学年高中历史第1单元第一次世界大战第2课旷日持久的战争同步练习新人教版选修3doc.docx
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学年高中历史第1单元第一次世界大战第2课旷日持久的战争同步练习新人教版选修3doc
2019-2020学年高中历史第1单元第一次世界大战第2课旷日持久的战争同步练习新人教版选修3
一．选择题
1．下列关于凡尔登战役的表述，正确的是（）
①是一战中持续时间最长、伤亡惨重的战争
②法国为驱赶德军出境而发动的战争
③德国一举歼灭法军主力的目的未能达到
④此战役没有使其中任何一方取得绝对优势
A．②③④B．①②④
C．①③④D．①②③
答案：
C
解析：
分析：
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，凡尔登战役是德国为了战胜法国而发动了一场战役，结果德国一举歼灭法军主力的目的未能达到，德国也没战胜法国，故②表述错误，排除；结合所学可知①③④符合史实，故C项正确。
点评：
本题考查凡尔登战役的基本史实，结合教材知识即可归纳总结。
2．1916年是“一战”关键性的一年。
德国发动了凡尔登战役，试图迫使法国退出战争。
为了牵制德军，支援凡尔登，英法联军发动了（）
A．马恩河战役B．索姆河战役
C．日德兰海战D．阿拉曼战役
答案：
B
解析：
分析：
依据所学，凡尔登战役1916年2月21日延续到12月19日；马恩河战役发生在1914年9月，与题意不符；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，发生在1916年7月，与题意相符；阿拉曼战役是二战时期北非战场的转折点，与题意不符；日德兰海战发生在1916年5月至6月，是英德之间进行的海战，与题意不符。
所以应选B。
点评：
确定欧洲战场各个主要战役的作用是答题的关键。
3．时任英国海军大臣的丘吉尔曾向首相建议：
“为打破战场上的胶着状态，必须研制一种周身包围铠甲、不怕敌弹攻击、能突破荒野地带的新兵器！
”这种“新兵器”首次应用于（）
A．凡尔登战役B．索姆河战役
C．阿拉曼战役D．不列颠之战
答案：
B
解析：
分析：
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
结合所学知识可知这种新兵器是坦克，首次应用于索姆河战役，所以本题答案选B项。
A、C、D不符合题干要求。
点评：
坦克的应用在一战期间具有重要作用，用来打破胶着的战争态势。
4．下列关于凡尔登战役的表述，正确的是（）
①是“一战”中持续时间最长、伤亡惨重的战争
②法国为驱赶德军出境而发动的战争
③德国一举歼灭法军主力的目的未能达到
④此战役没有使其中任何一方取得绝对优势
A．②③④B．①②④
C．①③④D．①②③
答案：
C
解析：
分析：
本题考查运用所学知识分析历史问题的能力，凡尔登战役是德国为了战胜法国而发动了一场战役，故②表述错误，排除；结合所学可知①③④符合史实，故C项正确。
点评：
凡尔登战役并非法国的门户之战，所以排除选项②。
5．一战中率先使用下图中的新式武器的国家是（）
A．德国B．法国
C．意大利D．英国
答案：
D
解析：
分析：
根据题干图片，结合所学知识，可知，图片中的新式武器是坦克，在一战中，在索姆河战役中，英军首次使用了自己的新武器，即坦克。
故，本题正确答案选D。
其余ABC三项均不正确。
点评：
本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效相信，比较、分析，并作出准确判断的能力。
6．一战又被称为堑壕战（是一种利用低于地面，并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式），双方都在试图打破这种格局，而新式武器的运用有利于打破战争的僵局。
符合以上论述的典型战例为（）
A．马恩河战役B．凡尔登战役
C．索姆河战役D．日德兰海战
答案：
C
解析：
分析：
战役从1916年6月24日开始，至11月中旬结束。
此战双方伤亡130余万，阵亡30万人，是一战中最惨烈的阵地战，也是人类历史上第一次把坦克投入实战中。
所以答案选C。
马恩河会战是第一次世界大战初期发生在法国境内马恩河地区的一次重要战役。
凡尔登此役是典型的阵地战、消耗战。
点评：
本题主要考查学生对教材内容的识记能力。
索姆河战役是第一次世界大战中期，英、法军队在法国北部索姆河地区对德军的阵地进攻战役。
7．在一战的诸多各色战役中，下列哪一战役和另外三个战役的发动方不同的是（）
A．马恩河战役B．凡尔登战役
C．索姆河战役D．日德兰海战
答案：
C
解析：
分析：
在第一次世界大战中有很多大型的战役，其中索姆河战役是英法联军主动发动的，其它三项均为同盟国发动，故C项正确。
点评：
该题属于史实记忆型选择题，旨在考查学生对史实的记忆与理解的准确性。
8．第一次世界大战期间，发生在西线上的重要战役有（）
①马恩河战役②凡尔登战役③索姆河战役④色当会战
A.①②B.①②③
C.③④D.②③④
答案：
B
解析：
分析：
根据所学可知当时欧洲展现分成三条：
西线、东线和南线。
其中发生在西线的有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役。
因此B项符合题意。
色当会战发生在1870年的普法战争，因此排除.
