七年级道德与法制10.1法律为我们护航.ppt

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,情境导入,2016年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。

几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。

2016年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：

被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。

想一想：

材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？

法律,第十课法律伴我们成长,10.1法律为我们护航,教学目标,1.认识法律对未成年人特殊保护。

2.知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。

3.懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。

学习提纲,1.什么是未成年人？

2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？

3.保护我们未成年人的法律有哪些？

其中专门法律有哪些？

4.保护我们未成年人的四道防线是什么？

5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？

“我们的特权”运用你的经验（课本95页）,免费参观博物馆、科技馆,学校进行火灾、地震演习,学校举办心理文化节,亲子活动，父母陪伴,还有哪些“特权”？

“我们的特权”经验分享,成人法庭,少年法庭,未成年人犯罪记录封存,结合你的经验谈谈我们还有哪些“特权”？

为什么我们能拥有这些“特权”呢？

（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

（2）未成年人为什么需要特殊保护？

如：

网吧禁止未成年人进入；设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件。

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

一,一、我们需要特殊保护（课本96页）,新知探究,1、什么是未成年人？

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

我都上初中了，爷爷每天还要接送我。

未成年人每天0到8点禁止打网游要立法。

我们上学期间，都不能随意出校门。

我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。

未成年人容易受到伤害的原因有哪些？

怎样才能使未成年人免受伤害？

（1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？

（2）怎样才能使未成年人免受伤害？

（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，。

（2）未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

a、加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

b、未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。

相关链接（课本97页）世界对儿童权利关注历史,20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。

1924年，救助儿童国际组织联盟首次提出“儿童权利”的概念。

第一份儿童权利宣言在日内瓦诞生。

1959年，联合国大会通过了儿童权利宣言，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。

1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的儿童权利公约。

1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国儿童权利公约；1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。

截至2015年，联合国儿童权利公约已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。

看完材料后你有什么感受？

未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

我们需要特殊保护原因二：

1未成年人为什么需要特殊保护？

（课本96页）,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。

一,二、感受法的关爱（课本97页）,一,1、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？

其中专门法律有哪些？

法律：

专门法律：

新知探究,宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。

2.保护未成年人的专门法律是什么？

（课本97页,中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法,你还知道哪些对未成人实施特殊保护的法律规定？

遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

（1）你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

（课本98页）,

（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？

义务教育法第二章第十四条：

禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

不违背。

因为：

未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

这正是“法律面前一律平等”的体现。

保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

哪些主体负有保护未成年人的责任？

3保护未成年人合法权益的四道防线是什么？

（课本99页）,家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

丰富多彩的夏令营活动,学校组织抗灾演练,社会保护,博物馆、科技馆免费向学生开放,整治网吧,黑网吧容留未成年人,警察检查游戏厅,这是对未成年人的什么保护？

晓华的父亲开家长会时，看到初二

（1）班的“成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。

父亲对晓华的前途失去了信心。

回家后，父亲将晓华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。

深圳某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。

请问材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？

小华应该怎样做？

学校保护,家庭保护,社会保护,走进生活,15岁的小童到舅舅家做客，偷拿了舅舅家1000元钱。

舅舅向派出所报了案，公安人员很快查出是小童所为。

公安机关考虑到小童的年龄、他舅舅极力要求不对他进行处罚等原因，只对小童进行教育，让他写悔过书，没有对他进行严厉处罚。

对小童从轻处罚的依据是什么？

教育为主，惩罚为辅,父母或其他监护人,学校等教育机构,全社会,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,为未成年人的成长提供良好的家庭环境,关注对未成年人的教育和发展，人身权利的维护，生命安全的保障,创造有利于未成年人健康成长的社会环境,依法履行职责，对未成年人实施专门保护,四个保护的定义和地位分别是什么？

家庭保护学校保护社会保护司法保护,是基础。

是重要保障。

是必不可少的组成部分。

起重要作用。

可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。

教材：

第99页,

（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？

（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？

帮他补课；劝他不再跟“哥们儿”混；劝他父亲不要再打骂他；将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。

4、青少年怎样珍惜特殊保护的权利？

（课本100页）,

（1）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，

（2）同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

法律为我们护航,我们需要特殊保护,身心发育不成熟自我保护能力弱,感受法的关爱,事关人类的未来,专门法律,保护主体,四道防线,1、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有（）宪法未成年人保护法义务教育法预防未成年人犯罪法A.B.C.D.,达标测评,D,2.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。

这是因为（）中小学生自我保护能力较弱中小学生没有辨别是非能力中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生的健康成长事关民族的未来A.B.C.D.,D,3.全国“护苗2015网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。

开展此行动（）有利于青少年的健康成长有利于完全净化社会风气体现了对未成年人的社会保护有利于营造良好的网络环境A.B.C.D.,C,4.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，处于被动地位而容易受到伤害。

这要求我们（）要提高警惕，增强自我保护意识面对不法侵害，要忍气吞声、任其所为面对不法侵害，要用智慧保护自己当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己A.B.C.D.,A,5.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。

这体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护,C,达标测评,作业：

1、未成年人为什么需要特殊保护？

2、保护未成年人的专门法律是什么？

3、保障未成年人合法权益的四道防线是什么？

4、青少年怎样珍惜特殊保护的权利？

再见,