凤城中学.docx
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凤城中学
凤城中学
2016学年第二学期工作计划
一、指导思想
2016学年是我校深化学校综合教育改革的关键一年。
上学期在学校领导班子的带领下继续深化分层走班教学模式，三个年级探索出了符合校情的分层走班实施策略、各学科根据走班实践开始独立编制各层学案；在坚持分层走班和小组合作学习两个教改大方向的原则下，扎扎实实地抓好常规管理；同时根据分层走班管理的需要，开始实施《凤城中学导师制度》，一个学期的实施效果良好；在教师评价方面总结上学年职级制评价的不足，对教师职级评价制度进行修正。
本学期将继续深化学校的各项综合改革措施，将各项措施落到实处，推动教学质量再上新台阶。
总体目标
1、课程规划目标：
建立分层走班教学科程研发小组，优化学科分层备课策略，提升分层教学核心学科教学案的分层集体备课质量；规范校本选修课程开设及教学过程。
2、质量监控目标：
年级
A线
B线
C线
七年级
8.5%
20%
60%
八年级
8%
19%
58%
九年级
8%
18%
57%
3、课堂管理目标：
形成各学科课堂教学基本流程与核心模式，规范教学行为，缩小同备课组教师之间的差异。
4、学生发展目标：
继续实施、完善《凤城中学导师制度》。
发挥《学生学分制》和《家长学分制》的教育和引导功能。
在级组、班级管理中继续研究如何培养学生优良的学习品质。
开展三个年级的校外社会实践活动，拓展学生视野，培养学生团结合作。
5、教师发展目标：
通过实施教师职级制方案促进教师专业化发展。
强化教师专业培训，努力提高我校教研效益和教育质量。
6、课题研究目标：
加强课题研究与指导，强化过程管理，完成部分省级、区级课题的结题。
对小课题加强过程管理，顺利完成年度小课题结题。
7、信息化目标：
开展数字化校园建设，构建千兆宽带的主干网络；建设校园数据资源基础平台和校园公共服务基础平台，为师生教学、学习和专业发展提供服务。
8、后勤保障目标：
严格按照最新财务管理规定，定期对各部门进行收费清查，确保零违规；坚决反浪费，大力提倡节约，全面建设节约型学校。
主要工作内容
1、成立课程研发小组，结合学校培养目标，开发小组结合国家课程标准、近几年中考考纲、教材中“教学内容”对各层学习内容进行二次开发，二次开发依据教材的资源性特点和各层学生的实际情况，通过重组、补充、取舍、替换、拓展和调整等策略对教材内容进行适当的处理，使之更加符合学校培养目标。
最终形成本学科课程的《校本分层知识目标系列表》。
并编制各层学案样板。
最终形成各层备课的核心思路、具体模式、具体要求。
2、根据学校教师职级制方案，构建“目标管理+自主发展”的教师专业成长模式，建立教师专业成长电子记录，做好教师自我发展规划的学年度跟踪评价
3、加强命题、试卷讲评方向的培训力度，通过培训+比赛+课堂展示+总结提升的模式，发现一批命题方面有热情、有能力的苗子，并形成研究的风气。
4、优化校本课程开设：
既发挥教师的专业素养，又可以提升学生的学科素养与综合素养。
初一、初二主要学科开设至少四个学科素养拓展校本课程班。
5、根据三个年级的特点以及需要，或学校组织，或聘请校外专家，分别开设《家校携手，与孩子一起攀登》、《初二分化原因及其应对》、《放飞雏鹰，搏击中考》等家长培训过程，加强家长与学校、与孩子的沟通，提高家庭教育质量。
6、将“培养学生良好的学习品质”作为级组班级管理的核心，三个年级根据本年级学生的身心特点，确定本学期级组学生良好学习品质的培养目标，并根据目标安排系列的主题班会和系列的活动。
7、开展数字化校园建设，实施校园网基础设施扩容，构建千兆宽带的主干网络，采用有线网和无线网相结合，覆盖校园每个角落。
启动数据资源平台基础建设和校园公共服务平台基础建设
8、增强经费预算意识，推行精细化管理，着力建设节约型学校的长效机制，努力降低运行成本。