点评：
本题主要考查学生再认再现能力。
9．德国在战前制订“施里芬计划”打算速战速决，但过低估计了对手的实力，最终失败。
下列因素中德国没有估计到的是（）
比利时军队和法军的顽强抵抗②俄军短时间内投入战斗
③英军很快参战④日本参战
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③
答案：
B
解析：
分析：
为了避免两线作战，德国企图速战速决拿下西线，但这过高估计了自己，过低估计了对手，因此①②③是没考虑到的。
④与题意不符。
点评：
本题考查学生全面分析问题的能力。
10．1915年，第一次世界大战推进到了第二阶段。
下列表述不正确的是（）
A．1915年战争的重心转移到东线
B．1916年战争的重心重新转移到西线
C．1916年协约国已基本取得胜利
D．日德兰海战后英国仍然掌握制海权
答案：
C
解析：
分析：
经过两年的作战，1916年，战争的双方已进入胶着状态，都深深地陷入了战争的泥潭，但双方都没能把对方置于死地，战争未见分晓。
因此，C项的叙述不正确，符合题意。
点评：
一战到了1917年才出现大转变，胜利的天平倾向协约国，之前多数是胶着的阵地战。
11．右图是一战中使用的新式武器。
下面叙述与之不相关的是（）
A．英国首先使用
B．和飞机同时亮相于凡尔登战役
C．首次亮相于1916年，增加了战争的残酷性
D．首次亮相于一战中规模最大的战役
答案：
B
解析：
分析：
本题以新式武器坦克为切入点，实际上考查索姆河战役的相关知识。
坦克首次亮相于索姆河战役，B项叙述错误，符合题意。
点评：
战争催生科技的进步。
12．1956年，法国凡尔登为纪念发生在这里的某一战役40周年举行了大规模的庆祝活动。
他们纪念的这次战役（）
由德军首先发起
在大战中具有决定性的意义
③是一战中伤亡人数最多的战役
④德军虽然占领了凡尔登但迫使法国投降的计划没有达到
A．①②B．③④
C．①③D．②④
答案：
A
解析：
分析：
据“1956年”“凡尔登”“40周年”可判断这次战役是指凡尔登战役。
①②表述正确；一战中伤亡人数最多的战役是索姆河战役，③表述错误；在凡尔登战役中，德军占领凡尔登的图谋没有得逞，④表述错误。
点评：
以时间点为定位数据，判断40年之前的历史事件及其历史意义。
13．一战中，德国军事当局遵循克劳塞维茨的理论，用最残酷的手段进行战争，认为“唯有用恐怖的方法，才能恫吓像法国人那样堕落的民族”。
毒气战就是德国人采用的“恐怖的方法”之一。
最早使用毒气弹的战役是（）
A．马恩河战役B．索姆河战役
C．凡尔登战役D．日德兰海战
答案：
C
解析：
分析：
1916年，为了攻克凡尔登，德军使用了毒气弹，这是毒气战最早应用于实战。
点评：
生化武器的使用是对人类文明的践踏。
14．马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国总参谋长小毛奇向德皇报告说：
“陛下，我们已经输掉了战争。
”这一判断的主要依据是（）
A．英法比军队战斗力相对强大
B．“施里芬计划”破产，德军将陷入两线作战的境地
C．俄军在东线发动进攻
D．当时战略主动权已经转移到协约国一方
答案：
B
解析：
分析：
德军速战速决的计划破产，将陷入东西两线作战的境地，德军难以承受长期战争的消耗，所以说已经输掉了战争。
点评：
施里芬计划目的在于速战速决，但结果却成为了阵地战，所以标志着计划失败了。
15．要了解历史上的重大事件，一个直观的方法是阅读历史地图。
从右边这幅地图中可以看出，德国要想在未来的战争中取胜，应当选择的战略是（）
A．速战速决，避免两线作战B．突袭对手，两面出击
C．积极防御，打阵地战D．诱敌深入，打运动战
答案：
A
解析：
分析：
德国面临东西两线作战的威胁，经济基础等比英法薄弱，只有速战速决，才能取胜。
后来的实践证明德国采取了速战速决的计划，但未取得成功。
点评：
德国受所处地理位置影响，前后都有劲敌强国，所以必须集中力量在一个方向。
16．德国卓越的天才战略家施里芬在第一次世界大战前，为德国制订了“施里芬计划”。
该计划最突出的特点是（）
A．注重以发展科技赢得战争
B．强调集中兵力和速战速决
C．充分重视与盟友的合作关系
D．侧重挖掘各兵种作战潜力
答案：
B
解析：
分析：
根据“施里芬计划”，战争爆发后，首先要在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决，然后再将主力东调，打垮俄国。
这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，强调速战速决。
点评：
施里芬计划的特点考查。
17．一战中，西线转入阵地战是在下列哪次战役后？
