班主任月考成绩总结5篇.docx

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班主任月考成绩总结5篇

　　月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,那么你有什么班主任月考成绩总结呢？

下面是为大家收集有关于班主任月考成绩总结，希望你喜欢。

　　331175班主任月考成绩总结2时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。

这半年来，我们成功过，失败过，但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。

　　对我们来说这就是宝贵的人生财富!

　　在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

　　一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。

但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。

针对这种情况，我们班组织几次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。

　　二、科学的进行班级管理运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级

　　和谐、温暖。

　　十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。

　　我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

　　三、素质教育用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事。

学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

　　“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。

点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。

　　四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

　　五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。

通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：

学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

　　六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。

我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。

信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。

　　总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关

　　系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

　　172711班主任月考成绩总结4本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个提高中让我体会到幸福的味道。

下头我就本学期的工作做一总结：

一、政治思想素质：

坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自我。

　　我热爱本职工作，职责性强，并具有必须的钻研和创新精神。

工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

　　二、教育教学本事：

作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。

为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：

　　1、进取参加各种培训，提高业务本事。

在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。

进取认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。

　　2、认真备课，不但备学生并且备教材备教法。

每堂课，我都根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　3、在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流。

为了充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快，我注意精讲精练。

在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;

　　同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

　　4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。

　　对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。

我明白家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。

为此，我多次找家长进行交流，家校联系，更好地促进学生的全面发展。

　　三、工作业绩：

一年来，我极少请假，也没有迟到、早退过。

天天都是早出晚归，视工作为自我的生命。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的肯定，同事、家长的好评。

在晋中市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖，在山西省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖，我的论文《对学生多点宽容》获得了省级论文评比二等奖，我的课件《小露珠》获晋中市第六届多媒体教育软件评选二等奖。

在师生的共同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。

当然，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于“人民教师”这个光荣称号。

　　#470439班主任月考成绩总结5本学期、我担任了一年级语文教学工作、同时担任一年级班主任。

　　一学期接近尾声、我对我的班主任工作做如下总结：

　　1、一年级班主任工作不同于其他各个年级、对于我这个新手老师而言、我的工作是全新的开始、对于学生而言、他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸、即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。

　　因此、在学期伊始、我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活、做一名合格的小学生。

　　2、一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期、因此、本学期、我确定了如下习惯培养目标：

一、卫生习惯我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑、不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来、进教室之前在校门口跺跺脚。

刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少许纸屑。

　　二、收纳整理习惯一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具、有时候是因为弄丢了或落在家里了、有时候是因为忘记放在了什么地方。

因此、从本学期期中开始、我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上、如果有文具准备不齐的情况则接受惩罚、如今、学生基本能在课前准备好文具。

　　三、写字习惯学生刚开始学习写字时、由于不适应、速度很慢、字也摆不端正、我对于字迹并未作太多要求。

从期中开始、我要求学生写字一般大小、同时不能超格、有下划线的题目将所有的字写在一条线上。

经过一段时间的训练后、学生的字迹都有一定进步、个别学生的字迹有很大的提高。

　　3、本学期我在班主任工作方面的不足之处：

一、对学生的收纳整理习惯培养不够、学生还不知道如何整理书包、爱护书籍。

　　二、作业检查不及时、部分学生没有养成按时完成作业的习惯。

　　班主任总结汇报