怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇.docx
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怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇
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怎样跟12岁大的孩子沟通文档3篇
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演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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1、篇章1：
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2、篇章2：
沟通技巧：
沟通的六个要点文档
3、篇章3：
沟通技巧：
与人沟通的六大技巧文档
篇章1:
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怎样跟12岁大的孩子沟通?
跟12岁大的孩子沟通的方法有哪些?
下面小泰整理了跟12岁大的孩子沟通的方法，供你阅读参考。
跟孩子沟通的方法第一点，孩子是在玩耍中让自发性得到成长的。
小学二、三年级，也就是孩子在7-9岁的时候，这一阶段还被称为“小团伙时代”。
相互投机的孩子们组成“党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。
这是孩子确立自我的关键时期。
如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。
当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如：
顶嘴，父母让让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。
或者有的孩子在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。
这样一来，亲子沟通关系就急转直下，让家长有些束手无策了。
其实，在与小朋友的玩耍中，孩子们的自发性会不断地发展着。
如果不给孩子充分的自由，过分地加以强制，往往会孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，使孩子人格形成发展受阻。
如果家里有这样的孩子，请家长首先要思考一下了，你是否过度地限制孩子玩耍这一天性和自由，如果有，就需要我们的家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索吧。
跟孩子沟通的方法第二点，培养孩子的学习意愿。
缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。
孩子缺乏自己思考，自己决定想做的事情，不依赖于他人而能自主一切的能力。
家长也应该反省一下，形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻，而不能归于孩子自身。
更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子，比如“不好好学习，大了只能捡破烂了”，“不学习就没有好出路”，“孩子，父母都是为了你好呀”等等，这种说教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出现对于目的的错误判断。
“无言之行”比空洞的说教更具说服力，给孩子创造一个“学习”的氛围，帮助孩子找到学习的乐趣，这样孩子学习的意愿就逐渐形成了。
如果想提高孩子学习的效率和兴趣，家长必须要明确告诉孩子：
你自己的时间由你来支配，爸爸和妈妈不会每天限制你，督促你，因为学习是你自己的事儿，玩儿也是你自己的事儿，一样重要!
对于学习和写作业，是你每天必须要完成的事儿，因为明天老师要检查你的课外作业。
但是如果你每天及时、认真完成作业，你就会获得更多玩儿的时间，否则你的拖拉和磨蹭只会让你学也学不好，玩儿也玩不尽兴。
家长可以引导孩子做时间成本计算，让孩子明白他用在学习上的时间有多少，花在玩儿上的时间有多少，让孩子在对比中通过效率提高来减少学习时间，增加用在娱乐和玩耍上的时间，这样就会增加孩子对待学习的积极性。
跟孩子沟通的方法第三点，发觉孩子的潜能，认真地培养一项优点或特长。
时下，在孩子学习兴趣或者特长方面，“一窝蜂”，随大流的现象比较常见。
很多家长往往会给孩子安排特长培训，比如同时给孩子安排几项特长班的学习，比如钢琴、舞蹈、书法、英语等的培训，在家长的陪伴下，在周末或者课余时间里，往往让孩子疲于奔命。
当孩子对特长逐渐失去了好奇心、兴趣感时，便在枯燥和无奈下应付了事，时间长了家长看在眼中，自然会情绪失控，当孩子在批评和指责中产生厌烦的情绪时，随之而来的就是抵触，甚至会磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。
所以，如果家长们不认真去观察孩子对哪方面有潜能的话，盲目给孩子报兴趣特长，无异于饮鸩止渴，到头来家长和孩子都会烦恼和痛苦。
细细想来，孩子到了初中以后，还有多少人在坚持学习特长呢?
几乎绝大部分孩子都因学习紧张而放弃了。
那么与其这样，为什么还要让孩子牺牲大好的自由玩耍天性呢?
所以，对于这个时期的孩子来讲，自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能，成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果，其结果招致逆反或罢工，以至于关系紧张。
跟孩子沟通的方法第四点，父母要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议。
孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。
很多家长看孩子戴着强烈的世俗色彩，比如会拿别人家孩子的优点去对比自己孩子的缺点和不足，结果会发现孩子这也不行，那也不好，结果让孩子非常受伤害。
甚至让孩子越来越不信任父母。
当家长失去孩子的信任时，试想，家长的话还有权威性吗?
