广西桂林十八中届高三上学期第二次月考生物试题.docx
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广西桂林十八中届高三上学期第二次月考生物试题
桂林十八中11级高三第二次月考试卷
生物
注意：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分
考试时间：
90分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。
2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，40小题，每题1．5分，共60分）。
1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是
A抗体B糖原 C胰岛素D．氨基酸
2．下列关于内环境的叙述，正确的是
A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B、内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—构成的缓冲体系
C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
3．下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）
A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，组织液使其浓度升高，吸水造成水肿
B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高
C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降
D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入
组织液，“大头娃娃”就是这种情况造成。
4．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
5．流行于夏季的霍乱传染病，发病急骤，先腹泻后呈喷射性呕吐，早期无腹痛，体温不高。
除对患者给予相应药物治疗外，还应特别注意给予补充（）
A．水和K+B．水C．水、K+和Na+D．Na+和K+
6．水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义，下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是
A．Na+来自饮食，主要通过汗腺排出
B．K+排出的特点是多吃多排，少吃少排．不吃不排
C．调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮
D．寒冷环境中人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出
7．酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。
其主要原因是（）
A．机体免疫功能低下或缺失
B．外来抗原直接作用于机体某些组织
C．抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应疾病
D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
8．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
9．下列有关抗体的说法正确的是（）
A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原发生特异性反应
10．在人体内T淋巴细胞（）
A．在反应阶段，能释放出淋巴因子，加强各种有关细胞的作用发挥免疫效应
B．由淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官产生，在血液中的淋巴细胞大多为T细胞
C．能与靶细胞紧密接触，激活靶细胞内的溶菌酶将抗体直接消灭
D．既能进行细胞免疫，又能参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上互相支援
11．下列关于细胞免疫的叙述错误的是（）
A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可
B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原
C．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理
D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞
12．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是
A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
13．有关右图的叙述，正确的是（）
A．若Y表示胰岛素，则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强
B．若Y表示抗体，则该细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化来的
C．若Y表示单克隆抗体，则该细胞是由效应T细胞与骨髓瘤细胞融合形成的
D．若Y表示生长激素，则该细胞为下丘脑中的细胞
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14．关于HIV的叙述，正确的是
A.HIV在内环境中能大量增殖B.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体
C.HIV仅含有核糖体这一种细胞器D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
15．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。
以下有关叙述，正确的是
A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
16．生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果，细胞核遗传是主要的。
控制细胞核
遗传和细胞质遗传的物质是（ ）
A．DNA和RNAB．DNA或RNAC．DNA D．RNA
17．关于叶绿素的叙述，错误的是
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
C．被叶绿素吸收的光可用于光合作用D．植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光
18．下列与各种疾病和诊断有关的叙述正确的是（）
A．如果人在幼年时期促甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症
B．获得性免疫缺乏综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
C．目前利用DNA探针可以迅速地检查出肝炎病毒，为肝炎的诊断提供了一种快速简便的方法
D．当血糖含量低于45mg/dL时，机体出现昏迷等现象的原因是骨骼肌得不到血糖供应
19．利用生物学知识和生物学观点判断以下说法，正确的是（）
A．甘蔗的“花环型”两圈细胞中的叶绿体形态、结构、酶系统、功能均不同，代谢也无联系
B．将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高，属于基因工程的应用
C．只要将豆科植物的种子沾上根瘤菌，就可提高豆科植物产量
D．从结构与功能统一的生物学观点看，胰腺细胞和效应B细胞中都含有较多的高尔基体
20．下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是（）
A．吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中
B．得到电子后的某些叶绿素a即成为强氧化剂，能使NADPH转变成NADP+
C．分解水的部位在基粒，分解ATP和NADPH的部位在基质
