届高考英语一轮复习 学通语法 第八讲 名词和主谓一致 新人教版.docx
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届高考英语一轮复习学通语法第八讲名词和主谓一致新人教版
第八讲名词和主谓一致
（一） 名 词
单句语法填空
1．（2015·新课标全国卷Ⅱ语法填空）．..whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirability（able）to“aircondition”ahousewithoutusingelectricequipment.
2．（2015·新课标全国卷Ⅰ语法填空）I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiverthatarepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings（painting）．
3．（2014·新课标全国卷Ⅰ语法填空）Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation,formostofusthechanges（change）aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.
4．（2014·辽宁高考语法填空）Unbelievable！
Oh...,ifyoudon’tmind,I’llstopandtakeadeepbreath（breathe）．
5．（2014·湖北高考改编）Hermotivation（motivate）forwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.
6．（2011·浙江高考改编）Anyway,Ican’tcheathim—it’sagainstallmyprinciples（principle）．
一、名词的单复数
1．单数名词变为复数名词的基本规则
（1）以o结尾的名词变为复数时，常在词尾加s，但下列名词要加es，它们是：
黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿，即Negroes,heroes,echoes,potatoes,tomatoes。
但下列以o结尾的名词既可以加es，也可以加s，它们是：
zeros/zeroes零，mosquitos/mosquitoes蚊子，volcanos/volcanoes火山。
（2）以f或fe结尾的名词变为复数时，一般f或fe去掉加ves，它们是：
为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半，即selves,lives,thieves,wives,knives,leaves,shelves,wolves,halves。
但下列以f或fe结尾的名词直接加s，它们是：
屋顶上的首领信仰保险箱，即roofs,chiefs,beliefs,safes。
但下列以f结尾的名词既可以去掉f加ves，也可以直接加s，它们是：
handkerchiefs/handkerchieves手帕，scarfs/scarves围巾。
（3）合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。
如：
sonsinlaw女婿；passersby过路人；storytellers讲故事的人；breakfasts早餐；housewives家庭主妇。
2．常见单复数同形的名词
Chinese中国人；Japanese日本人；sheep绵羊；deer鹿；series系列；means方式；works工厂；fish鱼；fruit水果；crossroads十字路口；horsepower马力；jin斤等。
其中fish,fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes,fruits。
二、抽象名词具体化
1．具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考到的有：
单词
抽象名词意义
具体化名词意义
success
成功
成功的人或事
pleasure
乐趣
令人高兴的事
attraction
吸引
有吸引力的人或事物
beauty
美；美丽
美丽的人或事物
comfort
安慰；慰藉
令人感到安慰的人或事物
danger
危险
危险的人或因素
delight
高兴
令人高兴的事
failure
失败
失败的人或事物
surprise
惊奇
令人惊奇的事情
shock
震惊
令人震惊的事情
pride
骄傲
令人骄傲的事或人
I’mdisappointedtheexperimentturnedouttobeacompletefailureagain.
我很失望，这次试验证明又一次完全的失败。
2．抽象名词与a（an）连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
①Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.
在那些艰难的时期，能够买得起一杯饮料都会是一件令人感到欣慰的事。
②—AseriousexplosionhappenedinTianjin.
—Yes,newscameasashocktome.
——天津发生了一起严重的爆炸事件。
——是的，这对我来说是一件令人震惊的事情。
三、名词所有格
1．名词的所有格表示所属关系，它分 ’s所有格和of所有格两种形式。
①Manystudents’eyesightisgettingpoorerandpoorer.
很多学生的视力变得越来越差了。
②Fromthetopofthehill,youcangetabird’sviewofthecity.
