见习教师规范化培训总结.docx

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见习教师规范化培训总结

见习教师规范化培训总结

　　篇一：

学校见习教师规范化培训手册完整

　　学校见习教师规范化培训手册

　　上海市中小学见习教师

　　规范化培训手册

　　（XX-XX）年

　　见习基地学校

　　姓名

　　见习工作学校

　　见习教师编号

　　见习培训内容与记录要求

　　中小学教师职业道德规范

　　（教育部中国教科文卫体工会全国委员会XX年

　　修订）

　　一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会

　　主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，

　　乐于奉献。

对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

　　对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，

　　因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着

　　得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更

　　新知识结构。

潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　我的教育格言

　　用心对待每一个学生。

　　篇二：

幼儿园见习教师培训总结

　　培训总结

　　卫燕萍

　　时光飞逝，转眼踏入海洲幼儿园工作已一年多了，在东南幼儿园的一年见习生涯也即将划上句号。

虽然见习要结束了，但作为一名新教师，我还是要继续不断的学习，不断的努力，同时在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，在基地幼儿园的培训学习让我成长、进步、收获了不少。

回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作。

　　每周两天的基地幼儿园培训非常的充实，我们所有的学员都非常珍惜这来之不易的培训机会，不仅能够观摩各位导师的半日活动，下午还能够参与基地幼儿园的各种教研活动和各种导师的专题讲座，除了观摩导师的半日活动之外，作为学员也需要带半日活动。

这些都是非常珍贵的资源，作为学员我把每一次的导师半日活动都一一的记录下来，每次的教研活动和专题讲座都认真的听讲。

而每一次的收获都将用于平时的带班工作中。

　　在来基地幼儿园培训之前，我对于一日活动的带班流程并不是特别的熟悉，但在观摩了几次导师的半日活动后，在羡慕导师带班能力的同时自己把偷师的东西带回了自己的班级中实际应用。

这学期我带的是小班，带小班幼儿的老师需要用一些可爱的词来帮助幼儿养成良好习惯，而我偏偏说出来的都比较生硬，孩子们不喜欢又听不懂，发现对于孩子们的习惯养成还是欠缺的。

而在再一次导师的半日活动中，导师经常会用语言来提醒孩子们，比如：

长袖变成短袖、小肚子藏藏好、小椅子排排队等好听的句子来帮助幼儿养成好习惯。

我把这些好听的句子收入囊中，第二天就回到自己的班级中用了起来，到现在孩子们能够自觉地把袖子卷起来，有时候在家里也会跟爸爸妈妈说，长袖变成短袖，家长们反映老师的办法真多啊。

不仅孩子们养成了好习惯，家长也因此对我有了更大的信任。

在每一次导师半日活动后，导师都会为我们学员反馈，作为学员也可以一起交流自己的疑问，虽然我们有好几个幼儿园的老师在一起培训，但大家在一起久了，都成为了好姐妹，有疑问也不怕难为情，都会主动的问导师，导师也会给予解答。

　　每周我最期待基地幼儿园的培训了，不是因为不想带班，而是因为我要去基地幼儿园把他们的精华带入自己的班级，收入自己的知识库。

下午除了导师的半日活动反馈之外，我们实习的老师也要跟着基地幼儿园的老师们一起参与他们的

　　各种教研活动。

基地幼儿园的教研活动真的是非常的丰富，而且分的很细，有专门的数的专题教研，关于音乐的专题教研，还有运动的等等。

给我印象最深刻的是：

民间游戏的创新，现在是二十一世纪宝宝们的世界了，在自己的班级中经常带着孩子们玩一些民间游戏，像木头人、丢手绢、马兰花等。

孩子们都玩得不亦乐乎，但久而久之之后有些孩子就会觉得没劲了，而基地幼儿园的老师们以民间游戏为主进行了一次民间游戏的创编，老师们分组分别以老鹰抓小鸡为例进行创编，口述的同事还为游戏进行了手绘。

真的非常有新颖，我把这些都用相机记录了下来，我想现在我带的是小班，可能孩子们还不会用，但等我们的孩子到了中班大班了，我就可以拿来出给孩子们玩了。

　　东南幼儿园是一所示范幼儿园，也有好几所分部，培训的我们非常的有幸，可以去各个部学习，还看到了他们每个幼儿园不同的环境风格。

俗话说的好，好记性不如烂笔头，所以班级的环境我就用相机记录。

每走到一个班级我就把这个班级的环境逐一的拍下来，有一次，朋友看到我相机里的照片，问我，怎么没有的自己的照片，全是一些乱七八糟的照片。

我就跟她急了，这是我的宝贝啊，这些照片有很保存价值，我现在是新教师，我的经验不足，我需要这些照片来帮助我。

还真的，每一次更换主题墙的环境，我都会翻一翻这些照片寻找灵感。

　　见习期的老师们都要通过一次集体教学活动的考核，我很幸运，我通过了这次考核，回想起当时一次又一次的改教案然后再试教，做教具，改教具，真的是很辛苦，虽然一节课的背后真的是无穷大的精力，但看到孩子们能够喜欢，我觉得很欣慰。

