名著作文500字通用34篇.docx
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名著作文500字通用34篇
名著作文500字（通用34篇）
名著作文500字（通用34篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才标准吗？
以下是精心的名著作文500字（通用34篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师是年级主任，管着十几个班，却单单成了我们的语文老师，记得开学第一天，他和我们说了许多东西，乱七八糟的什么都有，最后他一句精彩的总结让我们失了睡意——我就是在扯淡。
我真的要感谢我的扯淡老师，他教给我们的知识不是很多，甚至可以说，我们这个重点班的语文成绩是垫底的，但是，这并不阻碍他教给我们一些别的东西。
我以前是喜欢看意林的，记得那回，讲到“少年正是读书时”，他说，像《意林》《我的狼妈妈》等一系列其中还包括一大片杨红樱的著作——虽然我也并不是那么喜欢杨红樱甚至很讨厌——不过我仍不赞同他的想法，甚至认为他狂妄。
他让我们多阅读经典名著，我记得我当时是嗤之以鼻的。
可是，我当时正在读一本史记，很厚的那种，看完后，我改变了我的想法。
此后的《朝花夕拾》《城南旧事》还有外国的各种名著包括《世界神话》我都翻了个遍，我也是有收获的，比方，以前我一直以为“辉夜姬”是小说作者编造的，后来才知道这起源于日本的神话。
名著伴我同行。
记得小学时候，我也是很爱看书的，但是却是杂乱的看，什么都能看进去的那种，没有规律，没有章法。
可这位老师改变了我。
虽然我仍是不喜欢他，但是他给我带来的，是我整个初中学到的最有意义的东西。
这也是我第一次能够认真听一位老师说话。
文学名著是全世界各个民族文化与精彩浓缩，也是全人类智慧的结晶。
它历经千年淘洗，遗存华章，福及人类；它开启心智，滋润生命，陶冶情操，塑造灵魂。
它是一种文化底蕴，更是一种传承。
可当今的社会，天天网游的同学们根本就不知道大仲马、雨果、托尔斯泰、孔子、司马迁等等这些大人物的存在。
他们只知道肯德基、麦当劳、名牌衣、明星范儿、青春偶像剧之类的东西。
为此，世界文化的传承也需废心了。
最近的科技越来越兴旺了，人们的心思也就转移到了电子产品上。
作为一个小学生，整天沉迷于网络游戏，丝毫没有要传承文化的意识。
现在的我们，正处于脑子灵活的时候，不更应该多了解世界的文学名著吗？
如果同学们能够多读点文学名著；多记点先贤家训名言；多背点精华美句，不仅有利于文化的继承和发扬，还有利于营造学习范围，更有利于同学自身的优良品质。
使同学们领悟世界的博大精深，为日后健康成长奠定了良好的根底。
在此，我常常看到一些情况。
学生们即使玩久了这些电子产品，依然不厌其烦，宁愿继续无聊地玩着，也不愿翻看这些对自身有益的书籍著作。
那些电子产品与这些文学作品相较之下，电子产品远远缺乏于世界的文学名著。
电子产品只不过是给人提供娱乐罢了，而书籍却给人带来了无穷的知识。
同学们，文学对我们是有多么的重要。
只要挤一点时间，花一份心思去看我们世界的名著，将会有一大筐的收获。
我今年十二岁，四大名著我看了三本，分别是西游记、水浒传、三国演义，红楼梦我没看，我不喜欢那种奢腐的生活，今天我就来介绍一下三大名著。
榜首：
《三国演义》
三国演义可谓是家喻户晓，只要是个中国人，就知道关羽、张飞、刘备、赵云、曹操、孙权，我7岁就能将三国概括出来每章的意思，同时，它也是我国历史上第一本章回小说，作者是罗贯中。
为我们描写了一个战火纷飞的年代，魏蜀吴三国鼎立，故此叫三国，最后司马家族结束了这种三国鼎立的局面，创立了晋王朝。
其次：
《水浒传》
水浒传是施耐奄的成名作，也是代表作，讲述了在战争年代108为农民好汉先后被逼上梁山，在松江的带着下轰动一时，眼见这场农民起义就要成功，宋江却带着好汉们去剿灭当时实力相当强大的方腊，结果中了朝廷得计，两败俱伤，这场轰轰烈烈的农民起义就因为宋江的“宁愿死，不当土匪”思想下失败。
榜尾：
《西游记》
