五年级上册语文第5单元 习作五 遨游汉字王国 人教新课标.docx
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五年级上册语文第5单元习作五遨游汉字王国人教新课标
人教版五年级上册第五单元《围绕“汉字”写一篇文章》作文指导
【习作要求】
通过这段时间的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧?
你可以把它写下来,然后通过办手抄报、办展览、开成果汇报会等形式,展示学习成果。
【写作素材】
字谜1:
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
字谜2:
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
字谜3:
一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
字谜4:
有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
矮子倒水-------水瓶(平)不高
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹)
半云天挂口袋-------装风(疯)
保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气)
鼻梁上推小车-------走头(投)无路
宋江的军师----------无用。
(吴用)。
老太婆上鸡窝--------笨蛋。
(奔蛋)。
卖草帽的丢扁担------留神。
(留绳)。
哥哥不在家----------少来。
(嫂来)。
外甥打灯笼----------照旧。
(照舅)。
雨打黄梅头----------倒霉。
(倒梅)。
半两棉花------------免谈。
(免弹)。
秃子打伞------------无法无天。
(无发无天)。
矮子过渡------------安心。
(淹心)。
马店买猪------------没那事。
(没那市)。
腊月天气------------动手动脚。
(冻手冻脚)。
父亲向儿子磕头------岂有此理。
(岂有此礼)。
公共厕所扔石头------引起公愤。
(引起公粪)。
反穿皮袄------------装佯。
(装羊)。
孔夫子搬家----------净是输。
(净是书)。
孕妇走独木桥--------铤而走险。
(挺儿走险)。
【优秀范文】
范文1:
统计我们班的错别字
汉字,中华民族独有的文字,中华民族的精髓。
她时时呼唤着我们,让我们不由自主地去亲近他,去亲近中华文明那博大精深的魅力。
然而,在我们同学的日常作业中却常常出现错字别字,现在的高考作文也要根据错字适当的扣分。
为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字,分析写错别字的原因,吸取教训,今后在我们的作文中少写或不写错别字,我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。
我们把统计分为四类:
没有错别字;错一个的;错2-3个的;错4个或4个以上。
下午,我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。
我们逐本翻阅,有的同学字迹端正,誊写规范,错字别字几乎没有,而相反有的同学字迹潦草,马马虎虎,错别字连篇。
在这次统计中发现的错字多达70个。
在一篇作文内,没有错别字的有20人;错一个的有7人;错2-3个的有12人;错4个或4个以上的有8人。
也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。
这些同学有的多写一笔,有的少写一笔,有的因形体相近而写错;有的因偏旁部首相同或相近而写错,还有个别的自造简化汉字等。
可以看出,出现这些错字的原因,主要是由于同学们粗心大意,缺乏认真求实的精神,如果同学们在写字时稍加注意,有些错字是完全可以避免的。
比如:
鱼钩的“钩”写成“钓”;腰鼓的“腰”写成“膘”;娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此,我们提醒大家注意:
1.一定要细心,认真地写每一个字,以避免上述错误的发生;2.理解每个字的含义,以正确书写。
有些错别字的出现,是由于同学们不理解字意造成的;3.要写规范汉字。
记不清的可以查字典,不要自造简化字。
写错别字不是无关紧要,而是要立即纠正,把它消灭在学生时期。
经过这次调查,给我们敲起了一个警钟:
错别字害死人,一定要消灭它!
这就需要我们大家行动起来,注意字的笔画、字形、字意,多查字典,把好书写关。
那么消灭错别字,就可在我。
范文2:
汉字的诞生
汉字,是我们中国独有的一种文字,它历经了许许多多的年代,经过一次次的修改,成为了继承中华民族文明传统,使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。
可是,你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗?
人类早期的时候,是没有文字的,这样过去了很久很久。
但是在现实生活中,人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。
于是,古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”,可都不方便表达与使用。
像“结绳记事”,内容非常广泛,令人很难捉摸,而且当系错了结的时候,就很难再打开了;而“物语”呢,却又非常混杂,每个人都有不同的表达方式,用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。
因此,这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。
相传他是在黄帝(距今已4000年)手下当官,他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。
由于管理的事物相当多,仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。
有一天,仓颉参加集体狩猎时,几个老人为走哪条路而发生了争执。
一个老人坚持要往东走,说东边有羚羊;一个老人要往北,说前边不远处有鹿群;另一个老人偏要往西,说西边有两只老虎,不能错失良机。
仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的,老人们说,他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。
仓颉听后,心中猛然一喜:
既然一个脚印代表一种野兽,那我何不用符号来表示我所管的东西呢?