同时也非常感谢东南幼儿园的导师帮助我改教案，让我顺利的通过了考核。

　　虽然我记录的都是一些很普通的文字，但这些都是在这一年见习教师期间我最真实的感受和过程。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

　　篇三：

新教师规范化培训总结

　　XX年9月，我有幸地参加了我区举办的新教师规范化培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。

这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多。

　　首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：

给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。

在每一次的培训中，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

　　基地学校，为我们安排了丰富多样的培训内容。

XX年12月，我们每位学员作了师德征文的交流。

作为教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。

而其中教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

师德，顾名思义，是教师的职业道德，也是教育工作者长期教育实践的结晶。

师德有着一般职业道德的共同特征即共性，爱岗敬业。

也有着与其他职业道德区别的特征即特性，关爱学生。

师德应契合这个时代的现状，不要把教师捧为圣人，但也不能将师德等同于一般的职业道德。

教师，这份职业决定了师德有着它的特性。

教师不仅要爱岗敬业，更要关爱学生。

XX年3月，我们每位学员参与了案例撰写的培训。

通过这次培训让我对何为案例，有何特征，如何撰写案例有了一定的认识。

案例能使我们停下脚步对我们的教学历程进行回顾，伟大的教育家苏霍姆林斯基也十分推崇撰写教学案例，他一生中撰写过上千份案例。

主讲的老师从自身经历出发为我们讲述了教学案例撰写的重要性。

积累案例可以使我们学会反思，积累案例可以使我们不断提高教学技能。

案例撰写时需要关注什么？

案例撰写时需要关注教与学的重点与难点，案例撰写时需要养成积累教学心得的习惯，案例撰写时需要深入浅出的分析。

XX年5月，我们每位学员参与了青年教师职业生涯规划的培训。

通过这次培训，让我认识到做职业生涯规划的必要性。

教师的职业生涯规划：

是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：

对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考

　　虑等。

制定职业生涯规划，是终身教育的需要，是教师自身发展的需要，有助于教师确立发展目标，有助于教师适应未来的竞争与社会需求。

　　基地学校、聘任学校对我们的发展十分关心，而我们的导师更是倾囊相授，希望能帮助我们快速成长。

在这一年的培训中在各方的帮助下，我在各方面都有了许多收获，在教学能力上也有了较大的进步。

下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收获做简要小结。

　　一、教育思想方面的收获

　　去年九月，我刚踏上教师这个岗位，对于，教学的真谛并不了解。

作为一名教师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵懂懂。

如今，我已明白，作为一名教师，首先要学会育人其次便是教书。

教师这个职业，不同于其他任何行业，不是沉浸在自我的世界中埋头苦干就可以实现的；作为教师，要学会交流，学会与学生交流，与同仁交流。

作为教师，除了要有吃苦耐劳，积极与他人合作交流的精神外，最重要的就是要有爱岗敬业的精神，要热爱学生，始终用爱来浇灌我们的学生，这样，我们的工作才能快乐，我们的学生也才能体会到学习的兴趣。

　　在这一年中，我看了许多与教育相关的书籍，听了一些讲座，与此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻（来自:

小龙文档网:

见习教师规范化培训总结）。

一年来，我秉持着谦虚好学的精神，以各种渠道学习新的教育理念，完善自身的教育思想，以便将来将此落实到实践中去。

　　二、数学教学方面的收获

　　这一年间，我上了多次公开课，每一次的公开课，对我而言都是一次学习的机会。

因此，我总能把握住机会，认真备课，向带教老师以及同一备课组的老师请教。

每一次上课前，教案总是一改再改，上完课又会一次接一次的修改。

尽管如此，每一次改动都让我对教学多一层思考，也让我的课堂多了一些优点。

这一次次的公开课让我明白了什么样的教案才是真正规范的，同时也让我深刻地体会到要上一堂生动有效的数学课是多么不容易。

于我而言，只有继续不断地探索、学习、实践方能继续提高。

在这一年中，我已从一个上课思路不清晰的大学毕业生蜕变成了一个思路清晰、有着一定应变能力的新教师。

　　三、班主任工作方面的收获

　　这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我承担了许多班主任的工作。

我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家长会、如何设计一堂有效的主题班会、如何与学生谈心等等。

通过这一系列的工作，让我深刻地领会到班主任工作的不易，作为一名教师其德育工作的重要性。

这一年，我明白了与家长交流的重要性，同时只有恰当的语气、合理的方式才能让家长信任你，从而实现家校合作，共同教育学生。

对于学生的思想教育，更要注意方式方法，每一位学生都有其独特的个性。

作为教师既要抓住一个班学生的共性，进行集体教育，又要善于观察学生，了解每一位学生的个性。

碰到问题时，作为教师首先就要怀着耐心，根据不同学生的性格进行谈心，让他们亲近自己，从而走进他们的内心，帮助他们解决问题。

　　总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方面，我都学习了许多，也付出了诸多努力，同时也有了不小的收获。

这一年，于我是收获的一年。

回顾这见习的一年，心中所怀皆是感恩之情。