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第一单元认识自我
考点1.自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象
1、正确认识自己有何益处？
/为什么要正确认识自己？
/认识自己的意义?
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的实际目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
，使自己变得更好和更完美，实现人生价值的基本条件。
2、怎样做到正确认识自己？
①全面客观的看待自己。
正视现实，实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
②要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
3、自我认识和评价的途径有哪些？
A、通过自我观察、反省自己。
B、在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
C、从他人对自己的态度和评价中认识自己。
4、怎样悦纳自我？
①接受自己的不完美（块点、不足或缺陷）；②多想想自己的优点和长处；③每天给自己一个好心情。
悦纳自己，完善自我是心理健康的表现。
考点2.客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
1.如何认识人生的挫折？
答：
人生难免有挫折，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
2、造成挫折的因素有哪些？
（1）自然、社会、家庭、学校等因素。
（2）个人身体和心理因素。
（由于个人的道德水平、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等带来的限制。
）。
所以说“人生难免有挫折，挫折是人生的一部分”。
3、为什么说挫折是把双刃剑？
/挫折的影响有哪些？
/挫折是把双刃剑？
（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。
还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。
从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
4、怎样战胜挫折？
/战胜挫折的方法？
（1）直面挫折，不畏不惧。
挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。
（2）冷静分析，从容应对。
正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。
（3）自我疏导，自我排解。
面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
（4）主动寻求帮助。
既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（5）积极进取，探索创新。
我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
考点3.主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强的意志（七下第六课71）
一、坚强的意志的表现①自觉性：
②果断性：
③自制力：
④坚韧性：
二、坚强意志的作用：
（1）坚强意志是重要的心理品质。
凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。
（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障。
（3）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。
（4）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
三、磨炼意志有哪些方法和途径？
（1）确立明确的目标。
意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。
（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。
做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
（3）加强自我管理和约束。
在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。
（4）从小事做起，从现在做起。
磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。
考点4.理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态）（课本七年级下p29）
一、产生和变化的原因：
1人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
②不同情境下会产生不同的情绪。
二、情绪不同，结果不同（情绪是把双刃剑）
积极作用：
（1）积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，促进我们健康成长；
（2）有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。
消极作用：
（1）长期处于抑郁，焦虑等情绪中，会对身心健康产生不良的影响。
（2）它会使我们感到难受，无精打采，萎靡不振，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情
三、情绪是可以调控的，怎样调控情绪？
1、理智控制法2、注意力转移法3、幽默化解法4、积极的自我暗示等。
5、合理宣泄法①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄等。
宣泄情绪时应注意要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。
四、追求高雅情趣，品味美好生活。
高雅情趣（如文学爱好、绘画、小提琴）的作用：
①高雅情趣有益于身心健康
②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。
③高雅情趣有助于提高道德修养和文化素养。
庸俗情趣如吸烟、酗酒、迷恋网络游戏等的消极影响：
它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康.
五、怎样过富有情趣的生活？
（培养高雅情趣的方法：
）
①以乐观的态度对待生活。
②增强好奇心，培养广泛兴趣。
③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力。
考点5.正确认识从众心理和好奇心
一、盲目从众的危害：
（1）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，
（2）不利于高雅情趣的培养，（3）也会影响我们的个性发展，（4）还直接影响身体健康。
（5）使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。
二、怎样杜绝不良嗜好？
（怎样克服盲目从众？
怎样抵制不良诱惑）
1）要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。
3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争。
第二单元自尊自强
考点1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值
一、世界因生命而精彩。
①生命是顽强的，也是脆弱的，我们关爱呵护周围的生命，特别是野生珍稀动植物②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，要善待大自然，随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
③青少年学生应树立尊重周围生命的思想，树立保护环境的意识，落实环保行动。
二、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（3）生命属于我们只有一次,是短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
。
三、怎样珍惜爱护生命？
（1）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
（3）爱护、尊重他人的生命与健康，善待他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
四、人生价值是怎样体现的？
我们应该如何来实现自己的价值？
（对生命价值有了哪些新的感悟？
）
体现：
人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
实现：
生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础
考点2.养成自尊自强的精神。
1、自尊的表现：
