意义。
（3分）
26.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 王夫之认为封建论者是搞无益的争论：
“郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？
”一如柳宗元所论，王夫之认为秦是行了大公，“秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。
则分之为郡，分之为县，伴才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？
”王夫之认为，事物都有两面性，但郡县制与封建制相比要好得多，“为天下计，则害不如封建之滋也多矣”。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
分析材料，以“制度创新与实践”为主题提炼出一个观点，并加以论述。
（要求：
明确写出所拟观点，论述须有史实依据）
（二）选考题：
共15分。
请考生从28、29、30题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题记分。
28.【选修1：
历史上重大改革回眸】（15分）
材料一 秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可历以名。
被险而带河，四塞以为固，地利形便，蓄积殷富。
孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》
材料二 政作民之所恶，民弱；政作民之所乐，民强。
民弱，国强；民强，国弱。
国为善，奸必多。
国富而贫治，曰重富，重富者强；国贫而富治，曰重贫，重贫者弱。
民弱国强，民强国弱。
故有道之，国务在弱民。
——《商君书》
（1）根据材料一概括“商鞅之法”的动力有哪些？
（6分）
（2）根据材料二指出商鞅变法的基本理念（2分），联系所学知识说明商鞅在变法中是如何贯彻这一理念的。
（7分）
29.【选修3：
20世纪的战争与和平】（15分）
材料 而在同一年（1917年）的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向世界日报的柯布尔先生讲了下面的一番话：
“战争会使我们所知道的世界翻身。
只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。
那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个半球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。
”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。
威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。
不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：
欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。
——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——
对20世纪战争的回顾与反思》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。
（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。
（8分）
30.【选修4：
中外历史人物评说】（15分）
材料一 中国近现代史学先驱柳冀谋在《中国文化史》中评论道：
“始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府而统制方数千里之中国，是固国家形式之进化；抑亦其时思想之进化也。
”“盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键，惟秦虽有经营统一之功，而未能尽行其规划一统之策，凡秦之政，皆待汉行之。
秦人启其端，汉人竞其绪。
”
材料二 中国近代著名史学家翦伯赞认为：
“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。
我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
”
（1）根据材料一，概括历史上对秦始皇的评价。
（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，论证近代史上对秦始皇的评价。
（6分）并说明我们评价历史人物应坚持怎样的观点。
（2分）
升级会员 