著名作家吴承恩的西游记可谓是中国历史上最成功的神魔小说，讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧，师徒四人西天取经的事情，四人一路上降妖除魔，历经九九八十一难终于取到真经。
本书非常好看生动，但因为是梦想，所以我个人觉得他比三国和水浒都略逊一筹。
三大名著真是我国文化史上的一颗明珠！
在北京城的小巷里，黄包车夫流淌着汗水，但那汗水里，却洋溢着幸福与希望。
当祥子拉着自己的“宝贝”在小巷中穿梭时，太阳还没有升起。
在那一片鱼肚白的光亮中，一个个勤劳得令人怜惜的黄包车夫，正在用深深弯下的脊背支撑着老北京的那一片天！
这片天下，有的是哀声载道，也有欢声笑语，有祥子的期盼。
上帝给了祥子一个悲惨的人生，可他却用自己的生命证明了梦想和毅力的高贵。
祥子默默地承当，在无尽的苦难和挫折后，他收获了自己的家庭。
尽管婚后的生活依旧一贫如洗，并。
祥子最终堕落了，他的堕落证明了他所生活的那个社会有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生对自己的作品有颇高的评价，而他的评价中，谈的最多的就是祥子所具备的精神。
一本小说，承载着人生的起伏跌宕。
生活往往可以锁住人的肉体，但却锁不住那一种向上的精神。
普普通通的祥子身上，充溢着一股不平凡的力量。
尽管祥子的结局十分悲惨，但祥子还是活了下来。
人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困难的事也不是“上刀山、下火海”，而是坚强的活下来，在遍布荆棘的人生道路中存活下来。
祥子的悲剧或许从另一个角度告诉我们，披荆斩棘才是我们的使命，坚强的活下来才是我们来到这个世界的理由，克服重重困难才是我们应有的品格！
这才是祥子，真正的祥子！
“吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。
”今天，我又品味着这令人深思的话语。
此文通篇读来，总觉些许怪，是除语言外说不出的怪。
假设非语文老师言：
“狂人，即疯子”，现今我仍予狂人以诸多奇怪可笑之解释。
全文从一个疯子的角度下笔，自是不同寻常，其实文中之我并非狂人，乃他人灌此名予我以便“吃”我。
通篇“吃人”，似原始，如童话，更具虚幻之感。
所述之世，假设到处充满假、恶、丑，无丝毫真、善、美。
“我”兄欲“吃我”，见当世亲人间之残忍无情。
然“我”劝兄之言语，竟非出于狂人之口，确是一有先见、良知、正义感之人言之。
“我”之遭遇、思想，正是先生之遭遇、思想，故先生定欲借此文以告世人。
看终句，“没吃过人的孩子们，或有，救救孩子。
”孩子之心灵纯洁美好，没被世俗所污，故先生寄一切希望于孩子，此乃对未来之美好向往。
假设先生在，观今之社会，千年陋习虽未铲除，少不同那时之失望痛心。
今非非人间，先生定竭力善之。
先生之精神，乃国之精神，假设不被后世继承发扬，奈何？
先生虽已去，但诸多事吾辈亦可做，虽不及先生，实可做。
先生为国献之甚多，吾辈竭力还先生一“风清气正国貌新”又如何？
此举更为国矣！
鲁迅之前，无一鲁迅，希望鲁迅之后，无数鲁迅！
读名著，看似一个沉甸甸的东西，但可以从中汲取许多有益于人生的经验。
读一本好书，胜读十年书，它能让人回味良久，乃至多年内仍能让人不时想起其中的情节、人物、意境，等等。
名著，乡村、河流。
小山、天空一样，想要长久地离开它，却又让人无法忘怀。
离别越久，越令人无限思念与向往。
名著如大餐，让人终身受益，通俗读物，那么如同甜软的小吃，暂时给人快意，过后却了然无味。
名著中的文笔固然不错，不过，它更以内容取胜，以思想取胜，以历久不衰的可读性取胜，以立意深刻和文字的高度艺术性取胜。
通俗作品作者中，文笔佳者也不可胜数。
不过，文词美那么美，却只能当作生活的调味品，当作一道生活中的甜点。
读罢，除欣赏文笔美妙外，没有多少永恒的东西值得回味。
那样的文章，往往不耐咀嚼，缺少质感，稀里糊涂地读了一大通后，仔细品味，反叫人心中空落落的，怅然假设失。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，人生有限，读书无穷，名著虽不能带来视觉上的冲击，但却能带给人的精神享受，让我们善待名著，多读名著，做一个精神上的强者!