（）
A、俄军的夏季攻势B、马恩河战役C、凡尔登战役D、索姆河战役
答案：
B
解析：
分析：
本题考查对教材主干知识的准确记忆能力，回顾已学史实可知1914年7月到1914年9月的马恩河战役，德国想一举击溃法国，结果法军在总司令霞飞的指挥下顶住了德军的疯狂进攻，并最终迫使德军转入阵地战，因此B符合题意。
故选B。
点评：
一战基础知识的考查，结合教材知识即可判断。
18．法国贝当将军在回忆一场战役时说：
“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。
钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”。
他所描述的战役是（）
A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战
答案：
B
解析：
分析：
从材料“钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”可以看出这是凡尔登战役。
在凡尔登战役中德军首次使用了化学武器，由于协约国军队未有防备，伤亡5000多人。
故选B。
A项是发生在一战第一个阶段的战役，当时尚未使用毒气；C项中首次投入使用的武器是英国的坦克；D项是发生在海上，是最大的一次海战。
点评：
第二次科技革命的成果很快的用在了战争中。
1916年德军首次使用了毒气——氯气，使对方伤亡巨大，在凡尔登战役中德军还首次使用了飞机；在索姆河战役中英国使用了坦克。
一战是第二次工业革命成果的一次集中的展示，推动了战争形势和手段的发展，在客观上也推动了科技的进步。
19．2010年上海世博会期间，“金色少女”雕像肩负起世博会卢森堡馆“欢迎大使”的重任。
“金色少女”雕像全身镀金，是为纪念第一次世界大战中阵亡的3000名卢森堡士兵而建，被视为卢森堡的国宝。
在一战中最多时一天造成几万名士兵伤亡，而且是一战中规模最大的战役是（）
A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战
答案：
C
解析：
分析：
本题考查一战重大战役的具体情况，确定“规模最大的战役”即可判断是索姆河战役。
点评：
第一次世界大战中的重大战役具有特定的历史意义。
20．1916年5月，英德两国海军在日德兰海面上展开了一场海战，德国取得了战术上的胜利，但在战略上并未打破英军封锁。
关于这场海战的说法，不正确的是：
（）
A、是一战期间最大的一次海战 B、英国的损失大于德国
C、英军仍然掌握着制海权 D、双方伤亡人数超过了凡尔登战役
答案：
D
解析：
分析：
日德兰海战（BattleofJutland，1916年5月31日—6月1日），德国称为斯卡格拉克海峡海战，是英德双方在丹麦日德兰半岛附近北海海域爆发的一场海战。
这是第一次世界大战中最大规模的海战，也是这场战争中交战双方唯一一次全面出动的舰队主力决战。
点评：
海战伤亡人数一般不可能超过陆战。
二．非选择题
21．阅读下列材料：
材料一欧洲战场的西线：
材料二西线三大战役中交战双方投入和伤亡情况：
战役
双方投入兵力
双方伤亡总人数
马恩河战役
152万人
35万人
凡尔登战役
112个师
70多万人
索姆河战役
150个师
130多万人
请回答：
（1）在材料一图中的空格中填注重要战役。
答案：
从左到右依次是索姆河战役、马恩河战役、凡尔登战役。
（2）结合所学知识简析材料二所列数据反映的主要问题。
答案：
交战双方投入大量兵力，消耗巨大，伤亡惨重；说明一战规模大，战争异常残酷，给人民带来深重灾难。
（3）依据材料一、二指出一战对法国有何重大影响。
答案：
三大战役均发生在法国，法国经济遭遇沉重打击，人民处于水深火热之中。
解析：
分析：
解答本题要注意从图表中最大限度地获取有效信息。
第
（1）问按照“欧洲战场的西线”填出索姆河战役、马恩河战役和凡尔登战役；第
（2）问应从双方投入的兵力及伤亡情况进行分析；第（3）问结合材料一、二指出一战对法国的沉重打击。
点评：
通过重大战役的考查，要求学生理解掌握一战对各国国力的损耗情况及其影响。
22．阅读材料，回答问题：
材料一1916年5月30日，他订出一个方案，想把英国皇家海军诱入圈套。
他的诱饵是游弋在挪威海岸的弗兰茨·冯·希佩尔海军上将指挥的由战列巡洋舰和轻巡洋舰组成的舰队。
他推论，英国人是不会派出整个舰队来拦截一次有限的偷袭的。
舍尔指挥的公海舰队的全郑力量在五十英里之后跟踪着。
如果英海军出击，希佩尔进行象征性的抵抗后就转舵，把追击者引进舍尔的大舰队的射程内。
材料二历时12个小时的海战，英方搜失战舰14艘，价亡6800余人；德方损失战舰11艘，伤亡3100余人。
