教研组集体备课实施方案.docx
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教研组集体备课实施方案
2009年——2010年第一学期
生物教研组工作安排
——万德镇中学生物教研组
二00九年九月
教研活动时间安排
周次
活动内容
时间
备注
1
传达《09年（下）生物工作计划》
09.9.17
准备
2
制定生物学科计划及生物教研组工作计划
3
集体备课（1—2单元备课）
09.9.24
4
集体学习：
《当堂达标教学模式实践与经验》
09.9.30
5
集体学习：
“有效课堂”教学模式
09.10.12
6
生物教研组“听评课”活动
10月12-16
七年级
7
10月19-23
八年级
8
优质教案、论文、案例及创新“教学设计”评选
09.10.26
通知及要求
9
关于“教学案一体化”教学的探讨
09.11.9
10
11
“教学反思”研讨
09.11.25
12
13
期末复习的探讨
09.12.9
七年级
14
09.12.16
八年级
15
教学反思心得
09.12.23
16
“创新型课堂教学”经验交流
17
目录
第一部分：
传达《09年（下）生物工作计划》
第二部分：
制定生物学科计划及生物教研组工作计划
1、七年级生物（上）学科计划
2、八年级生物（上）学科计划
3、生物教研组工作计划
第三部分：
集体备课
1、七年级（上）生物单元备课（1—2单元）
2、八年级（上）生物单元备课（1—2单元）
附：
活动记录
第四部分：
生物教研组集体学习
1、《当堂达标教学模式实践与经验》
2、“有效课堂”教学模式
第五部分：
1、关于生物教研组“听评课”活动的通知
2、生物教研组“听评课”活动记录
第六部分：
生物教研组活动通知及安排
1、优质教案、论文、案例及创新“教学设计”评选
3、关于“教学案一体化”教学研究的探讨
4、“教学反思”研讨
5、期末复习的探讨
第七部分：
教研组活动总结及经验交流研讨
生物教研组集体备课实施方案
一、目的和意义：
为切实做好新课程改革第一阶段的实验工作，保证课程改革顺利实施，正确把握和适应新课程中生物科的变革，帮助各位教师统一和明确新课程教学中的目标、内容和结构变化。
对七、八年级组的集体备课和教师个人的二次备课提出以下实施意见。
二、集体备课流程：
1、个人完成备课记录表
2、备课组经讨论由备课组长修改定稿
3、备课组所有任课教师审核
4、复印或复制，备课组人手一份，以便进行二次备课
5、各备课组按内容分工
三、集体备课要求：
1、各学科以备课组为单位，在规定时间内完成本学期的集体备课任务。
2、备课组需按照本学期实际授课节数上交集体备课记录表，例如：
实验课、习题课、复习课等均须有相应的集体备课记录表。
3、上交教务处的集体备课记录表须以电子文档的形式，并制作好相对应的封面和目录。
四、二次备课要求：
1、在进行二次备课时要针对不同班级的学生学习情况对本节课的内容及具体细节进行必要的修改和补充。
2、教务处在检查教师备课情况时主要检查二次备课的情况，禁止教师不经过二次备课直接拿集体备课记录表授课。
万德镇中学生物教研组2009年9月
关于生物教研组“听评课”活动的通知
为了全面贯彻落实素质教育要求，促进我校生物教学质量的进一步提升，全面提高生物教育教学质量，经研究决定，定于2009年10月12日—16日（七年级）和10月19日—23日（八年级），在我校生物学科间开展“生物科听评课活动”。
具体安排如下：
活动安排
活动时间
活动内容
授课人
备注
10月14日（7.3）
上午第三节
张传贵
课后，请参加听课的老师到“会议室”评课。
10月16日（7.8）
下午第二节
程峰
10月20日（8.4）
上午第三节
邵绪胜
10月22日（8.10）
下午第二节
侯登强
二、具体要求
1、参加人员：
全体生物教师及校领导。
2、各年级生物教师务必精心准备，准时参加。
万德镇中学生物教研组
2009年10月12日
关于生物科优质教案、论文、案例及创新“教学设计”
评选活动通知
为推动我校生物新课程改革，促进广大生物教师开展教学研究，展示近几年我校生物教研组教学研究成果，交流实施新课程的成功经验，进一步加强和改进生物教学，经研究决定举办【生物科优质教案、论文、案例及创新“教学设计”】评选活动。
具体要求：
一、参评对象
全校生物教师
二、论文选题
1、初中生物课程标准、教材的分析研究
2、中学生物课堂教学策略研究
3、中学生物优质教案、论文、案例及创新“教学设计”
4、信息技术与生物课程整合研究
以上参考主题，不是论文题目，仅对论文内容作适当界定，教师可根据上述主题自拟论文题目。