加强办公管理，节约用电用水，珍惜水电资源。
二、具体工作措施
（一）课程与质控中心工作
1、课程研发项目
（1）成立课程研发小组，时间：
2017年2月13日--17日
组长：
刘丽华
副组长：
陈弘皓、
白建元（负责文科组）、彭建辉（负责理科组）
课标解读及审核
A层
B层
C层
英语
张娟
谢荣材
麦莉莉
钱智莹
彭芙蓉
曾海花
李文绮
朱黎英
语文
王苏波
李洁杏
马娟
杨帆
数学
张昌进
陈小义
池德成
梁卫彬
刘海燕
苏佩妍
郭霓云
余永波
物理
彭建辉
曾婷婷
刘龙生
张记林
陈来国
彭新丽
罗翠嫦
许志超
化学
陈国泉
刘洁琼
洪乔
陈国泉
政治
上官洪
李燕岚
闽乐婕
欧珍珍
历史
白建元
周彬
卢玉仪
康桂萍
（2）课程研发具体要求
第一、通过研究课程标准、近几年考试大纲，教材、编制本学科《分层知识目标系列表》并编制各层样板学案；
第二、通过讨论整合教材、课程标准，形成数学、英语各层备课的核心思路、具体模式、具体要求，并形成文字稿。
2、课堂教学质量项目
（1）初三级课堂教学监控：
第二周至第四周由课程中心组织各下科行政及初一、初二部分教学骨干对初三各学科进行跟踪听课，具体安排如下：
视导课堂观察人员安排如下：
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
组长
何楚埙
黄宗德
刘丽华
陈弘皓
彭建辉
王苏波
白建元
组员1
刘带开
刘海燕
钱智莹
张记林
陈国泉
上官洪
陈焕芬
组员2
陈文优
张昌进
麦莉莉
曾婷婷
洪乔
许施华
熊景乐
组员3
张杏恋
尹刚荪
朱黎英
刘龙生
梁瑞琼
张德光
康桂萍
组员4
杨帆
何祥捌
彭芙蓉
梁联昌
邝锦华
欧珍珍
组员5
温文
梁卫彬
张娟
组员6
吴海珠
余永波
梁洁贞
（2）视导课堂观察具体要求：
被视导观察的课堂由课程中心根据需要具体安排；
各学科视导小组由组长带领，并对观察后的课堂进行反馈小结，并提出指导意见，上交课程中心。
（3）初一、初二各学科由学科组长与教学级长统筹磨课任务与时间，并报课程中心监督落实。
3、优化教学常规，突出核心内容：
（1）各学科形成课堂教学基本流程与核心模式，规范教学行为。
（2）各学科组结合“备、上、批、辅、查、培、研、读”等环节，统筹本科组教师选取其中几个环节，形成本人在学科教学中特点，并在集体教研活动分享汇报，由科组长进行具体统筹安排，报课程中心存档，监督落实。
（3）优化教学管理与效益：
由课程中心统筹教学管理、教研管理，学科特色进行汇报分享
周次
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
分享
海燕
来国
智辉
黎英
杏恋
小义
桂萍
珍珍
丽萍
锦仪
分享要求：
有主题、有特点、有经验、有课件
4、密切关注初三备考
（1）增强初三教学备考意识。
第一、增强进度意识，明确前紧后松从容应考思想；第二、要结合分层教学，树立效率意识；第三、结合区、街道评价方向，落实目标责任；第四、针对省考题特点，提升把握中考方向的核心能力。
（2）优化教学结构，明晰辅导目标结构：
即在“备、上”优化教学结构，真正实现分层教学；辅导既要有级组组织的临界生辅导班，又要有科任老师具体的辅导目标。
5、优化校本课程开设：
既发挥教师的专业素养，又可以提升学生的学科素养与综合素养。
初一、初二主要学科开设至少四个学科素养拓展校本课程班。
（二）教师发展中心工作
1、以教师职级制为抓手，促进教师专业成长
（1）根据学校教师职级制方案，构建目标管理+自主发展的教师专业成长模式，完善教师自我提升机制，建立教师专业成长电子记录，做好教师自我发展规划的学年度跟踪评价
（2）结合课程开发小组的成立，加强国家课程校本化、课程标准学习、如何有效命题等方面的培训。
（3）加强命题、试卷讲评方向的培训力度，本学期将开展命题大赛，通过培训+比赛+课堂展示+总结提升的模式，发现一批命题方面有热情、有能力的苗子，并形成研究的风气。