我的第一本书——《西游记》。
相信《西游记》中，给大家印象最深的还是那个神通广阔的孙悟空。
孙悟空，在去西天取经路上，他一路除妖斩怪，尽心尽力地保护唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份儿。
有时他辩不清是人还是妖，孙悟空打死妖怪，他却要惩罚他。
有时孙悟空不听，硬要打，唐僧就念起，让他受不了为止，有时甚至不顾他的解释把他赶走。
悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话。
但是当八戒又来找他帮助时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅。
猪八戒，他鼓着个大肚皮。
成天好吃懒做。
背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。
但怎么说他也是个好人，没有害人之心。
沙僧虽然武功没他们高，但他任劳任怨，他不像孙悟空那么淘气，也不像猪悟能那样游手好闲，他很努力的学习师傅。
唐僧心地善良，向着远大目标前进，历尽艰辛向西天取经，屡次被妖怪抓走，都由悟空就回。
虽然孙悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游记》都是科幻的，塑造出来的，但是他们身上的那种与黑暗势力做斗争，用不放弃的精神是永远值得我们学习的。
我在小学时候，老师让我们写《童年》的读后感，这本书的作者是高尔基，他被誉为苏联文学的创始人，《童年》还是他的代表作，我对这本书充满了期待，于是我用很短的时间，将这本书给读完了，读完后，我并没有太多的感受，只是大概知道了一个情节，没有什么吸引我的，于是我马马虎虎的写完了读后感。
后来，再一次偶然的时机，我又翻开了这本书，书上已经有了些灰尘，我又看了一遍，这一次，我完全被这本书的故事情节给吸引过去了，我发现这本书的故事情节是这么的有趣，主人公的童年经历多么的奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲惨，我很同情主人公的遭遇，这么的不幸，我十分痛恨他两个舅舅的阴险、自私，家庭的混乱，都在我心中留下了深刻的印象。
在读完第二遍后，我在初中时又读了一遍，这一次，我又有了更深的领悟，看出了俄国当时小市民家庭里为了争夺财产而争吵打架的事，我前两次都认为主人公的外公、舅舅十分可恶，但现在想想，他们才是最可怜的人。
在不同的年龄，会对一本书有不同的领悟，读完一本书后，再读一遍，会有不同的领悟，但再读一遍后，又有了新的领悟，这就是“温故而知新”吧。
说到经典大家一定都会不约而同的想起《红楼梦》、《西游记》、《爱的教育》等经典名著。
当我更喜欢的是《论语》。
我喜欢在充满古韵的古典文学中品味《论语》的博大精深……从小到大，经典伴随着我的成长。
使我如醉如痴：
如今我已经能读简单的《论语》。
《论语》中还有很多让我回味无穷的，比方：
“学而不思，那么罔；思而不学，那么殆。
”意思是：
学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。
在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。
比方：
英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。
子曰：
“知之为知之不知为不知是知也。
”
这句话也是我印象中最最深刻的，他的意思很明显，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的态度。
是呀！
勤学习，勤好问，才是学习，聪明，如果你学习好，但爱耍小聪明，那我要告诉你，那不是聪明的态度，勤学勤问，才是真正聪明的态度！
《论语》是中华传统文化经典作品之一，它对于提高我们的道德修养和综合素质有着非常重大的意义。
所以我们要认真学习。
说起读《论语》，我可是最积极的，因为《论语》一直伴我成长。
我从一年级就开始读了，虽然有些时断时续，但我还是非常喜欢《论语》。
在我的生活中，就有这么一件事。
那是我读三年级的时候，我在家里捧着《论语》津津有味地在读。
我越读越有劲，妈妈就听见了，说：
“读轻点。
”妈妈的话我根本就没听见。
我读了一上午的《论语》。