D．光能转化为电能后，能使某些叶绿素b不断得到电子和失去电子
21．用显微镜检查紫茉莉的体细胞，肯定不能找到下列哪项细胞
A．有叶绿体和线粒体，但不含白色体和中心体_ks5u
B．同时有叶绿体、线粒体和白色体，但不含中心体
C．同时有叶绿体和中心体，但无线粒体和核糖体
D．同时有白色体、线粒体，但无叶绿体
22．右图为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是（）
A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能
B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程
23．为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，欲将小麦和玉米的叶片制成临时横切标本，放在光学显微镜下观察。
以下叙述正确的是
A．观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构
B．先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察
C．先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞
D．主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和C4植物的主要区别
24．下列关于根瘤菌的叙述中错误的是（）
A根瘤菌所固定的氮提供给植物利用B根瘤菌繁殖的结果刺激薄壁组织膨大形成根瘤
C大豆根瘤菌可以侵入豌豆的根内D根瘤菌要靠豆科植物提供有机物生存
25．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
下列叙述不正确的是（）
A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染
D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
26．下列关于转基因植物的叙述。
正确的是
A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中
B．转抗虫基因的植物．不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
C．动物的生长激素基因转人植物后不能表达
D．若转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题
27．与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是（）
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒
A．从结构成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶
B．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是自养型
C．从异化作用类型看，①②是异养型，③④是自养型
D．从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④⑤是生产者
28.有关基因工程的叙述正确的是（）
A．限制性内切酶只在获取目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
C．质粒都可作为运载体D．蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料
29、a、b、c表示生物体内的三个生理过程，如图所示的三过程中Y代表的物质和特征分别是（）
①酶；②抗体；③载体；④选择性；⑤特异性；⑥专一性。
A、①②③；④⑤⑥B、②③①；⑤④⑥
C、③①②；④⑥⑤D、③②①；⑥④⑤
30.下列说法不正确的有几项：
①所有生物的有氧呼吸第二、三阶段都在线粒体中进行；②尿糖的人一定是糖尿病患者；
③质基因控制的性状在后代中不会发生性状分离，质基因的遗传不符合孟德尔遗传规律；
④生长素对植物生长一定起促进作用；
⑤两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配（）
A.5项B.4项C.3项D.2项
31.人类单倍体基因组计划所测定的染色体是指（）
A．所有常染色体B．所有性染色体
C．22条常染色体和X、Y性染色体D．22条常染色体和2条X染色体
32.下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是（ ）
①编码区能够转录为相应的信使RNA，经加工参与蛋白质的生物合成
②在非编码区有RNA聚合酶结合位点③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样
④内含子不能够编码蛋白质序列
A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④
33．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良
34.培养硝化细菌的碳源．氮源．能源依次是（）
A．葡萄糖、氨、葡萄糖B．葡萄糖、铵盐、太阳能
C．二氧化碳、硝酸盐、氨D．二氧化碳、氨、氨
35.伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（）
A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落B．大肠杆菌能使培养基改变颜色
C．大肠杆菌的代谢产物与伊红—美蓝结合，使菌落呈深紫色，并有金属光泽
D．大肠杆菌能在该培养基中很好生活，其余微生物不能很好生活
36．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
37．下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（）
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
38．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）
A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与分解D.基因的突变与重组
39．下列实践活动包含基因工程技术的是
A.水稻F1花粉粒经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
40．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以A16型和EV71型最为常见。
以下关于肠道病毒的叙述正确的是
A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成
B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律
C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒
D．肠道病毒外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质复制是利用宿主的核苷酸和酶
第Ⅱ卷（非择题，每空1分，共40分）
41、（11分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。
这一调节过程的中枢位于。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放，继而促进，以维持体内的水盐平衡。
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的增加，使血糖快速补充。
（4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。
（5）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的升高，故应及时补充水分。
42、（10分）将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度
及光合速率的影响结果，如下图所示。