他高兴地跑回家,开始创造各种符号来表示事物,果然,把事情管理得头头是道。
黄帝知道后,对仓颉大加赞赏,命令仓颉去各个部落传授这种方法。
仓颉又在一位120多岁的老人的指点下,成功的推广开了这些符号的用法。
后来,又经过反复推敲字义与征求大家的意见后,世界上最早的文字之一——汉字诞生了。
范文3:
有趣的汉字
上语文课时,是我最快活的时刻。
语文给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空下自由翱翔。
无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。
汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。
汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。
比如,看到“星星”,仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。
“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。
“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却让人有如站在明亮的太阳下。
看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?
有句话说得好:
书法是中华文化珍有的瑰宝。
是啊,多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。
从篆书到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,从草书到行书,书法瑰宝历经着数千年的演变。
以至到今天,书法能被世人所珍爱,全是靠了它五光十色的魅力啊!
有一首诗写道:
中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫顿扬。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
对联形式,汉字独创。
左右工整,能简能详。
既便言志,又供观赏。
我相信,在历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
范文4:
我爱中华汉字
像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。
汉字,我们中华民族的汉字!
汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!
街头的广告牌上,眼前的书籍上?
都有汉字的足迹。
我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!
如果没有汉字,这一切又从何谈起?
从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事;在一本本科普知识上,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开扩我的眼界,为我的大脑“充电”。
如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,我爱你汉字!
汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆,隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书、汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心!
每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,脑海里就会浮现着这样的句子,“中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长?
”这些片段在我脑海里久久回荡。
范文5:
汉字,我为你骄傲!
5千年的沧桑岁月,5千年的风风雨雨,5千年的悠久历史,5千年中华民族灿烂的文化,铸就了你,汉字!
你走过了5千年的风雨,踏遍了你漫漫的人生路——5千年以来,勤劳勇敢的炎黄子孙在甲骨上书写了你,诞生了你——1个朝气蓬勃的生命!
5千年千变万化的岁月,108个截然不同的朝代,从甲骨到竹简,从竹简到纸页,你被华夏人民书写得愈来愈流利;也随之被修饰得愈来愈玲珑美观。
走过了5千年,漫长的岁月里有不知多少人士为你痴狂!
汉字,我为你骄傲,我为你生动的形象而自豪!
你是1种独1无2的字体,是1种令人心醉的艺术!
世界上无论是任何1种文字,也抵不过你的美丽——构成英文的字母虽然简单,但没有任何形象和艺术感,而汉字却是多么生动形象。
“山”字是间的1竖,仿佛是山群中颇为峻峭的峰峦,两竖则是林立的连绵不断的山峦。
1个看似简单的字,却风趣地把自然山川风光表现得淋漓尽致,又给人以无限遐想的空间。
汉字,我为你骄傲,我为你有丰富的字义而自豪!
你,1个看似平凡的字体,却蕴含着丰富多彩的意义。
世界上无论是任何1种文字能够单纯得反映多种意义。
1个“汉”字,拥有着5种不同的字意。
正因为你有多种字义,才与另外的“汉”字汇成词语和深奥的成语。
你笼罩着1层神秘的面纱,开辟了1条探索之路,让人去发掘去回味。
汉字,我为你骄傲,我为你是世上当之无愧的艺术品而自豪!
世上众多的文字,唯独你——汉字是件艺术品,是1颗璀璨的明珠。
中华儿女们1番出神入化的书写,把你写得有声有色。
古往今来,祖国涌现了1批又1批的书法家,王羲之的《兰亭序》,充实地体现你的魅力。
流传至今的1篇又1篇书法佳作,没有人不为你汉字婀娜多姿所怦然心动,赞不绝口。
汉字,我为你骄傲,为中华民族有你这样的国之瑰宝而自豪
范文6:
神奇的汉字
今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。
不一会儿,老师满面春风地来了。
“今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?
”老师和蔼地说。
“我!
”同学们异口同声地回答。
“请张旅同学。
”
“同学们,有眼看不见,有心记不住。
请问这是什么字?
”张旅同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道!
”一个同学站了起来,“是死亡的亡!
”
“为什么?
”同学们疑惑不解。
“有眼看不见,不就是盲字吗?
有心记不住,不就是忘字吗?
‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!
”
“太有趣了!
”
汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我想起了一个故事。
从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了,忙写了一份说明情况。
内中写道:
某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!