到了中午，妈妈到楼上叫我吃饭，我没听见，妈妈又来叫了，我还是没听见，妈妈就走到我房间，把我手中的《论语》书抢走了。
我很生气，一把夺回了我的《论语》书，又读起来。
妈妈就说：
“我叫了好多声吃饭了，吃饭了，可你把我的话当耳边风，你想气死我啊！
”我说：
“我不饿，我不吃。
”“你等下肚子饿了，没有人给你做饭吃。
”妈妈大声说。
我朝妈妈看了一眼，就乖乖放下书，出去吃饭，可令妈妈想不到的是，我把《论语》书也带了下去。
我一边吃饭，一边看《论语》书，我吃进去的还不如倒出来的多。
我马虎吃了几口饭，又上楼去看《论语》了。
妈妈说：
“这孩子，爱《论语》爱疯了。
”这就是我，我爱读《论语》，我更爱读经典。
读经典，也可以读出与众不同的品味。
上幼儿园的时候，我每天到学校都能看见墙上贴着《弟子规》。
上课时，我们象唱儿歌似的，整天摇头晃脑的跟着老师大声的颂读，嗓子都读哑了，还是斗大的字也不识一个。
当我升入小学的时候，我才知道《弟子规》对我们的学习和生活是多么的重要。
升入小学后，《弟子规》便成了我生活中的美味佳肴。
每当我读到“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”这句话时，我就感到十分惭愧。
它的意思是：
对待长辈应该懂得礼让，吃饭时让长辈先动筷子，就坐时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。
以前，每当妈妈把饭菜端到桌子上的时侯，别人还没有动筷子，我就恨不得把一盘子菜吃掉一半啦！
鸡腿一人一个，我非闹着吃两个，因为这，还没少挨爸爸妈妈的训斥。
现在，我慢慢的懂得了《弟子规》的深刻含义，诵读《弟子规》，让我懂得了许许多多怎样做人、怎样做事、怎样孝敬长辈的道理，《弟子规》伴我度过了许多美好的日子，使我受益无穷。
经典诵读不仅伴我成长，但愿也能伴我们大家一起共同成长。
在上学的这段期间里，我读了许多一些名著，里面有许多优美的句子，和词语。
虽然在课堂上也能学到很多的知识，但书本上的知识往往是不够的，必须要靠你课外去积累，去看一些著名的散文、小说等，虽然你在课堂上和课外的积累，也只不过是海洋中的一栗，阅读这些名著，时间久了，那些知识、乐趣也就慢满地在你的大脑里也似乎的有些印象。
觉得读这些还不够，还要再去读书，去获得更多的知识和信息，去从中提醒自己，一定要努力的读书，去寻找书中的感受。
我所读过的书中，有的让我感动，有的让我震撼，还有的让我感到无比的自豪。
我记的我正在读《鲁宾逊漂流记》的时后，我看到了鲁滨逊写了很多有道理的句子和一些丰富的词语。
如果你读完了这本书，你一定会说“鲁滨逊是一个勇敢机智的人，在遇到困难时，他也不慌乱，而是镇定字诺，每次，都是靠他自己的毅力来解决困难。
要想获得更多的知识和情感，必须读更多的书。
只有你去认真积累，才能了解其中的原理。
鲁宾逊这种不畏艰难得精神，值得我们去学习，是我们学习的好典范。
以后在学习的过程中，我会读更多的书籍，学习更多的知识。
这样，我们才能在理想的天空中翱翔。
我房间的小小书架上，除了平时学校发的教辅资料以外，最多的一类书就是名著了。
上个学期，我们班上的同学不知道怎么回事，都开始喜欢读名著了，而我喜欢的图书类型只是童话书和科幻书这种类型的，本来不想着随大流看名著，但是我们班主任老师在那时候也鼓励我们多读一些名著，这样不仅能拓宽阅读量，并且对写作文也是一种积累。
当时我的作文写得并不好，很多时候觉得没什么可写的，即使有的写，我也会觉得我写的水平不高。
所以我为了能够提高自己的写作水平，就一鼓作气让妈妈带着我去书店扫荡名著了。
我们当时一口气买了十几本名著，都是些《百年孤独》、《基督山伯爵》、《小王子》之类的畅销书。
我回到家以后就开始读了，但是无奈的是，我读了几页就觉得这些名著写的太无聊了，而且有的还晦涩难懂，于是我就把这些书全都放在书架上，不再去翻阅了，这些书现在都已经成了书架上的装饰。
虽然我现在写作水平有所提高，但是我仍旧没有读这些名著的心思，看来我和名著之间真的是没有缘分吧，不过或许我再长大一点就喜欢看了也说不定呢。
几天前无意中翻到《德伯家的苔丝》，不禁被它的故事情节吸引，也深有感触。
苔丝生活在一个父亲虚荣、母亲庸俗、生活拮据的家中。
不得已她来到一个乡绅家中当养鸡工，却被主家少爷阿历克看中，不仅被他骗到树林里奸污了，还受到社会偏见的歧视，各种风言风语像匕首一样时时刻刻刺者她流血的心。
