关于少先队工作计划汇总八篇.docx
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关于少先队工作计划汇总八篇
关于少先队工作计划汇总八篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？
以下是精心整理的少先队工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少先队工作计划篇1
一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教育的中心工作，有效提高少先队员的综合素质。
开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、主要工作
1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。
规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。
3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生
开展好“国学经典诵读”少先队课题研究，参加各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。
4、相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣传阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。
三、工作措施
（一）重视未成年人思想道德教育在学校行政的指导下，认真学习贯彻开发区团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1、组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。
2、继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生养成教育》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。
加强与开发区及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展
1、加强少先队组织建设。
（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。
每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，及时改进和反馈工作。
（2）加强对小干部的培养。
建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
（3）上好每周一次的班队活动课。
活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。
（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。
中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。
2、加强少先队阵地建设。
（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，及时将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。
（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。
（3）加强中队建设。
中队建设是学校精神文明的缩影。
各中队工作要落实四个有，即：
期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。
各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。
（4）加强队室的建设和管理。
定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。
本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。
（三）深化国学经典诵读行动，推进经典诵读活动不断发展本学期，继续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
1、大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。
2、继续开展“每日国学经典诵读”活动。
辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。
少先队工作计划篇2
一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育工作优良，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标。
低年级：
勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。
中年级：
求实向上
1、唤醒学生向初中挑战的意识。
2、强化纪律意识，培养耐挫能力。
高年级：
拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、工作要点
（一）加强德育队伍建设。
1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
5、及时彰先励后，拟在12月份召开德育工作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“流动红旗评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、继续深化月教育主题活动。
本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
5、充分发挥少先大队作用。
拟定召开第二届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
7、抓好宣传阵地建设。
本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。
要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。
校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。
本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级
社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育
课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。
同时要加强家长的心理健康教育指导。
月教育主题/活动9月份：
守纪律，尊师长。
10月份：
讲文明，庆国庆。
11月份：
勤锻炼，爱读书。
12月份：
守诚信，敬父母。
1月份：
惜光阴，勤学习。
少先队工作计划篇3指导思想：
本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育工作再上一个台阶。
总体工作思路
1、转变教育观念，增强育人意识。
2．目标细化，活动渗透。
3．德育领先，融入课程。
工作重点和目标
1、确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责，完善德育考核制度，全面加强学校德育工作队伍建设，千方百计创设有利于学生身心健康、快乐成长的环境。
2、突出综合实践活动。
分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教育的特色。
3、积极唱响爱国主义的教育主旋律，通过班队活动、校园文化、社会实践等渠道，积极开展富有教育性的民族精神教育实践活动。
4、大力开展文明礼仪伴我行活动，弘扬中华传统美德，打造校园品牌文化。
5、重视心理健康教育，完善心理咨询室装备，强化心理健康师资培训。
6、引导各皖小和中心校同步发展，加强和各皖小的沟通交流。
工作要点
一、专业成长，构建富有成效的德育队伍
1、开设班主任、辅导员论坛和沙龙利用每个月一次班主任、辅导员集中时间开办“课题小论坛”和“问题沙龙”活动。
论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，力求让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。
2、班主任之间的互帮互学学校开始建立班主任师徒制，选择优经验的班主任带领新班主任，让他们在班级管理中互帮互学，也使优秀的班主任得到充分的发挥应用，促使有潜力的的教师尽快成长。
3、不断完善班主任工作考核评优制度。
通过考核、评优激发班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，以提高学校班主任工作的整体水平，推动学校德育工作。
同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。
二、习惯教育，寓规范于细节之中新学期将继续抓好各种习惯的养成,通过各种细节中去捕捉教育契机,提高实效性。
1、“我们身边的道德细节”征集活动开学后学校德育组将向全体老师及学生发出倡议滤布，让大家一起行动起来，找一找我们身边有哪些道德细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论选举的基础上评选出最有价值意义十条作为本学年度细节教育的训练重点，让学生参与到细节制定中来，如扫除课桌、书本、墙壁上的垃圾文化等，增强现实针对性，容易让学生接受。
2、“文明礼仪伴我行”体验活动
a、我身边的不文明行为调查活动根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。
思考调查活动对自己的启示和影响。
将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。