2、强化课题过程管理，促进科研质量提升
（1）对我校已立项小课题进行规范、有效的过程管理，切实研究教育、教学中的重点、难点问题。
并培育优秀校级小课题积极申报成区级课题。
（2）对以达到结题条件的省、区级课题进行总结与提升，并与上级课题管理部门进行沟通，完成课题的结题工作。
（3）做好校刊《凤华》的首刊编辑、发行，进一步优化教科研成果的推广工作。
通过网站、微信平台、电子杂志等媒介宣传推介教师的研究成果。
3、以教师培训为抓手，提升教育教学水平
（1）加强学科组规范化示范性建设。
以区优秀学科组评选条件为抓手，狠抓科组与备课组建设，充分发挥科组与备课组的教研职能。
（2）做好教师继续教育课时认定工作。
树立服务意识和精细管理理念，确保全体教师获得足够的培训课时，通过加强过程管理，进一步规范继续教育课时认定工作。
（三）学生发展中心工作
1、实施、完善《凤城中学导师制度》
“导师制”经过一个学期的实践，从陌生到熟悉，一学期下来，52位首席导师和成长导师都已经明确了各自的分工与职责，并在相应的岗位上开始摸索到一定的管理方法，完事开头难，这项新的举措，在上学期已经迈开了步子，本学期继续完善，使这项工作能成为我校改革保驾护航。
（1）坚持原来的每2周一次的首席导师工作会议
本学期增加成长导师培训时间，每月第一周的主题班会课时间定期召开导师工作培训，采用灵活的方式，或学生发展中心小结导师工作，表扬优秀，之处存在问题；或让学生介绍本班导师工作；或优秀导师介绍工作经验等，通过定期的会议，反馈各时间段导师工作情况，促进成长导师工作的开展。
（2）检查很关键，上学期，因为导师工作的检查角度比较单一，导师工作评价不够客观，因此，本学期加大导师工作的检查力度，在原来学生会、级长评价的基础上增加值日行政评价，学生发展中心的抽查，通过检查，促进各项工作的落实。
（3）沟通环节不可忽略。
上学期，首席导师和成长导师，各自负责班级一半的学生思想和学习的辅导工作，因为缺乏沟通，因此大部分的学生工作还是由班主任承担，因此本学期安排固定的时间（每月最后一周）的班会课时间，2名导师分别组织所受导的学生会议，本沟通工作落实到位。
2、继续以《家长学分制》和《学生学分制》为引领
（1）《家长学分制》实施了一年，家长从参加各种形式的家庭教育培训、参与学校管理、亲子活动、义工工作、各种加分等多种渠道获取家长学分，在获取学分的过程提高了家长的素质和家庭教育质量，得到了极好的社会反响，本学期将继续根据三个年级的特点以及需要，或学校组织，或聘请校外专家，分别开设《家校携手，与孩子一起攀登》、《初二分化原因及其应对》、《放飞雏鹰，搏击中考》等家长培训过程，加强家长与学校、与孩子的沟通，提高家庭教育质量。
为了增强家长的荣誉感，调动家长学习的积极性，在上本学期颁发“星级家长荣誉证书”基础上，本学期年级家长会，会场布置其中一个项目就是———张榜表扬“五星级家长”，弘扬正能量的同时，让家长之间相互促进。
本学期，将申报《家长学分制》研究课题，进一步研究《家长学分制》实效性和可推广性。
（2）从上学期开始，实行《学生学分制》，学生学分由学科学分、德育学分、选修课学分、社会实践学分、奖励学分5大部分组成。
经过2个学期的努力，学生人手一份的学生学分登记表，已经更新了每一位学生的观念，他们的成长已不再是唯学科分数论，学校对他们的评价是综合的，是立体的。
为了增强学生“学分制”意识，本学期学生发展中心将会组织相关活动，让学生体验获取学分的快乐，感受“学分制”对其综合发展的正面影响。
3、培养学生学习的积极性和主动性，促进教学改革效果
（1）更新观念，提高认识。
本学年，充分发挥级组会议的引导、教育功能。
每月第一周组织一次主题教育课，提高学生认识，更新学生观念。
本学年完成八个主题：
1、究竟谁是学习的第一责任人。
