奥鹏东师大春季学期《课程与教学论》在线作业2附参考答案.docx
《奥鹏东师大春季学期《课程与教学论》在线作业2附参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥鹏东师大春季学期《课程与教学论》在线作业2附参考答案.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
奥鹏东师大春季学期《课程与教学论》在线作业2附参考答案
奥鹏-东师大2021年春季学期《课程与教学论》在线作业2附参考答案
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共20道试题,共60分）
1.以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是
A.目标参照评估
B.他人评估
C.定性评估
D.常模参照评估
答案:
D
2.“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:
D
3.（）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。
A.理想课程
B.理解课程
C.文件课程
D.经验课程
答案:
D
4.提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是
A.奥苏贝尔
B.加涅
C.杜威
D.布鲁纳
答案:
A
5.杜威关于课程与教学统一的实质是:
A.阶段性原则
B.连续性原则
C.序列性原则
D.统一性原则
答案:
B
更多加VX：
boge30619
6.奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是
A.顺应
B.同化
C.联想
D.平衡
答案:
B
7.每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和
A.行为取向的评价
B.生成取向的评价
C.结果取向评价
D.主体取向的评价
答案:
D
8.关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和
A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性
答案:
A
9.非指导性教学是由（）提出的
A.罗杰斯
B.拉特克
C.克伯屈
D.华虚朋
答案:
A
10.以下属于“质的研究”的研究方法是
A.行动研究
B.测量研究
C.问卷调查研究
D.实验研究
答案:
A
11.1956年完成了认知领域的目标分类体系的是
A.桑代克
B.布卢姆克拉斯沃尔
C.斯克里芬
D.-
答案:
B
12.（）是现代教学流派的代表人物
A.赫尔巴特
B.布卢姆
C.杜威
D.凯洛夫
答案:
C
13.你认为下列哪一项才能突显21世纪的教育走向？
A.德、智、体、群四育均衡发展
B.为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间
升级会员 