首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、为什么要自尊？
（自尊的意义、作用。
）
自尊的人积极向上。
自尊能使人产生巨大的精神力量。
自尊的人赢得他人的尊重。
自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
3、如何做到自尊？
1）维护自己的尊严和人格。
不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。
2）自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己。
3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，对他人有礼貌，善待他人。
4、自强的表现——在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
5、自强对个人、国家和民族的影响（自强的作用）
一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；
自强不息是中华民族几千年来形成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族豪迈的自立于世界民族之林。
6、怎样做到自强？
树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。
战胜自我，超越自我。
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
从小事做起，在磨砺中走向自强。
主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
7、一个成功的人应该具有的优秀品质：
自尊自信，自立自强，不畏挫折，坚强的意志，乐观向上。
第三单元学法用法
考点1：
知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护的基本内容。
1、未成年人需要法律给予特殊保护的必要性（未成年人为什么需要法律特殊保护）
①个人：
一是生活经验不足，各方面都不成熟，辨别是非，区分良莠方面的能力不强；二是法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
因此，未成年人是需要法律给予特殊保护的群体。
②国家：
未成年人是党和国家的希望，中华民族的希望，其健康成长关系重大，直关系到民族的振兴、国家的富强，所以需要法律给予特殊保护。
2、保护未成年人的专门法律有哪些？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、未成年人保护法中，为未成年人设置的“四道防线”是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
4、自我保护的方法和技能？
⑴侵害程度较轻时：
①宣传法律知识，协商和调解
②申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的
⑵面对歹徒行凶时：
①有能力将其制服的，要勇敢地同其搏斗。
②没有能力将其制服时，可采取：
遇到坏人坏事时，要主动报告，并准确、及时拨打“110”报警。
巧妙周旋，设法稳住歹徒，并积极利用周围的有利环境，来进行自我保护。
记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向。
保护好违法犯罪现场和各种证据等。
避免无谓地激怒对方，暂时妥协，事后报案。
③必要时采取自卫行动，实施正当防卫。
⑶在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
5、未成年人获得法律援助的方式和途径有哪些？
/当自己的合法权益受到侵害时应该怎么办？
（1）非诉讼手段：
这是我们维护合法权益常用的有效手段。
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的权益。
（2）诉讼手段（也称打官司）：
通过人民法院状告侵权者，它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。
诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
（3）可求助于律师事务所、公证处、法律服务所、法律援助中心等；
6、青少年通过自我保护，防范了侵害，保护了自己，从中得到了怎样的体会？
①遇事要多动脑筋。
②要懂得报警。
③要学会如何脱离险境。
④注意自己的安全。
⑤在遇到不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，决不能在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。
⑥见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法。
考点2：
了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
一、关于不良诱惑
1、不良诱惑有哪些？
黄：
淫秽读物和音像制品。
赌：
赌博。
毒：
毒品。
法轮功
2、不良诱惑危害是什么？
①会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②会使人不思进取，影响学习进步，放弃美好追求，影响个人进步和发展；③会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会，易走上违法犯罪道路。
3．怎样抵制不良诱惑？
1）在日常的学习、生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假、美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。
3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。
如学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等。
二、关于预防违法与犯罪
1、一般违法与犯罪的区别：
违法行为
违反法律不同
社会危害程度不同
应受到的处罚
一般违法
尚未触犯刑法，只是违反刑法外其它法律法规
对社会危害性不大
承担民事责任或应受行政制裁
犯罪
触犯刑法
对社会危害性大
应受刑罚处罚
2、一般违法与犯罪的关系？
1）一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的处罚等方面有着严格的界限。
2）密切联系：
一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
有一般违法的人如不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。
可见，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
不良行为：
严重违背社会公德和一般违法行为。
严重不良行为：
严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为。
是违法行为。
3、不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系
不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪
4、启示：
①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。
不良行为和严重不良行为都有可能发展到违法犯罪。
预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
②青少年要遵纪守法，防微杜渐。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
③我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，以使自己健康成长
5、青少年怎样预防违法犯罪？
1）自觉抵制不良诱惑2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
3）要遵纪守法，防微杜渐。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长4）加强自我保护
第四单元交往与沟通
考点1:
懂得孝敬父母和长辈。
正确认识父母对自己的关爱，教育，以及可能产生的矛盾，积极沟通，化解“爱的冲突”。
正确认识父母对自己的关爱，教育，以及可能产生的矛盾，积极沟通，化解“爱的冲突”。
1、为什么要孝敬父母？
（1）父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。
我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。
（2）父母不仅从生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。
还从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。
（3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
2、怎样孝敬父母?