从山顶上，你可以鸟瞰整个城市。
2．由and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加 ’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加 ’s：
Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆（各自）的房间
TomandJim’sroom汤姆和吉姆（共同）的房间
3．双重所有格
指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。
aplayofShakespeare’s莎士比亚的一个戏剧
afriendofmywife’s我妻子的一个朋友
[知识积累]
名词常见后缀集锦
1．动词变名词的后缀
后缀
例词
ion/tion/
sion/ation
correct→correction 改正
attract→attraction吸引
conclude→conclusion结论；结束
decide→decision决定
admit→admission接纳；准许入学
invite→invitation邀请
explain→explanation解释
expect→expectation期望
er/or
teach→teacher 老师
announce→announcer播音员
conduct→conductor指挥；售票员
ment
punish→punishment 惩罚
achieve→achievement功绩；成就
argue→argument辩论；论据
equip→equipment装备；设备
ance/ence
appear→appearance 出现；外貌
perform→performance表演；节目
exist→existence存在；生存
prefer→preference偏爱
ing
hear→hearing 听力；听觉
begin→beginning开始
ure/ture
fail→failure 失败；没做到
press→pressure压力
mix→mixture混合；混合物
depart→departure离开；出发
y
recover→recovery 恢复；痊愈
discover→discovery发现
其他
choose→choice 选择
vary→variety多样化；种类
tend→tendency趋向；趋势
2．形容词变名词的后缀
后缀
例词
age
short→shortage 不足；短缺
cy
efficient→efficiency 效率；功效
fluent→fluency流利；流畅
accurate→accuracy准确性
private→privacy隐私；私密
dom
free→freedom 自由；自主
wise→wisdom明智；智慧
ence
different→difference 差异
silent→silence沉默
ness
weak→weakness 虚弱；弱点
kind→kindness仁慈；好意
careless→carelessness粗心大意
th
strong→strength 力气；强项
warm→warmth温暖；热情
y
ty
ity
honest→honesty 诚实
difficult→difficulty困难
cruel→cruelty残酷；残暴
safe→safety安全
disable→disability无能；伤残
responsible→responsibility责任
[典题精选]
[我来改正]
[常设误点]
①（2015·四川高考）AsItoldyoulasttime,Imadethreenewfriendhere.
②（2015·陕西高考）Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.Iinsistedondoingmostofthebakingmyself.
①friend→friends
②step→steps
（1）可数名词单复数的错用
①可数名词前有数词、数量词、some或oneof...等修饰，则该名词应用复数形式；
②在指示代词this,that后用单数名词；在these,those后用复数名词。
①（2014·辽宁高考）We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.
②（2016·长春市质检）LookingbackontheprogressesthatIhavemadesofar,Ireallyappreciateyoursupport.
①time→times
②progresses→
progress
（2）混淆名词的可数与不可数
①有些词既可作可数名词又可作不可数名词，例如time表示“次数”为可数名词，表示“时间”为不可数名词；experience表示“经历”时为可数名词，表示“经验”时为不可数名词；
②误把不可数名词当作可数名词，例如纯抽象名词：
progress,luggage/baggage,advice,weather,information,equipment,furniture等都只能用作不可数名词。
（2016·济宁市一模）I’velearnedEnglishforsolongthatIcancommunicatewithnativespeakersofEnglishwithoutdifficult.
difficult→
difficulty
（3）词性错用
误把动词、形容词等当作名词。
（二） 主谓一致
单句语法填空
1．（2015·新课标全国卷Ⅱ语法填空）Thiscyclegoes（go）dayafterday:
Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset（抵消）fortheoutsidetemperatures.
2．（2014·新课标全国卷Ⅰ语法填空）In1969,thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.
Itwas（be）unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.
3．（2015·湖南高考改编）Itisimportanttorememberthatsuccessis（be）asumofsmalleffortsmadeeachdayandoftentakes（take）yearstoachieve.
4．（2014·湖南高考改编）Allweneedis_（be）asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.
5．（2013·江苏高考改编）Generally,students’innermotivationwithhighexpectationsfromothersis（be）essentialtotheirdevelopment.
英语中的主谓一致主要遵循三大原则：
意义一致原则、语法一致原则和就近一致原则。
这三个原则发生冲突时，优先考虑意义一致原则。
一、意义一致原则
1．由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现（不可分割的整体），谓语动词用单数。
①ThewriterandteacherSmithhasgonethroughmillionsofupsanddownssincehemovedtoSydney.
既是作家又是教师的史密斯自从搬到悉尼经历了无数的成败。
②Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.
早睡早起是个好习惯。
2．“no/each/every/manya＋单数名词＋and＋no/each/every/manya＋单数名词”作主语，谓语动词用单数。
Everymanandeverywomanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.
每一个人都有充分的理由为他们的父亲所做的工作感到骄傲。
3．非谓语动词作主语，谓语动词用单数。
Topreventtheairfrombeingpollutediswhatwe’renowresearching.
阻止空气受污染是我们现在正在研究的课题。
4．含修饰语的名词作主语的特殊情况。
（1）manya/morethanone＋单数名词作主语，谓语动词用单数。
Morethanonestudenthasbeenadmittedtotheclub.
