自学考试大学语文语文知识总结材料自学考试doc.docx
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自学考试大学语文语文知识总结材料自学考试doc
1.议论文三要素:
论点、论据和论证
(1)论点:
文中已经表明:
《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》
需要自己总结:
《寡人之于国也》《秋水》《吃饭》
总论点与分论点:
《容忍与自由》,《秋水》《五代史伶官传序》
(2)论据
理论论据:
名人名言、定理和公理、俗语与谚语
事实论据:
具体事实、概括事实
(3)论证:
理论和驳论
归纳法:
例证法和概括法
演绎法:
普遍性真理,名人名言
比较法:
对比法和类比法
2.记叙文的顺序
顺叙:
按照事情发展的顺序进行叙述。
如《垓下之围》,《冯谖客孟尝君》;
倒叙:
把人物,事件的结局,或者人物经历,事件过程最精彩,突出的片断放到前面来写。
如《马伶传》《哭小弟》《金鲤鱼的百裥裙》。
插叙:
在叙述的过程中,停顿下来,插入另外一段事情,然后再把原叙述的事情接着写下去。
如《爱尔克的灯光》。
[例题]《马伶传》一文的叙事特点是
A.夹叙夹议B.双线并进C.插叙D.倒叙
[答案]D
[解析]考核每篇文章的叙事特点。
有一定难度。
A《爱尔克的灯光》;B《麦琪的礼物》;C《爱尔克的灯光》;D《马伶传》;
3.修辞方法
比喻:
比拟
排比:
对偶
设问:
反诘
层递:
《论毅力》;
借代:
《马伶传》《八声甘州》;
呼告:
李清照《声声慢》;《金鲤鱼的百裥裙》等
[例题]《哭小弟》:
“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。
他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。
”这段话使用的修辞手法是
A.比喻B.夸张C.比拟D.层递
[答案]A
[解析]考核灵活掌握比喻修辞手法。
[例题]下列《我愿是一条急流》意象中,属于诗人自喻的有
A.荒林B.城堡的废墟
C.常春藤D.小草棚
E.云朵
[答案]ABDE
[分析]1,考核对自喻的理解与掌握。
自喻是比喻的一种。
2,考核对诗词内容的熟练程度。
以上四点只有“C,常春藤”是比喻爱人的。
我愿是城堡的废墟,耸立在高山之巅,即便被轻易毁灭,我也不懊丧;只要我的爱人是一根常春藤,绿色枝条恰似臂膀,沿着我的前额上升。
4.诗词抒情的方法
直接抒情:
《湘夫人》,《长恨歌》,《声声慢》《一句话》《祖国,我亲爱的祖国》
借景抒情:
(1)自然天成:
《饮酒》
(2)融情入景:
《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》
(3)移情于景:
《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》
(4)因情造景:
《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》
借事抒情:
《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》
间接抒情:
(1)借举止抒情:
《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《摸鱼儿》《再别康桥》《八声甘州》
(2)借比喻抒情:
《虞美人》《长恨歌》《声声慢》(自喻)《摸鱼儿》《再别康桥》
(3)借象征抒情:
《行路难》《一句话》《蒹葭》《早雁》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国,我亲爱的祖国》
(4)借典故抒情:
《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》
[例题]《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片的主要抒情方式是
A.直抒胸臆B.借举止抒情
C.借景抒情D.借典故抒情
[解析]D
[解析]
(1)诗词的六种间接抒情的方法是学习的重点与难点。
(2)《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上篇主要是借景抒情,下篇主要是借典故抒情。
[例题]下列诗词句中借景抒情的有
A.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时
B.须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回
C.春花秋月何时了,往事知多少
D.是处红衰翠减,苒苒物华休
E.重过阊门万事非,同来何事不同归
[答案]ACD
[解析]考核借景抒情。
5.表现手法:
倒叙:
《哭小弟》《马伶传》《金鲤鱼的百裥裙》;
以小见大:
《香市》《苦恼》;
托物言志:
《秋夜》;
对比:
《苦恼》《都江堰》《种树郭驼橐传》《西湖七月半》《香市》;《金鲤鱼的百裥裙》《苦恼》
铺垫:
《纪念傅雷》。
侧面烘托:
《哭小弟》《马伶传》《张中丞传后序》《金鲤鱼的百裥裙》反衬:
《香市》《冯谖客孟尝君》《张中丞传后序》《马伶传》《苦恼》类比:
《种树郭驼橐传》《我与地坛》《蚂蚁大战》《苦恼》《婴宁》
欲扬先抑:
《冯谖客孟尝君》《都江堰》
象征;《秋夜》《我与地坛》《蚂蚁大战》《爱尔克的灯光》《都江堰》《哦,香雪》,《婴宁》
拟人:
《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》
[例题]下列语句中,使用了象征手法的有
A.我望着远远的在窗前发亮的灯,我面前横着一片大海,灯光在呼唤我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飞到那边去
B.十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的
C.可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下
D.吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬
E.相互残杀的恶战啊,红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀,虽没听到声声呐喊,但是人类之战却从未如此奋不顾身;
[答案]ABE
[解析]考核考生是否灵活地掌握了象征手法;有难度。
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