（注：
气孔导度越大，气孔开放程度越高）
⑴水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是，捕获光能的色素中含量最多的是。
⑵CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与结合而被固定，固定产物的还原需要光反应
提供。
⑶光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是；
光照强度为10～14×102μmol·m-2·s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，
可能的原因是。
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⑷分析图中信息，PEPC酶所起的作用是；转基因水稻更适宜栽种在的环境中。
43．（10分）观察右图，根据题意，回答下列问题：
（1）若A是HIV，正在大量的侵入B，则B最可能是细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，正在与A接触，而且A最终导致
B细胞裂解死亡，则A是细胞。
（3）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是细胞。
（4）若A是促甲状腺释放激素，它的靶细胞B应该是细胞。
（5）若A是胰岛素，它的靶细胞B应该是细胞。
（6）若A是胰高血糖素，它的靶细胞B最可能是细胞。
（7）若A是CO2分子，B是PEP酶，那么它们结合的部位应该是（C3或C4）叶肉细胞的
（细胞质基质中或叶绿体基质中）。
44、（9分）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。
请回答下列问题:
（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是。
（2）在4组实验中，早餐后组血糖浓度升得最快，其主要原因是。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能。
（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是（填序号）。
①A（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为。
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。
下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有（填序号）。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质
桂林十八中11级高三第二次月考生物参考答案
1
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4
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9
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B
D
C
C
C
C
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B
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C
D
C
C
D
A
A
D
C
A
C
D
B
D
C
B
A
D
C
D
41、【答案】
（1）毛细血管舒张下丘脑_ks5u
（2）抗利尿激素（或ADH）肾小管、集合管重吸收水分
（3）氧化分解（或氧化分解供能）ATP（或三磷酸腺苷）肾上腺素
（4）细胞外液乳酸（5）产热和散热渗透压
【解析】
（1）长跑比赛中，由于产热增加，机体会通过一系列调节，加快散热，从而维持体温的相对稳定，主要调节途径之一上下丘脑的体温调节中枢通过神经作用于皮肤毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增加，散热增强。
（2）当内环境渗透压升高时，下丘脑合成分泌并由垂体释放抗利尿激素增加，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，以维持内环境渗透压平衡。
（3）长跑比赛中要消耗大量能量，这些能量主要来自于血糖的氧化分解，生命活动所需能量直接来自ATP的水解；肾上腺髓质分泌的肾上腺素能促进肝糖原分解成葡萄糖。
（4）长跑过程中会丢失大量的水，导致细胞外液渗透压升高，经渗透压感受器通过神经传到大脑皮层，引起渴觉，从而主动补充水分，剧烈运动时，耗氧增加，部分肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸积累过多会造成肌肉酸痛。
【命题思想】主要考查人体体温平衡、水盐代谢、血糖平衡等的调节，为记忆和理解层次。
比较简单。
42、【答案】
（1）叶绿体叶绿素a
（2）C5[H]和ATP_ks5u
（3）光照强度实际利用CO2的量没有改变
（4）提高气孔导度和提高水稻在强光下的光合速率光照强度较强
【命题思路】本题借“光照强度对转基因水稻的气孔导度和光合速率的影响”创设情境，考查《分子与细胞》中光合作用的场所、色素含量、物质变化和影响因素，以此考查学生的知识理解和信息获取能力，属基础和能力双重立意的综合运用题。
【解析】因为叶绿素a含量最多，所以捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素a。
因为光照强度增加，气孔导度下降但是光合速率没有改变，则说明暗反应速率没有改变，所以实际利用CO2的量没有改变。
图1直接可以看出PEPC酶可以提高气孔导度，图2可以看出PEPC酶能够提高CO2的固定能力，由于和原种水稻相比转基因水稻的光合速率随着光照强度的增加，说明转基因水稻适合光照强度较强的环境
43、【8分，每空1分】．
（1）T淋巴
（2）效应T（3）造血干（4）垂体
（5）肝脏和全身细胞（6）肝脏（7）C4叶绿体基质中
44、【答案】
（1）血糖浓度降低，能量供应不足
（2）高糖早餐糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
（3）促进胰岛素的分泌（4）④
（5）之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌（6）②④
【解析】
（1）不进早餐2小时，体内贮存的糖大量被消耗后，导致血糖降低，能量供应不足。
因此精力不旺盛，注意力不集中。
（2）4组中高糖早餐，大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中，因此血糖升的最快。
（3）高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，能够促进体内胰岛素的合成。
（4）虽然高糖、高脂高蛋白在短期内都会使血糖显著升高，但没有超过人体血糖调节能力，并没有超过肾糖阈值，肾小管能对原尿中葡萄糖进行重吸收。
所以三者检测结果相同。
（5）胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后，胰岛素分泌促进血糖合成与转化，并贮藏起来，但经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖下降促进胰高血糖素的分泌。
（6）胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面：
首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，从而分泌活动增强。
其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋，通过传出神经（副交感神经）达到胰岛B细胞。
所以胰岛B细胞具有接受来自前膜释放的递质的受体。
最后，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体。
【试题点评】此题与生活实践相结合，主要考查了血糖调节的相关知识，要求学生具有一定的从图形中获取并处理信息的能力，考查学生对课本知识的识记和理解能力，基础性较强，难度较小。
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