人教版历史七年级下册第课《唐朝的中外文化交流》ppt课件.ppt

人教版历史七年级下册第课《唐朝的中外文化交流》ppt课件.ppt

《人教版历史七年级下册第课《唐朝的中外文化交流》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史七年级下册第课《唐朝的中外文化交流》ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

隋唐时期：

繁荣与开放的时代,第4课唐朝的中外文化交流,导入新课,图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？

古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？

澳大利亚唐人街,日本唐人街,学习目标,1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；2.鉴真和尚东渡日本的情况；3.唐玄奘西游取经等史实。

新课探究,一、遣唐使,弘法大师行状绘词,1.日本派遣唐使的目的是什么？

为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。

2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响,他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

二、鉴真东渡,唐招提寺,唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。

鉴真（688763），俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。

他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。

晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。

在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。

鉴真东渡日本,鉴真盲目航东海一片精诚照太清舍己为人传道义唐风洋溢奈良城郭沫若,鉴真准备东渡,鉴真东渡对日本的有怎样的影响？

他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡。

三、玄奘西游,结合你看到的影视作品西游记，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。

玄奘,西游记里徐少华扮演的唐僧,1.读史料：

材料：

玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。

戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。

鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。

无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。

643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。

2.天竺是今天的哪个国家？

印度。

3.结合教材回答玄奘的历史功绩。

（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。

（2）根据他的口述，成书的大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。

大唐西域记书影,玄奘取经回长安图,学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？

精神：

勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往直前的精神。

职贡图（局部）,请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？

对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。

唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。

长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。

唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

合作探究,促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?

1、国家安定统一、政治制度先进；2、经济繁荣，国力强盛；3、开放和兼容并蓄的对外政策；4、对外交通发达；5、科技文化世界领先。

基础,条件,以史为鉴:

第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。

第二，提高自身素质，努力发展经济文化。

第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。

今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？

课堂小结,民间交往,玄奘西行鉴真东渡,政府交往:

遣唐使,唐朝的对外交往,唐朝兼容并蓄泽被东西，全面开放，文化更加辉煌。

1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是A为了改变中华血统B促进经济发展，巩固统治C避免外国人对中国的仇恨D显示大国天朝的风范,A,B,随堂训练,3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是A互派使节B佛教C交换土特产D科技交流4隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式A民间商贸交往B互通使臣C以宗教为纽带D技术交流5下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是A鼓励贸易B不允许长期在中国居住C可以在中国做官D可以和中国人通婚,B,B,B,