可是她母亲非但不抚慰她，反而责备她没有本领攀上一门贵亲。
在外地奶牛场做挤奶工的苔丝认识了牧师克莱尔，由于克莱尔的人品和高尚的品德，以及他对苔丝的深情与执著，让苔丝与他坠入情网。
可是现实是残酷的，克莱尔无法接受苔丝的过去而离开，她也因此陷入万恶深渊。
结局以苔丝的死告终，她即使死了，生活仍要继续。
这部小说颇具悲剧意味，在那个年代，苔丝是可悲的，她的遭遇值得我们同情。
但事实上她却被众人唾弃、辱骂。
苔丝是坚强的，她没有因为这些倒下。
苔丝这个形象树立的十分成功，这部小说也取得了很高成就，表达了作者对时代气氛、联系生活的高超把握，表达了其独特的艺术性。
我有两大爱好，一是喜欢打羽毛球，二是喜欢看课外书。
我喜欢的书有很多，比方：
《法国寻宝记》.《恐龙世界历险记1和2》.《十万个》.《淘气包马小跳》和《格林童话》。
最喜欢的是《法国寻宝记》。
记的有一次，爸爸带我去书店买书，我挑了好久，终于看到有漫画的书啦！
我看中了一本，叫做《法国历险记》，我把书拿给爸爸，爸爸翻了一下，说：
“里面都是漫画，不能买，要买就买那些有很多知识的书。
”我听了，抢回爸爸手里的书。
然后翻了翻，看到有好几页有知识，就迫不及待对爸爸说：
“爸爸，你看这里有知识。
”爸爸拿过我手里的书说：
“嗯，知识挺丰富，可以买。
”然后就爽快地买了。
回到家里，我马上看《法国历险记》，只看了两天，我就看完了。
看完了，我又想看。
爸爸说：
“要考试达标才能买。
”因为里面有漫画又有知识，非常吸引我们，一本要25元。
从此我就喜欢上了这种书。
每次只要达标，我都会得到一本。
我达标了很屡次，一整套都有了。
我数了数书架上的书，既然有95本。
我很惊讶，爸爸也很惊讶。
书和我们是不能分开的，因为书给了我们许多的知识。
她是完美的朋友，她给我们知识，她教做人，我们要保护她。
各种各样的书籍，可以让我们获得不同的东西，比方，知识、勇气、和蔼……
《三国演义》中的诸葛亮让我学到了知识。
诸葛亮必定是读过成千上万本书籍，才能这么厉害，别人的心理他可以轻易揣摩，甚至连什么时候会刮东风都能知道。
真是运筹帷幄，决胜千里啊！
我也要像他一样，多读书，好好学习，勤学好问，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西游记》那么让我学到了勇气。
孙悟空为保唐三藏西天取经，一路上斩妖降魔，真是勇气可嘉啊！
而它斩妖降魔时是毫无畏惧地冲上去跟妖怪搏斗，这样的勇气，我们也要学一学。
《水浒传》里的人物，也让我学到了很多道理：
鲁智深让我知道做事不能冲动，要是留心观察的话，可以发现世界也是很美好的。
而董超那么让我学到了，不要因为钱财，去做一些谋财害命的事情，心存善念，方得始终。
总之，名著和其他的书籍都能给予我们很多的道理和帮助，我们要“读万卷书，行万里路”，唯如此，方能于某一日“腹有诗书气自华”。
最近，我看了《西游记》，里面有很多人物令我十分感兴趣：
心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒，而我最感兴趣的并不是他们，而是天地惧之，鬼神畏之的孙悟空!
孙悟空的名字无人不知，无人不晓。
他体型偏瘦，身穿师傅为他亲手缝制的虎皮裙，头戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起来精神抖擞。
他勇于拼搏。
从“大闹天宫”到保护唐僧一路西天取经，共经历了“九九八十一难”，路上降妖除魔，令我非常敬佩。
现在的孩子胆小怕事，都是家中的“小太阳”，那样能成为人上人吗?
结果绝对是成不了一番大事业的!
所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成为人们心目中的第二个“孙悟空”。
他持之以恒。
保护师傅一路取经，由于孙悟空坚持不懈，才修成了正果，成为了中国儿童们心目中的崇拜者。
在书中有一个与孙悟空正好形成比照的人物——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。
我要学习孙悟空这种持之以恒的精神，成为新世纪的雏鹰，而不是成为像猪八戒一样好吃懒做的人。
孙悟空虽然是神话中的人物，有很多事不是我们平凡人能做到的，但是他的精神却永远值得我们学习!