2、如何能尝到学习的甜头3、学习不只是获取知识，而是体验学习的过程4、数学计算错误的原因以及应对策略5、如何能提高课堂效率6、如何能把课余时间用得其所7、资料整理，不仅是培养习惯，更是培养思维9、错题整理，我进步的妙方
（2）继续加强小组建设，以小组带动竞争和培养集体责任感。
采取行政班和分层走班相结合的管理模式，以行政班为单位编走班小组，各级组根据级组实际制定相应的纪律、成绩、进步情况、小组长工作能力等评价措施，使分层走班后各位学生的表现能及时反馈回行政班，达到行政班与走班双重管理，让学生有归属感，避免了走班后管理的缺失。
（3）加大表扬力度，正面宣传，给予学生足够的成长自信。
上学期，三个年级家长会，级组都对本年级学生进行了公榜表扬，而这几个展板成为了家长会中家长最为关注的焦点，也成为了个年级优生后期学习的动力，因此本学期学校各部门、级组以及各班，继续通过宣传栏、校讯通、微信群、短信等多种渠道，表扬学生在各种的活动、各种比赛、各学科考试中取得的进步与成绩，让不同层次的学生感受成功的快乐，明白付出与收获的道理。
努力让每一位学生自信地在校园里生活着。
3、探讨级组、班级管理核心：
“培养学生良好的学习品质”。
随着上级对教学质量关注的角度和对教学质量的要求，以及学校改革的步伐，我校的级组、班级的管理也需要跟上时代的节奏，改变角度，让德育工作真正的为教学改革保驾护航。
本学期，为将把“培养学生良好的学习品质”作为级组班级管理的核心，开学初，三个年级根据本年级学生的身心特点，确定本学期级组学生良好学习品质的培养目标，并根据目标安排系列的主题班会和系列的活动，在期末时围绕此工作进行总结。
学生发展中心本学期班主任培训工作主要安排三个年级此项工作的交流，促进级组和班级对学生学习品质的关注以及研究。
4、关注全体学生身心健康，让阳光都照到每一个心灵的角落。
社会飞速发展，对学生的影响元素众多，部分学生在各种各样的原因下，心灵和精神世界产生了异于其他同学，这对于他个人与集体都产生了不良影响。
因此本学期，学生发展中心其中一项重点工作是：
关注全体学生身心健康，让阳光都照到每一个心灵的角落。
开学第2周，配合我校心理老师，利用心理测试平台对全校学生进行心理测试，通过测试，发现部分特殊学生，进行建档，安排我校心理老师进行定期辅导和跟踪；联系南方医科大学心理系学生和和校心理老师，安排好本学期的值班工作，每周二、周三、周四下午第8节，开放心理咨询室，让有需要的学生到咨询室咨询、放松等，减轻心理压力，排解内心的负能量，让消极的心理得到及时的解决。
安排2次的男、女生会议，引导男女生正确认识不同性别的人在社会的价值，引导他们正确待人、处事，把不同性别的优点发挥出来，成为群体中的优秀者。
5、做好以下常规工作
（1）第4—5周，组织三个年级学生参加校外社会实践活动。
（2）继续加强学生会、团委建设，让学生会、团委成为学校先进的标杆。
（3）加强宿舍管理，提高宿舍文化
（4）协助课程与质量监控中心，组织好本学期的读书科技节。
（5）继续利用班主任培训平台，采用交流、分享的形式，探讨导师制、分层走班制、小组合作的具体做法以及成功案例，促进这些工作开展，提高工作成效。
（6）配合各居委，做好各节日文艺演出。
（7）继续做好与安全、交通、禁毒、消防四校联动，加强学生安全教育，维护校园安全。
附一：
家长培训课程安排：
主题
时间
家长
负责人
家校携手，与孩子一起攀登
3月
初一
刘带开
放飞雏鹰，搏击中考
4月
初三
王苏波
初二分化原因及其应对策略
5月
初二
王义平
附二：
主题教育课安排
主题
时间
负责单位
名著大讲坛《骆驼祥子》
2月13日
初一语文科组
如何能尝到阅读的甜头
3月
初一语文科组
资料整理，不仅是培养习惯，更是培养思维
4月
初一级组
数学计算错误的原因以及应对策略
4月
初二数学科组
名著大讲坛《海底两万里》
5月
初二语文科组
（四）信息中心工作
1、抓实开展数字化校园建设