1）尊重父母，热爱父母，回报父母。
2）对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。
不向父母提出过分要求。
3）要努力学习，以优异的学习成绩向父母汇报。
4）将来要赡养扶助父母，在物质上、经济上供养父母，给父母精神上的安慰和生活上的照料。
3、影响与父母沟通的因素有哪些？
（1）心理方面：
青春期的青少年，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。
（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母沟通。
（3）父母子女间的代沟：
由于父母与子女之间的生活经历、家庭观念、思维方式和行为习惯等方面会有很大的差异，也会影响与父母沟通。
4、怎样与父母进行沟通？
/如何搭建与父母沟通的桥梁/学会与父母沟通有什么要求？
1）跨越代沟，克服逆反心理。
2）要理解尊重父母，主动与父母交流沟通。
与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步和道歉。
3）学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。
如：
a.主动向父母汇报我们的学习、身心健康等。
b.虚心听取父母的批评建议。
c.和父母聊天，缓解父母工作中的压力。
5、逆反心理的产生及危害①逆反心理的产生原因：
代沟。
②逆反心理的危害：
逆反心理会导致家庭矛盾和冲突，会影响学生的健康和发展，逆反心理导致的对父母的反抗，结果是惩罚了自己，伤害了父母。
考点2、了解青春期闭锁心理现象及其危害，养成热情、开朗的性格，积极与同学，朋友交往。
一、正确认识青春期闭锁心理现象及危害
（1）青春期出现闭锁心理现象是正常的心理反应。
（2）危害：
严重的闭锁心理，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭的孤僻性格，影响正常的学习和生活。
（3）怎样消除闭锁心理？
敞开自己的心扉，开放自我，以积极开放的姿态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
二、与友同行
1、为什么生活需要友情？
/友情的作用？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2、怎样让友谊之树常青？
（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。
每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
（4）善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、如何才能获得真挚的友情？
（可把下一题的“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！
）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
三、异性交往
1、怎样认识男女同学间交往与友谊？
必要性：
男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。
男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增强对异性的了解，发展同学间的友情。
重要性：
①男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率②通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
2、怎样以正确态度，恰当方式与异性同学交往
1）自然、适度。
“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。
２）尊重 真诚。
尊重、真诚是交往的前提。
３）广泛交往
3、与异性交往的误区有哪些？
会带来怎样的危害？
误区：
不愿意与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。
危害：
会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
四、与他人交往
1、交往礼仪的原则有哪些？
①平等待人；②尊重他人；③宽容。
2、怎样才能处理好合作中的人际关系？
/如何做到心中有他人？
/怎样建立良好的合作关系？
①平等待人。
为什么：
平等待人是建立良好合作关系的基础。
尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。
平等对待别人，别人才能平等对待自己。
要求：
把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。
②体谅他人
要求：
换位思考。
当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
③理解和宽容他人。
④诚信待人。
3、中学生应如何养成（怎样培养）亲社会行为？
（1）学会谦让、分享、助人；
（2）积极为社会做贡献：
①积极参与社会公益活动；②关心社会发展，关注国家大事；③服务社会，奉献社会。
考点3.了解老师工作的特点和重要性，积极与师进行有效沟通，增进师生情感。
1、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？
1）老师是我们学习的指导者。
2）老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
2、怎样做到尊敬老师？
/怎样建立良好的师生关系？
/怎样和老师交朋友？
1）尊重老师的劳动主动与老师进行交流、交往。
2）正确对待老师的表扬与批评。
3）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
4）原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
5）礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
3、新型的师生关系是怎样的？
人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
考点4：
懂得诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，做诚信的人。
一、为什么要讲诚信？
①诚信无价。
诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。
一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
④诚实守信是为人之本。
对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
⑤当今社会，诚信缺失现象严重。
企业为什么讲诚信？
①诚信无价。
诚实守信是为人处事的一种美德。
①诚信无价。
诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。
一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
④诚实守信是为人之本。
对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
⑤企业在经济活动中货真价实、诚信经营，才能赢得消费者信任，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能取得良好的经济效益（或联系材料讲企业不讲诚信的危害也可）。
二、怎样才能做到讲诚信？
①诚信首先要诚实。
对自己诚实，不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。
②信守承诺，言而有信。
在与他人的合作中，许诺要慎重，承诺一旦做出，就必须兑现。
③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
三、为“共铸诚信学校”，我们应该有哪些具体行动？
①诚信首先要诚实。
②信守承诺，言而有信。
③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
⑤坚守诚信美德，不说谎，不抄袭作业，考试不作弊，言而有信等。
⑥从身边小事做起，不抄袭作业，考试不作弊，。
四、请你设计一句自己的诚信宣言。
“诚信做人到永远”、“信守诺言、立志诚信”等。
五、你自己或周围有哪些诚信失范现象？
请列举3例。
例如：
考试中替考，作弊；虚假广告宣传；生产假冒伪劣商品；制造假证件等。
六、结合上述事例，谈谈如果不讲诚信会带来哪些危害？
给自己：
①不讲诚信，会失去别人的信任、帮助和支持；②不利于和他人交往合作；不利于建立和谐的人际关系。
给他人或社会：
③诚信的缺失，直接危害人民群众的生命健康和其他合法权益。
④败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设。
⑤危害社会主义和谐社会建设。
七、建设诚信社会是大家的共同愿望。
怎样建设诚信社会？
请你提出合理化建议。
（1）国家：
开展以诚信为主题的宣传教育活动，营造良好的社会风尚，建立诚信监管体系。
（2）相关执法部门：
加大执法力度，依法处罚各类不诚信行为。
（3）学校：
加强对学生的诚信教育
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