不止一名学生被录取到这家俱乐部。
（2）therest,theremaining/part...＋主语，谓语动词应根据所表达的单复数意义而定。
Thefactoryusedthreefifthsoftherawmaterials,therestofwhichweresavedforotherpurposes.
工厂用了这种原材料的五分之三，剩余部分节省出来作为他用。
（3）分数、百分数指代或修饰名词时，谓语动词的单复数取决于它们所表示的意义。
①About50%ofthelandissuitabletogrowplants.
大约50%的土地适合种植物。
②About80%ofthepeopleinthecityobjecttothepriceofrunningwatergoingup.
这个城市中大约80%的人反对自来水价格上调。
5．单复数同形的名词作主语的情况。
单复数同形的名词，如means,works,sheep,deer,crossroads,series等作主语时，谓语动词的单复数根据具体情况而定。
①Eachmeanshasbeentriedtosolvetheproblem,butnoneiseffective.
解决这个问题的每一种方法都试过，但没有一种有效。
②Therearevariousmeansofcommunicatingwithastranger.
同陌生人交流有很多不同的方法。
6．从句作主语的情况。
从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但what引导的从句作主语时，谓语动词要根据从句的意义决定。
①ThatJackhasgoneabroadmakesusallsurprised.
杰克出国了，这使我们都很惊讶。
②Whathesaysandactsdonotagree.
他的言行不一致。
（指他说的话和他做的事，是复数概念）
二、语法一致原则
1．主语和谓语通常遵循语法一致的原则，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式。
①MrBlackisawellknownexpertonAIDS.
布莱克先生是著名的艾滋病专家。
②Myfriendshavenointentionofgoingshoppingwithme.
我的朋友们无意和我去购物。
2．aquantityof接名词时，谓语动词通常用单数形式。
quantitiesof后接复数名词、不可数名词，后面的谓语动词都用复数形式。
Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed,alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.
＝Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed,quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.
随着越来越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被冲走。
3．由“kind（form,type,sort,species,portion,series）of”等修饰的主语，其谓语形式常取决于这些词的单复数。
Thisnewtypeofbusesisnowonshow.
这种新型的公共汽车现在正在展出。
4．主语后跟有with,togetherwith,aswellas,like,but,except,alongwith,ratherthan,including,inadditionto等附属成分时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。
TheteachertogetherwiththestudentsisdiscussingReadingSkillsthatwasnewlypublishedinAmerica.
这个老师正在和学生们一起讨论在美国新出版的《阅读技能》这本书。
三、就近一致原则
1．由or,nor,either...or,neither...nor,notonly...but（also）连接的并列主语，通常根据就近一致原则，谓语动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致。
①Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.
他父母和他本人都不是银行职员。
（根据靠近谓语的主语he而定）
②NotJackbuthisparentsaretoblameforthehomeaccident.
不是杰克而是他父母应为这次家庭事故受到责备。
（根据靠近谓语的主语hisparents而定）
2．therebe句型中，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。
Thereareseveralgrammarmistakesandawrongsentenceinyourcomposition.
你的作文中出现了几个语法错误和一个错误的句子。
[典题精选]
[我来改正]
[常设误点]
①（2014·新课标全国卷Ⅱ）Mydreamschoollooklikeabiggarden.
②（2013·辽宁高考）Hardworkhavemadehimveryill.
①look→looks
②have→has
（1）名词作主语时谓语动词单复数的误用
可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词应该用单数。
①（2014·辽宁高考）Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.
②（2012·陕西高考）WhatIlikedbestwerethefreehighspeedInternetconnectionintheroom.
①have→has
②were→was
（2）非谓语动词或从句作主语时主谓一致错误
动名词、不定式或名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。
注意：
名词性从句作主语表示复数概念时，谓语动词应用复数。
①（2016·兰州一中自我完善卷）IaswellasmyparentsaregoingtoNewYorkCitythismonth.
②（2016·郑州二模）NotonlymyparentsbutalsoIaregoodatdancingandsinging.
①are→am
②are→am
（3）“就近”与“就远”原则的错用
①“就近”原则常见的有：
either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...，not...but...等；
②“就远”原则常见的有：
aswellas,but,except,（together）with等。
①（2013·陕西高考）Finally,therewereasuddenpullatthepoleandafishwas
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