b“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动引导学生从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质，记录自己文明礼仪的成长日志，总结自己的成长过程，不断激励自己成长进步。
把成长过程中的点滴进步规范地存进班级道德银行内。
c、“讲文明、懂礼貌”——争当文明礼仪之星活动以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动，并在六一节期间隆重表彰一批优秀队员。
三、求真务实，改进德育工作措施和途径。
1、树立实践观念。
实现“三贴近”——贴近学生，贴近实际，贴近社会实践，积极引导学生走出课堂、接触社会、观察社会、思考现实问题。
在开放的实践活动中，给学生足够“德育浸泡”的时间与空间，增加自身抗体，产生免疫力，充分发挥苗苗电视台的育人作用，对苗苗电视台栏目进一步调整，使节目更有亲和力，突出师生互动，完善上学期的小记者队伍建设，紧密联系实践，放大为教育服务的功能。
2、抓实家访工作。
加强与家长沟通，让家庭成为学校教育的延伸，齐抓共管，纠正学生身上存在的不良习气，防止学生成为两面人。
各班每学期家访率要达到100%，形式有家访、电话联系和邀请家长到学校进行交流。
家访平均每周一人次。
3、强化安全教育。
消除一切安全隐患。
落实学生课间活动和室外课安全责任制，实行意外事故追究制。
任何意外事故必须严格按程序操作。
4、开展丰富多彩又生动活泼的德育系列活动。
辅导区要进一步完善并巩固一系列的德育专题活动，根据当前的社会形势推陈出新。
综合实践活动。
现在的学生缺少艰苦奋斗和吃苦耐劳精神，并未真正树立热爱劳动和劳动人民的深厚情感，并未真正养成珍惜劳动成果的好习惯。
针对上述不足，我们要努力改善学校教育本身存在的缺陷，我们要和少阳职中、周边的企业、养殖场加强联系，定期组织学生开展喂鱼、垂钓、蔬菜种植、养鸡、参观被服厂等形式多样的社会实践活动。
压滤机滤布同时针对学生的年龄和心理特点，以班级为单位开展丰富多彩的劳动实践活动。
从一年级开始，设计自我服务劳动----家务劳动----公益劳动----劳动技能学习----社会实践活动等层次化、序列化的劳动与社会实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教育的特色。
精神激励行动。
清明节期间开展“倾听英雄的岁月”体验教育活动，引导学生与老功臣、老模范等面对面的交流。
在接受传统教育的同时，让学生学会关注，学会倾听、学会尊重。
继续推进“道德银行”活动，储存关爱，储存文明、储存道德。
开展爱心教育系列活动，引导学生正确使用压岁钱，通过介绍宣传学校中家庭条件艰辛但刻苦勤奋、自强不息、品学兼优的学生典型，让学生在同一群体中得到最贴切、最生动的感染和教育，向学校的贫困学生献一份爱心。
珍爱生命，快乐成长行动。
组织教师学习有关心理健康方面的知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。
结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。
继续开设好诉说烦恼室和诉说烦恼信箱。
做学生的知心朋友，及时疏导学生中存在的心理问题，让“一室一箱”成为学生温馨的心灵小屋。
关心特殊群体。
贫困生、德困生、学困生、特长生是学生群体中的特殊群体，本学期要加大对这部分学生的关心教育力度。
我们要为贫困学生争取社会各方面的援助，使这部分学生能安心学习；对思想品德较差的学生要落实帮教措施；对学习困难的学生要加强补差工作；对有特长的学生要为他们创造更大的发展空间，更好的成才环境，真正做到关爱每一个学生。
四、加强德育科研工作，促使德育工作有新突破。
树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提
高决策的科学性，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。
班主任更要深入德育课题的研究工作，不断提高理论研究水平，全面提高学生的综合素质。
在原有德育课题的基础上将其和我们的地方特色资源相结合，寻找新的突破口。
德育处、大队部和课题组骨干老师拟订新的课题方案课题，扎实开展德育课题的研究，带领全体班主任老师积极推进德育课题研究进程。
少先队工作计划篇4
一、指导思想：
少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。
在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。
它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。
为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。
二、少先队室日常的管理工作。
1、做好帐册登记。
少先队室器材设备总帐要详细做好登记，做到心中有数，缺什么，买什么，使少先队室发挥最大的功用。
每个学期末管理员都应对帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
2、少先队室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，旗架、橱柜要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱
丢纸屑、杂物，不准在会议桌、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的材料应及时清理。
5、凡出借的少先队室用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、爱护室内摆放设施设备，损坏者，照价赔偿。
7、凡借用少先队室用品者一律填写出借登记表，用后按期归还，使用少先队室，一律要填写使用登记表，以免失散和造成不要的损失。
8、每次活动结束，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。
认真做好防盗、防火工作。
三、工作要求开展活动：
在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参加上级各种比赛的小选手选拔等。
此外，在队室里，还应该经常召开经验交流会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。
搞好管理：
队室要建立很好的管理制度。
每个大队委员，在不影响上课的情况下，都要轮流值班。
还要管理好各种资料，打扫队室卫生。
管理员：
唐琳少先队工作计划篇5
一、指导思想：
紧扣素质教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设。
结合学校活动，少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
（一）抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》
《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。
（二）深入开展雏鹰争章活动根据全班学生学情实际情况，经全班学生讨论，拟定争章三枚.在日常学习、生活中自觉按照所拟定的章目开展活动，期末进行考章、与颁章。
通过开展雏鹰争章活动发，提高学生知识和能力。
（三）加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。
1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。
（四）加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。
进一步加强少先队基础建设。
重视加强少先队活动建设，做到“周周有活动、月月有主题”，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥少先队阵地的作用。
起到宣传教育作用，培养学生的能力。
（五）结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。
开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动，组织学生进行环保知识竞赛及节约水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。
（六）、结合传统节假日对学生进行教育。
在教师节开展以“尊师重教”为主题的系列活动，在国庆节开展爱国爱校的活动
三、工作安排：
（具体按照学校大队部工作计划执行）六年级4班少先队工作总结就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担任了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。
众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。
也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。
针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。
如：
为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《道德银行》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如：
“怎样与人相处”、“如何打电话”
“如何接待客人”等等。
通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的篮球艺术节比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：
买矿泉水，拿衣鞋等等。
为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：
根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。
又如：
为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学们增
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