如何读好英语句子.docx
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如何读好英语句子
如何读好英语句子
好的朗读不仅能清楚地传达书面文字的意思，还能传递朗读者的情感，从而增强语言的表现力。
要成为一名优秀的母语朗读者也不是一件容易的事，更何况外语。
但通过指导和训练至少能让我们朗读得更好。
好的英语朗读有以下几个标准：
一、单词发音准确
无论是元音还是辅音，发音一定要到位。
如果你的发音不正确，别人很可能听不出你在念哪个词，或者听成了
另外一个单词。
比如，把heard误念成/h?
r/
，或把quiet误念成/kwa?
t/
，别人就完全听不懂。
重音错误也会导致误解，如permit/p?
m?
t/是动词“准许”，而permit/?
p?
rm?
t/是名词“许可证”。
经常被念错的词有wonder和wander,
work和walk
。
此外，最好学说一种英语的发音，如美国英语或英国英语，而不要混用两种发音。
二、语流中的音变
即使你单个的音念得很准，也不能保证你能读好单词和句子。
因为在自然语流中单词的读音会发生一些细微的变化。
没有这种音变听起来就很生硬，像机器人说话。
语流中的音变有连读（前一个单词的末尾辅音跟后一个单词开头的元音自然连音）、不完全爆破（如果后一个单词开头的音是辅音（
/r//h//l//w//y/除外），前一个单词的尾音
/p//b//t//d//k//g/就消失爆破）。
【连读举例】ei
n,workou
t,goodidea,thinkofi
t,readitagain,speakEnglish,firstofall,notatall,takeitalong,lookati
t,pickitu
p,putito
n,leaveitalone,a
nhourago,standup;therei
s,thereare
moreover,forexample,forinstance,rememberi
t,latero
n,foramoment,apairofshoes,asamatteroffact【不完全爆破举例】blackboard,postcard,putdown,nextdoor,stoptalking,hardtimes,quitedifferent,agreatdeal,getthere,justthen,brightstar,firststep,goodmorning,notmine,helpme,atnoon,atnight三、有音乐般的节奏感
语言的节奏就是有规律的声音模式，主要是快慢、轻重的反复间隔出现。
例如：
Whatdoyouthinkofthemovie？
在这个句子中，
what,think和movie这三个词是重读的，而且时值相对较长；而do,you,of和the这四个词是轻读的，相对时值较短。
如果把这句话比作一个乐句，它一共有五拍，其中doyou和ofthe各占一拍，因此这两个部分的语速就较快。
此外，轻读的单词不仅是声音轻，而且元音需要弱化，如do不读/du：
/而是读/du/,
you不读/ju：
/而是读/ju/,of不读/？
v/而是读/？
v/。
四、有高低音和升降调
一般而言，陈述句、祈使句和特殊疑问句用降调，一般疑问句用声调。
但实际情况比较复杂，需视说话人的语气、情绪而定。
总之，好的朗读应该发音标准（一种口音）、连贯流畅（连读、不爆破）、有节奏感（轻重音，快慢）、升降起伏、生动传情（沉稳、柔美、严肃、活泼、激情等等）。
主要是短语，从句，主谓宾等的你首先就要分清，要熟悉，这个是我自己的看法，我印象最深刻的就是小学时学英语，那时什么都不懂，就知道把句子读出来，然后有个句子：
let'sgotoschool.这个句子当时我也不知道有gotoschool这个短信，我就读成了（let'sgo）（toschool），所以说断句的技巧还是在于平常你的积累，你对单词，短语的把握，你对各种各样句式的掌握如何，还有你需要多多的去读课文，不要去想多，就是多读单词，读课文。
慢慢的培养语感。
一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。
必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。
因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。
英语中有个谚语：
romewasnotbuiltinaday.说的就是这个道理。
二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。
这种兴趣如何培养？
首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。
换一种角度看问题往往可以___改变你对一件事物的看法。
除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。
人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。
三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。
真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。
长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。
阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。
告诉你一条，学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。
英语最主要的是单词，所以背单词很重要。
我建议你每天花一个半小时背单词，而背单词的方法有很多，我的方法是在语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，然后多读，再刻意去看下单词，你最好准备一个摘抄本，记下不认识的单词，最好也写个例句。
单词的记忆也有孰轻孰重，主要记那些动词和动词词组，其次是形容词和副词。
（建议你每天背50-100个单词）
单词解决了，其他的都好办，你觉得呢？
加油哦，贵在坚持！
！
大声朗读难度适宜的中短篇读物，可定在每天的某一个时段，上午或下午用一小时即可，大声朗读，对于不能确信的发音要确定，既可以更正自己的发音，又可以熟记常用句子、固定词组或搭配。
模仿：
听录音，分段模仿学习—试读并找问题—带着问题听录音—反复练习—与原声对照、印证、重合。
这些过程是反复而且需要耐心和毅力的，只要专心致志，就可发现其中有乐趣可言，如节奏轻重的变化，语调升降的起落。
英语语法避免误区
语法是语言的骨骼，但要避免两个误区：
“死抠语法”或认为语法不重要。
有很多本科毕业生，甚至硕士生、博士生，复杂的文章都看得懂，写得出，但就是说不出，而往往发现话刚出口，就立即意识到所犯的错误，原因不是不理解或记不住这些语法规则，而是不知道如何正确的运用，缺少足够的练习，只有从练习句型入手，进而简单句、复杂句、各种时态、语态、单复数等等。
一直练到不假思索张口就对的地步，才能解决这个问题，任何企图通过一个阶段的练习就___解决某方面的问题的想法都是不现实的，必须采取循环或反复练习。
英语词汇融会贯通
枯燥无味的单词、句子只有在一定的语境中才能活起来，比如说通过上下文猜测一个词的含义，前后背景含义猜测一个句子含义，单纯机械地记忆单词是无效而且不可取的，如果不能切实掌握该词的用法、适当的场合、程度轻重、搭配用法，错误地使用该词，反而适得其反，不能达到我们期望的效果。
要试图记住所有的单词是不可能的，我们可以记住那些最有用的词汇。
根据语言学家调查，我们一般常用的词汇在2000个左右。
有些同学的问题不在于他们的词汇量不够，而是不知道该如何使用，越是地道的口语，都是非常简单的。