孩子还能认真听家长的安排和布署吗?
特别是很多家长带着强烈的自我情绪批评、指责、打骂孩子后，更会回避亲子之间的矛盾和冲突。
所以，有时我们家长应该适当倾听一下孩子的批评与建议，必须要态度坦诚，勇于认错和反省，平等地和孩子交流。
这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子，让家长身上的“自我反省”成为最好的诚实示范。
跟孩子沟通的方法第五点，给孩子充分的思维与娱乐空间。
现在的家长往往过多的限制了孩子的思维自我发展，并把自己的观点不加节制的转达给孩子，以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间，让孩子在“无理由、无快乐”中成长，个性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也会爆发。
比如有一个家长最近在咨询中向我倾诉：
“韩老师，我最近特别感觉到焦虑，我家儿子动不动就和我说，唉，活着真没劲，还不如死了算了。
你说孩子才8岁，为什么就死啊活啊的?
”
我告诉这位家长，你们的强迫式教育，已经让孩子感受到了无比的压抑，有时甚至是愤怒了，当孩子感受不到生活的快乐时，肯定会朝消极负面的方向去发展，严重者会心里出现问题，造成人格和心灵出现激变现象。
所以家长要放给孩子充分的自由，只是在某种程度上加以节制。
自由的身心发展是孩子生理、心理年龄同步成长的重要保障。
跟孩子沟通的方法第六点，要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
经常会听一些家长唠叨，嫌自己的孩子不听话，其实有这样想法的家长完全是走入了一个误区。
有些乖顺而不让大人操心的孩子，很大程度上是自发性发育缓慢的结果，过于听话的孩子往往隐藏着更严重的成长危机。
成人如果不能改变评价标准，“好孩子”往往会成为“问题孩子”。
“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击，要在有所限制中进行保护。
在面对孩子出现的上述现象时，家长必须要清醒地认识到，孩子在道德品质方面并不一定出现什么问题，而是由于教育和引导不力，或者运用错误的教育方法让孩子走向错误的成长方向。
比如有些孩子虽然有些小问题，小毛病，家长如果总是指责和埋怨，时间久了，孩子便会认为自己在父母眼中一无是处，反正我没有什么好的，随便你们说什么好了，于是便真的破罐子破摔了。
所以，家长们一定要理性地告诉孩子，好孩子应该是什么样的，至少应该是乐于帮助人，善于团结友爱人，诚实热情地去积极做事等等。
总之，家长一定要重视第二反抗期这一特殊的成长阶段。
这时所产生的各种问题，需要家长在家庭教育观念上必须及时进行更新，认真了解孩子的心声，做好亲子沟通的改善，否则，会让在第一反抗期中沉淀下来的问题，再同时带上第二反抗期所产生问题继续成长。
如果真的是这样，孩子的问题会慢慢变成顽疾，在孩子进入青春期后，将会无法去做转变。
到那时，亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。
篇章2:
沟通技巧：
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1、站在对方的角度考虑问题，多看看别人的优点而不是死咬缺点不放，学会宽容。
2、尊重对方，关心对方，多赞扬对方，不要不舍得开金口。
3、和攻击性较强的人相处，对方的话不必放在心上，除了侮辱人格时应义正严词外。
4、在关系僵持或恶化的时候，一定要主动表示友好，不要爱于面子、难为情。
5、不要来硬的，要投其所好，如果对方喜欢搓一顿，那么就私下请他搓上一顿，改善关系。
6、人际沟通的能力很重要，人际适应的能力更为重要，学会境平心造。
在生活中，本来已经很讨厌那个人了，却不得不和他相处，假装着和人家好，自己累。
不理人家，人际关系又会不好，这简直是对自己的一种折磨，所以，躲不过，须面对，何不改变自己的心态，只有这样，大家才能够拥有心理健康，保持自己健康的心理，这样大家才能够拥有属于自己的人际关系。
篇章3:
沟通技巧：
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从忍得字形上就可以看得出是要用心的，即使是到架在脖子上也要忍住!