围绕国家示范校数字化校园建设要求，逐步启动四大基础设施建设任务，为学校教育教学和管理提供服务。
（1）实施校园网基础设施扩容。
在学校现有网络、数字化设备的基础上，构建千兆宽带的主干网络，建设一个安全可靠的局域网。
采用有线网和无线网相结合，覆盖校园每个角落。
（2）启动数据资源平台基础建设。
协助教务部门，开展校园远程教学系统、学校资源库系统，为师生教学、学习和专业发展提供服务。
（3）进行校园公共服务平台基础建设，逐步建成集OA系统人事、教学、学生等为一体的校园信息管理系统，满足校园办公自动化，提高管理效率。
2、进一步规范校园信息化管理
（1）加强信息化管理队伍建设，组织信息化管理人员积极参加各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。
（2）完成校园监控系统的网络化，积极健全和完善信息安全、监控、安全保护等规章制度，使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地服务于我校的教育教学工作。
（3）加大对信息技术设备和网站建设的管理力度，进一步做好信息中心常规管理工作，分工合作，责任到人，提高管理效率。
对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房和电子阅览室的维护和管理，及时更新网站内容，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。
（4）完成教室多媒体的维护和教师多媒体技术的培训。
积极配合各部门的工作，做好中考考报名、志愿报录等技术支持工作，对科室部门及教师在网络操作和多媒体教学中碰到的问题做好耐心指导。
（5）积极配合学校校园文化建设,充分利用网络优势，开展学校文化宣传，及时公布信息，为学校形象宣传服务。
3、规范电教工作，提高设备效率
（1）坚持每天检查各班多媒体设备，消除安全和设备故障隐患，遇到的问题能当场解决的当场解决，不能解决的记录在案，一天之内解决。
（2）加强对班级多媒体设备使用的管理，要求电教设备管理员，在投影机使用完毕后，要及时关闭，制定多媒体设备管理办法。
（3）及时对电教设备的维护与维修，包括VGA数据线的焊接与更换、投影灯泡的更换、滤色片的清洗、各种线路的连接、投影位置的设置与调节，以保证教学秩序的正常进行。
（4）加强司钟工作，按照学校作息时间及时调整铃声，保证指挥系统正常。
对于教学处安排的各种考试临时变更铃声，要积极配合，准确无误。
按照学校要求，无学生上课期间关闭铃声和广播系统。
（5）加强报告厅、录播室、体艺馆、电子屏的日常管理工作，保证各种会议、活动音响系统的维护和正常使用，切实保证会议、报告和活动的正常开展，配合落实好每一次的活动，为学校各项创建开展宣传。
（6）做好学校各项活动的录像照相工作，及时制作视频新闻，积累播音和摄影资料。
根据学校要求制作《宿舍管理》、《走班学习》等影视节目。
4.加强信息宣传工作。
及时制作学校宣传展板、更新宣传橱窗;积极组建学校通讯员队伍，撰写各类宣传报道，向外报送，为各类报刊杂志的学校形象宣传采集、撰写、整理各类文字和图片材料，扩大学校影响力。
5.加强联系，架好学校与外界的桥梁。
（1）积极与村居、企业、校友等单位和个人做好沟通，努力为学校奖教教学基金的筹集和使用做好筹备
（2）做好分工，及时将周工作统筹发布给全体教师。
按时无误的将相关通知工作分配给相应的部门。
6.加强学籍管理，完善学籍系统学生信息，筹备2017学年新生的招生。
（1）学期初和学期末分两次对学生学籍核对，并对出现问题的学生学籍进行修改，做好2014级学生的毕业处理。
（2）做好2017学年新生招生的各项准备工作
7.积极组织学生参加各项信息化比赛。
结合全国中小学生电脑作品制作和比赛活动，积极筹备参赛工作，组织信息科组教师积极辅导学生参赛，争取取得更好成绩。