三、评选标准
由我校生物教研组及教导处领导组成评委，对参评论文从理论观点、科学性、实践性、准确性、文字表述的规范性等方面进行评选，一经认可由学校推向长清区，进行评选。
四、论文要求
参评论文一律用A4纸打印2份，封面打印万德镇中学生物教学参评论文（左上角）、论文题目、作者姓名、工作单位（注明市、县及学校名称）、邮编、联系电话等内容，正文用4号宋体字，页码标示在页脚正中，正文部分不得出现作者工作单位和姓名。
每篇论文2千字左右。
上报截止日期2009年12月30日。
万德镇中学生物教研组
2009年10月26日
生物教研组活动记录
主题：
制定生物学科计划及生物教研组工作计划
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
一传达《09年（下）生物工作计划》
二分年级指定教学计划，说明要求。
1教学进度：
按照本学期的课时数，再结合教材要求分得课时数，合理安排好教学时间。
特别要注意本学期时间较长的情况。
2教学计划：
（1）教学内容要写清课时数，围绕课标制定教学目标及要求，教学重点难点。
（2）教学重点难点要切合每单元的教学重点。
（3）教学准备要结合课堂实际，要有实际效益。
3任务分配：
教学计划——各年级的备课组长教研组计划——教研组长负责
4注意点：
本学期时间较长，为配合明年生物学业水平测试可适当加快进度，学习下学期内容。
启示及收获：
备注：
参加活动人：
生物教研组活动记录
主题：
七、八年级集体备课（1—2单元备课）
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
启示及收获：
备注：
参加活动人：
生物教研组活动记录
主题：
《当堂达标教学模式实践与经验》
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
启示及收获：
备注：
生物教研组活动记录
主题：
“有效课堂”教学模式
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
启示及收获：
备注：
生物教研组活动记录
主题：
生物教研组“听评课”活动研讨
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
第一节：
张传贵课题：
上课时间：
班级：
第二节：
程峰课题：
上课时间：
班级：
第三节：
邵绪胜课题：
上课时间：
班级：
第四节：
侯登强课题：
上课时间：
班级：
1、各授课教师谈教学思路，总结闪光点及不足。
2、其他老师听课，评课，填写评课表。
启示及收获：
备注：
参加活动人：
生物教研组活动记录
主题：
时间：
地点：
会议室
主持人：
参加人员：
缺席人员：
出席领导：
活动内容及主要过程：
启示及收获：
备注：
参加活动人：
课题
学校
万德镇中学
时间
2009年月日
教师
知识与技能
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教师准备
1、将学业生分成若干组，以备分组活动
2、收集制作相关材料
3、制作多媒体课件
学生准备
以小组为单位，做社会调查，收集相关资料、图片
程序
内容
过程与方法
教法
新课导入
新课开始
能力训练
课堂总结
略
情境导入
板书设计
生物教研组集体备课实施方案
一、目的和意义：
为切实做好新课程改革第一阶段的实验工作，保证课程改革顺利实施，正确把握和适应新课程中生物科的变革，帮助各位教师统一和明确新课程教学中的目标、内容和结构变化。
对七、八、九年级组的集体备课和教师个人的二次备课提出以下实施意见。
二、集体备课流程：
1、个人完成备课记录表
2、备课组经讨论由备课组长修改定稿
3、备课组所有任课教师审核
4、复印或复制，备课组人手一份，以便进行二次备课
5、各备课组按内容分工
三、集体备课要求：
1、各学科以备课组为单位，在规定时间内完成本学期的集体备课任务。
2、备课组需按照本学期实际授课节数上交集体备课记录表，例如：
实验课、习题课、复习课等均须有相应的集体备课记录表。
3、上交教务处的集体备课记录表须以电子文档的形式，并制作好相对应的封面和目录。
四、二次备课要求：
1、在进行二次备课时要针对不同班级的学生学习情况对本节课的内容及具体细节进行必要的修改和补充。
2、教务处在检查教师备课情况时主要检查二次备课的情况，禁止教师不经过二次备课直接拿集体备课记录表授课。
万德镇中学生物教研组2009年9月
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