我成功了，可用Imadeit不用很复杂，但起到了交流的作用。
体态语言六字秘诀
唐-加博尔（Don-Gabor）曾有篇文章叫"Howtostartaconversationandmakefriends"。
她在书中给英语学习者介绍了如何善用语言的技巧。
6个字母代表：
S—Smile微笑是友好，愿意和别人交往的标记。
O—Openposture开放式的姿势，是一种欢迎别人和你交谈的姿势。
F—Forwardlean在和别人讲话时，身子要稍稍前倾。
T—Touch如果和别人相遇时，表示友好的最普通的形式是热情而有力的握手。
E—Eye-Contact眼睛里传递非语言信息的最有效渠道。
N—Nod和别人说话时，人们经常用点头来表示我在认真听你说或我同意你的说法。
临场应变能力
在日常口语练习与交往中，我们经常会不知道如何表达，找不到适当的词语，很尴尬，而且给别人的感觉你口语很差，其实我们可以通过很多的方式避免这一情况的出现。
Marina建议，准白领们不妨通过参加实战口语的学习班，获得如何解决口语___经验。
枯燥无味的单词、句子只有在一定的语境中才能活起来，比如说通过上下文猜测一个词的含义，前后背景含义猜测一个句子含义，单纯机械地记忆单词是无效而且不可取的，如果不能切实掌握该词的用法、适当的场合、程度轻重、搭配用法，错误地使用该词，反而适得其反，不能达到我们期望的效果。
要试图记住所有的单词是不可能的，我们可以记住那些最有用的词汇。
根据语言学家调查，我们一般常用的词汇在2000个左右。
有些同学的问题不在于他们的词汇量不够，而是不知道该如何使用，越是地道的口语，都是非常简单的。
我成功了，可用Imadeit.不用很复杂，但起到了交流的作用。
中学英语教学大纲》就“听、说、读、写”对不同年级规定了不同层次的学习目标，同时，它们又是英语学习行之有效的方法。
同时，它们又是英语学习行之有效的方法。
这里，只谈谈听、说、读三个方面的问题
1.关于“听”。
听力训练的目的，一是听懂对方即接受信息，一是摹仿。
课堂上听讲，包括听老师的，pairwork或groupwork活动中活同学的；课外多呼录音。
有机会也听外___。
听的时候，注意语音、语调和句子重音。
注意语音、语调和句子重音。
注音语音和语调，是为了慕仿；注意句子重音，是为了听懂。
初听时，只要抓住重音词汇（即信息词汇）就行了。
如小对话：
A:
Whatareyoudoing?
B:
Iamreadingabook.只要听清What,doing,reading,book就行。
信息词汇主要名词、动词、动词、疑问词、形容词和副词。
特别提醒：
如果你是男生，而英语老师是一位女性，听录音，多听mans'voice；如果能找到适合自己的声音形象，以便摹仿就更好了。
2.关于“说”。
语音的实践在于“说”。
哪怕不会认，不会写，而会说英语，也是了不起的。
学过一些词汇，背诵了一些句子文章后，一定要克服羞怯心理，不要怕犯错误，围绕一个话题，学会连续说几个句子。
说的时候，学习运用“大”词汇替代未学过的“小”词汇，如用place代house,room等；运用粗略“注释法”代替具体词汇，如themanintheshop代“营业员、店主”，等等。
3.关于“读”。
多读课文，多读课外同步训练的简易读物。
前者应精读，熟练到背诵的程度，悉心体会重点单词、词组和句型及其运用背景；弄清句子结构。
1.坚持不懈，从不间断。
每天至少看10-15分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
（Nevergiveup,keepworkingon.SpeakEnglishatleast10-15minuteseveryday.ThebesttimetolearnEnglishisinthemorningandtheevening.）2.方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
（DifferentkindsofwaystolearnEnglish.Onewayisboring,youcanuseotherways,sothatyouwon'tfeelbored.）3.上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
（Connectuptodown,don'tmakeitalone.Aordingtothepassage,rememberthewordsandphrases,trytograspethemeaningsofthewords.）4.熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
（Rememberusefulexpressions,andmakesureit'sright.Practicemakesperfect.）5.尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
（TrytoRememberidiomsandsetenceswiththefirstcalling,makesuretorememberdeeply.）6.多方位多角度来学英语。
要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
（LearnEnglishindifferentways.Readnewspapers,listentotheradio,watchEnglishmovies,listentoEnglishlectures,readtextbooksandtalkwitheachotherect.）7.敢于开口说英语，不要怕犯错误。
人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
（SpeakEnglishasmuchaspossible,don'tbeafraidofmakingmistakes.Everyonecanmakemistakes,itispossible.Tryyourbesttolearnitwell.）8.要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
（Setupsituation,strengthunacationpractice.Languagecan'tleaveawayfromthesituation,you'dbetterdomorepractisingandyoucanlearnitwell.）
如何快速学好英语及方法1：
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：
喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：
“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？
”还有的同学说：
“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”
这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
毕竟是Nopains,nogains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二：
一是持之以恒：
每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：
记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。
把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？
在学习的过程中多注视单词的。
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