（五）后勤服务中心工作
1.加大建设节约型学校力度，加强学校财产管理。
（1）增强办学绩效意识，牢固树立勤俭办学理念，创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围。
加强学校财务管理，切实降低学校运转成本，提高资源利用率。
（2）增强经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化管理，认真学习顺德区最新财务制度，严格按照“收支平衡、收入支出两条线”的原则使用公用经费。
继续采取有效措施，引导师生增强节约意识，培养良好的节约习惯，推进节约型校园建设。
（3）着力建设节约型学校的长效机制，努力降低运行成本。
加强办公管理，节约用电用水，珍惜水电资源。
。
（4）学校财产物资是学校的物化资金，加强全校用水、用电管理、在全校进行“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育，学校办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝白昼灯、长明灯。
下班时要关闭各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
（5）严格采购审批制度，本学期继续加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度，建立固定资产帐目，做到配置合理、高效使用、确保安全完整。
并对期初、期中、期末三检查。
实行保管赔偿制度，健全手续，责任到人，做到物尽其用、物尽所有。
对学校财产尽量发挥效用。
确保学校财产的安全管理。
2.合理编制资金预算，规范安排经费使用。
按照《佛山市2017年政府集中采购目录及采购限额标准的通知》的精神，重新制定资金预算，尽量压缩学校日常开支，合理安排资金使用计划。
（1）根据大良教育局财务管理会议的统一部署,坚持“严格执行、零违规”的原则，合理安排各种经费使用，决不搞赤字预算。
（2）严格按照预算计划执行，及时控制不必要开支，严控超预算支付。
（3）通过行政会、财务领导小组会做好监督工作，确保预算顺利进行，并监督计划完成情况。
3.加强后勤工作人员的职业道德建设，树立“服务育人、管理育人”的思想。
要定期召开后勤工作人员工作会议，对存在的问题及时解决，总结前期工作，布置近期工作。
坚持理论联系实际的工作作风，努力提高后勤人员的职业道德水平。
让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。
严肃劳动纪律,后勤工作人员要按时上班、下班，提高后勤工作服务质量。
认真落实细节管理的各项要求,为教育教学创设优良条件,在做好服务的过程中,用力工作,用心工作,用情工作,实现自身价值,贡献自己的力量。
4.树立服务意识，全面提高工作效益。
求真、务实、优质、高效，提高工作效益，管理人员的自身素质至关重要。
因此，我们要狠抓后勤员工的素质建设，注重业务培训，努力提高业务水平。
同时要科学合理安排人员，明确职责分工，责任到人，培养一支业务精、素质高、效益好、切实服务于教学工作的后勤队伍。
同时要加强后勤人员的现代通讯工具的建设，提高工作效率。
附1：
2015年度第二学期凤城中学工作行事历
周次
部门
主要工作
负责人
1
课程与质控中心
1、各年级备课组长会议，布置年级的教学工作，制定相应的教学工作计划，教学级长组织学习课标，明确教学目标。
2、质控中心检查第一周的集体备课资源情况，并反馈。
3、课程研发小组吹风会，讨论研发小组方案。
白建元、彭建辉
学生发展中心
1、导师、各班卫生委员、生活委员培训
2、名著大讲坛《骆驼祥子》
刘带开、何炽刚
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