说到我们最喜欢的人物，有的人可能会想到机智勇敢的蔺相如；有的人可能会想到神机妙算的诸葛亮；还有的人会想到信守承诺的鲁肃，而我却想到了负荆请罪的廉颇，因为他身上的两大优点让我佩服。
说到廉颇的威名，那可是隔着门缝——名声在外。
那次渑池会见，秦王要求赵王击缶，赵王奉陪了。
再当蔺相如回头让秦王鼓瑟时，他却推辞了，而当他听到廉颇正在守着边界，只好无奈地鼓瑟，要不是秦王被廉颇的威名震慑，秦王早就派兵把赵王和蔺相如绑了，可见廉颇的威名四望啊！
自从那次渑池会见之后，蔺相如的官位上升得比廉颇高。
廉颇知道后，心中甚是不服，决定要与他一决高低。
但每一次蔺相如都尽量回避容让。
后来廉颇才知道蔺相如躲着他是为了赵国之益，赵国之安时，他知道了自己的错误，立马背上荆条，诚恳地去蔺相如家请求他原谅自己的罪过。
可见，廉颇是个知错就改的人。
你们说，廉颇是不是既威名四望又懂得知错就改的好将军呢？
我们应该多多向他学习，做一个敢于担当，顾全大局的人。
寒假期间，我读了施耐庵的《水浒传》。
书中有一百零八位好汉：
豹子头林冲，智多星吴用，及时雨宋江……其中，我最喜欢花和尚鲁智深。
鲁智深人高马大，脸上有一双又大又圆的黑眼睛，他一旦发怒起来，怒目圆睁，恶人立马魂飞魄散。
他满腮钢须，声音如同洪钟一般响亮，气势好似奔马一般威武。
他身怀绝技，我非常崇拜他。
而且他出了家，所以大家都称他“花和尚”。
鲁智深的武功在梁山好汉中是数一数二的，而且他为人忠厚，这是他最让我喜欢的一点。
早在看园子的时候，鲁智深与林冲就结为了兄弟。
但林冲被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配沧州充军。
途中，收了高太尉钱财的监押人员准备杀害林冲。
这时，鲁智深从树林中跳出来，怒气冲天，一禅杖把那两个监押打出了八丈远。
为了林冲不再受到伤害，鲁智深不顾林冲反对，护送他到沧州。
在路上，鲁智深百般照顾林冲，从来没有埋怨……终于到了沧州，安排妥当后他才依依不舍地离开。
随后又不知疲倦地连夜赶回东京去照看林冲的家眷。
他的情义让我非常敬佩。
这就是鲁智深，重情重义，身怀绝技，忠厚老实，我在一百单八将中最喜欢的好汉!
今天是个值得快乐的日子。
呢？
因为今天举行了一个活动。
什么活动呢？
走进西游，亲近名著。
其实就是考考你对《西游记》的认识。
来到电教室，同学们一个个有说有笑。
有的在说：
“我们赢定了！
”还有的在说：
“我们一定要拿第一！
”
比赛开始了，台下一班的同学拼命地为台上一班的同学呐喊助威。
显然，环境很嘈杂，气氛很活泼。
轮到我们班了，看！
台上的同学，手心出汗，可以浇花了。
再看，台上的同学脸上露出了焦急的表情，生怕同学答不出来。
台下的我们跳起来，大喊：
“五
（2）班，加油……”
一、三、四、五、六班也一样，为台上的同学们拼命地喊加油。
到了最后，我们班夺得了第一名，尽管如此，老师认为我们的第一名是靠几分运气和几分实力夺来的。
因为有些题目别班不会，而我们班却会，这就是靠实力。
如果有的题目我们不会，别的班也不会，那就是靠运气。
而我却认为我们的第一，靠的是团结，靠的是下面的同学，？
你看！
我们下面的同学为上面的同学呐喊助威。
给了他们信心，给了他们鼓舞，让他们肯定地答复下列问题。
所以说，功绩最大的还是我们下面的同学。
虽然我们夺得了第一名，但是，我仍然要读《西游记》。
一身白袍，一把鹅毛扇，一张笑脸，成就了一位英雄人物——诸葛亮。
他身为军师，有勇有谋。
先不说他三气周瑜，七擒孟获；也不说
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