《纽约时报》报道：
“德国痛殴了英国狱卒，但最后仍被关在牢房里。
”
一一《影响世界历史的21场经典海战》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出日德兰海战爆发的主要背景。
答案：
“凡尔登战役”使法军站稳了脚跟，德军士气衰落；英国海军对德国海军严密封锁。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出你对“德国痛殴了英国狱卒，但最后仍被关在牢房里”的理解。
结合材料一，说明材料二中“德国痛殴了英国狱卒”的原因。
答案：
理解：
英国海军损失超过德国海军；英国海军仍然牢牢掌握制海权，德国海军仍然被封锁在自己的海港中。
原因：
德军精心策划，准备充分。
解析：
分析：
（1）根据材料一相关信息，结合所学知识，可知，此次战役是第一次世界大战中最大规模的海战，令德国最后一次主动突破协约国在北海对德国封锁的努力失败。
自此，德国在第一次世界大战中不再以海军与协约国正面交锋，只能以潜水艇击沉舰艇，其后发展至无限制潜艇战。
结合所学知识，其爆发的背景，主要体现在以下两个方面：
“凡尔登战役”的法军的胜利，使法军站稳了脚跟，而德军士气衰落；英国海军对德国海军极其严密的封锁等。
（2）根据材料二关键信息“英方搜失战舰14艘，价亡6800余人；德方损失战舰11艘，伤亡3100余人”等，结合所学知识，理解题干“德国痛殴了英国狱卒，但最后仍被关在牢房里”，可以这样理解：
在这次激烈的海战中，尽管英国海军损失惨重，超过德国海军，但，英国海军仍然还牢牢掌握着制海权，德国海军仍然被封锁在自己的海港中。
德军之所以在这次海战中能够给予英国海军沉重打击，这与当时德军的精心策划，充分准备密不可分。
点评：
英德海战是对各自海军实力及其国力的检验，英国作为老牌海上霸主，拥有雄厚的实力，所以局部的海战无法动摇英国的海军实力。
23．阅读材料：
在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。
对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在为一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。
在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。
与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。
1915-1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。
两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。
战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……（摘自《20世纪的战争与和平》）
根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因
答案：
变化：
由认为战争是正义的、是保卫和强化国家到认识战争是丑陋的、对国家毫无意义。
原因：
战争持续的时间比预期的长，代价巨大；相持阶段（堑壕战）军事上难有明显进展，结局难料；对战争意义和目的的反思。
（2）你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？
答案：
角度：
第一次世界大战是帝国主义性质的战争，但就某一国家而言，还应从侵略与被侵略的角度来分析。
解析：
分析：
（1）根据材料可以看出：
欧洲各国一般市民对战争的看法由“为国家而战”到“开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨”，再到“战争是丑陋的、无意义的行为”。
原因就是持久的战争对于经济和社会生活造成的巨大破坏。
（2）首先认识到的就是战争的帝国主义性质，但具体到每一个国家的时候，又要具体问题具体分析。
如对于塞尔维亚人民而言，战争就是反侵略的正义战争，但它改变不了整个战争的帝国主义性质。
点评：
第一次世界大战给全人类带来了极大的灾难，战争造成的伤亡和损失使得欧洲的工业发展至少倒退了8年。
同时战争也给数已万计的家庭带了抹不去的伤痛。
其次，战争使帝国主义之间的力量对比产生了变化。
再次，战后建立了人类历史上第一个社会主义国家，增强了维护和平和正义的力量，鼓舞了人们斗争的勇气和决心。
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