虽然这样有时候会让自己受点委屈，甚至会吃点小亏，可是却能让你在以后一人相处的时候能更好的与之相处。
因为他们会觉得你性格很好，很容易亲近!
反之，如果你如果与之大吵大闹，为一个小问题争得面红耳赤，甚至于大打出手，你不觉得到最后吃亏还是自己吗?
不但让自己大动肝火，还会旁人觉得你这个人没有肚量，与你越来越远!
想象一下，在公司，你的老板是个脾气不好的人，可是你是他的下属不得不与之交谈，可是你吧、很不喜欢他，这个时候你该怎么办?
收拾包袱走人?
还是适当的忍让!
他能做老板总有可取之处不是吗?
只要你能摆正心态，就能与其好好相处!
而他也会因为你的出色而给你更好的待遇，如果他真的那么不堪，再离开你也不会有遗憾!
套近乎就是主动与其交谈!
在一个新环境或者面对你觉得很冷漠的人，我们常常会觉得胆怯，不知道如何与之相处，久而久之双方就会觉得对方不好相处，关系就会日渐冷淡!
为了避免这样的情况发生我们要做的就是主动和对方打招呼!
开始只是一个礼貌的微笑，一个点头，一句早安!
可是水滴石穿，即使在冷淡的人，他也不会在对你板起个脸!
要知道伸手不打笑脸人，即使你非常不喜欢他，起码礼貌上的礼节是应该有的，那就是微笑!
只有怎样才能和对方建立起良好的互动，不至于一张口就冷场!
想与你讨厌的有个好的相处模式，那就主动与其打招呼就是必要的!
套近乎可不是让你去讨好他哦，不然会适得其反!
把他当成才认识的朋友就好!
很多就是因为处在特定的环境，特殊的位置上，才会给人一种不好相处的感觉!
我们要与人相处起码一点就是要理解人家不是吗?
理解的开端就是换位思考，想一下在那样的情况下自己会怎么做?
会不会比他做的更好?
会不会有更好的解决方法?
想一想，多想点，不要把人一杆子打死!
要知道每个人都有其特有的性格，肯定不会和你心中的那个人的样子一模一样的，我们只有在自己的原则范围内给对方足够的宽容和理解!
我们必须更多的站在对方的角度来纵观整个事件，也许你会找到不同的切入点与之更好的相处!
没有不能相处的人只看你有没有心。
凡事多站在人家的角度上看问题一切问题都不是问题!
很对人对人有偏见可自己又不愿意去了解对方，人家一旦对他不理睬，就会心生不满，时不时要搞点小动作，日久天长，两者之间的关系就会越来越差!
只有了解以后才能对对方的一切有个公平公正地对待，不能想当然给对方定性，这是对别人的不公平!
不要对人家要求过高，也不能对人家根本就不算不上相识，就把人家打入不能结交的那栏!
要试着去了解你觉得不喜欢的人，在那些资讯中找到你们的共同喜好，也许你们还是校友呢!
总会在人家身上找到闪光点不是吗?
你只有真的了解了对方才知道他是不是你可以结交的人，他还是不是那么让你讨厌!
不能对你一点不知道的事物过早的下结论!
信任的力量是无穷的，如果你无法真的理解他，那么请信任他，给自己一个可以与其结交的理由!
要知道每个人都有其独特的!
如果你无法从正面改变他，那么就慢慢地同化他。
与其不咸不淡的没有进展，不如多多去打扰他，让他在不知不自觉中信任你，接着同化他。
习惯是个很可怕的东西哦!
当然这要用心了!
起码你想先信任自己，如果连你自己都无法说服自己何其和平共处，那么你会有力气去接触他，从而让他和你的圈子融合吗?
要先信任自己，然后信任对方，相信他是真的愿意和你相处，这样即使你们中间有小摩擦也会和从容的化解!
那么你还会和他相处不顺利吗?
如果实在遇到五毒俱全的人，那么我们实在惹不起，那我们只有躲了。
眼不见心不烦!
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