娄店乡常庄小学春年教育工作计.docx
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娄店乡常庄小学春年教育工作计
娄店乡常庄小学
2012年教育教学工作计划
（2012年2月8日）
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，深入贯彻落实省、市、区、中心校教育工作会议精神，继续大力推进学校精细化管理，着力加强控辍保学、提升质量、经费管理、校园安全四项重点工作，更加注重改革创新、开放办学、素质教育、教育公平，努力实现睢阳教育在新的历史起点上科学发展、和谐发展、跨越发展。
二、主要目标
1、继续争取校舍安全工程项目，争取年内完成校舍安全工程建设任务。
2、实施学校精细化管理工程，创建区级规范化示范学校。
3、积极配合教体局搞好名师送教下乡和城区教师下乡支教工作。
4、继续加强师资培训工作。
出色完成区级以上各级各类培训任务。
5、巩固提高远程教育资源使用效益，远程教育设施使用率达到100%。
6、完善教师学科考试制度，每学期对学科教师进行一次同步考试。
7、积极配合上级部门接受教育经费监督审计，全年无违规违纪违法问题发生。
8、加强依法治校和学校安全工作，实现全年学校校园暴力事件和重大安全事故零目标。
9、搞好全民健身设施建设，年内硬化学校操场，在学校全面推行“两操一课”制度。
10、加快推进教育办公自动化建设，在局启动门户网站的基础上，完善各学校电子信息收发系统，实现文件收发、信息传递网络自动化。
11、加强教育宣传和信息工作。
12、配合区防疫站组织好学生年度健康体检。
13、进一步改善教师和学生工作生活条件，学校安装热水、取暖、降温设备。
14、全面推行校园责任险和学生医疗保险及教师工伤险，参保率达到100%。
15、继续在学校全面推行“三禁”制度，即禁止闲人进入校园、禁止工作日午间饮酒、禁止校园内吸烟。
三、工作思路
抓住一条工作主线，即推进学校精细化管理；强化两项教育，即学生养成教育和师德师风教育；深化三项改革，即绩效考核制改革、课堂教学改革、教育均衡发展改革；夯实四项基础，即规范学校办学行为、改善学校办学条件、严格学校经费管理、加强学校安全管理；实现五个提升，即在校学生巩固率有新提升、教师整体素质有新提升、教育教学质量有新提升、教育行风政风建设有新提升、学校精细化管理水平有新提升。
四、重点工作任务
（一）大力推进教育改革创新，增强全校教育发展活力。
根据国务院关于国家教育体制改革试点的精神，结合我校的实际，立足于破解发展难题，重点在以下方面改革创新：
1、坚持教育理念创新。
继续解放思想，更新办学理念，实行开放办学，着眼于教育质量提高和人民群众对优质教育资源的新期盼，大胆探索教育教学改革。
坚持“请进来、走出去”和“内培”和“外培”相结合，定期邀请外地教育专家、名师来我校内传授经验，适时组织学校管理者和教师外出参观学习，依靠先进的教育理念和教学方法推动全校教育科学发展。
2、坚持特色教育探索。
学校要找准科学发展的定位，明确办学方向，理清办学思路，打造学校内涵，注重特色发展，结合学校实际，制定彰显自身特色的办学理念、校训、校歌、校报、校徽等，形成独树一帜的学校品牌。
3、深化课堂教学改革，创新课堂教学手段，全面推行课件教学，向课堂要质量，向课堂要效率，培养学生在课堂中的主体作用，努力打造高效课堂、活力课堂。
4、推进中小学生“减负”工作机制创新。
推行“减负”工作校长负责制，严格控制学生在校学习时间。
合理安排学生的学习、生活，依法保障学生的休息权利。
严格执行课程方案，不得增加课时和教学难度。
将减负落实到教育教学全过程，贯穿于教育教学各环节，建立科学合理的学生素质评价机制，全面推进和实施素质教育。
（二）深入推进学校精细化管理工程，全面提升学校管理水平
1、深入推进学校精细化管理。
巩固去年学校精细化管理的成果，继续深入实施学校精细化管理工程，按照精确、细致、深入的要求实施管理，进一步完善学校精细化管理的工作机制，细化学校精细化管理目标，重点从校务管理、德育教育、校长管理、教师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、安全管理、校园管理等十个方面推进精细化管理，切实增强学校管理的针对性和实效性，全面提升学校的办学水平和教育教学质量。
2、科学设置精细化管理提高目标。
按照建立现代学校管理制度的要求，围绕打造“管理规范、师资优良、环境优美、质量一流”的目标，科学设置更高一级的精细化管理目标，在坚持常规化管理标准的基础上，进一步建立横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，使学校发展定位更准确，领导管理更精心，教师业务更精通，教学科研更精细，办学质量更精优。
3、严格规范教育过程。
根据我校教师编制不足的实际，在新学期，我校继续推行数学教师要任双班，设英语专任教师。
语文教师除教学语文外，还要任科学、社会实践等学科，课程安排必须以省颁课程开设标准执行，全乡统一，除写作课外，严禁同学科课程连排，同时要体现课程安排的科学性和实用性。
学校以乡为单位统一作息时间，上午第二节课后，设35分钟大课间，上好课间操和眼保健操。
进一步完善小学综合素质评价制度，建立综合、动态、发展的学生成长档案，促进学生全面成长。
4、进一步细化学生管理，深入推进“小红花”工程。
不断总结“小红花”工程实施的经验和不足，不断创新和丰富“小红花”工程实施的途径和内容，让“小红花”工程确实发挥应有的作用。
使学生的习惯、文明礼貌、学习、作业质量、路队、纪律等实现新变化。
5、进一步强化班主任工作，要完善班主任的任命和考核制度，要让责任心强、乐于奉献、懂管理、会管理的教师，充实到班主任队中来。
在高年级以上要积极推行和尝试由学生及家长评判、推荐和选举班主任工作制度。
向班级管理无亮点，管与不管一个样，占着位子不负责的班主任叫停，让出班主任的位置。
要打破传统的语文教师或数学教师为班主任的简单机械的任命和选拔方式，学校领导不能局于面子，怕得罪人，老好好思想。
6、突出重点，集中整改。
我校要结合实际确定重点、突破难点，对在精细化管理活动开展中存在的问题和差距，要按照方案要求，认真制定整改方案，狠抓整改任务落实，务必于3月底前整改到位。
重点整改规范办学行为、落实课程计划、校园体育锻炼、教改教研、运用现代技术手段、校长任课、教师绩效工资改革等方面存在的问题。
7、积极创建区精细化管理示范学校。
（三）加强学校标准化建设，努力改善办学条件
1、努力争取上级资金支持。
抢抓中原经济区建设的历史机遇，积极争取上级的资金支持，加大学校建设和装备力度，努力改善我校的办学条件。
2、全面提高电化教学水平。
充分利用好上级专项资金的支持，加大电化教学装备力度，启动“班班通”工程，加快推进我校的电化教学水平。
3、积极调整公用经费支出结构。
调整学校公用经费支出结构，合理安排公用经费支出，加大公用经费用于学校维修、绿化美化、图书仪器和办公设施等方面的支出比例，发挥公用经费使用的最大效益。
4、加强校园文化建设。
建立健全校园文化建设长效机制，结合实际组织开展一系列形式多样、丰富多彩的校园文化活动。
加大校园环境整治力度，搞好校园美化、绿化、亮化，切实做到让墙壁说话，让花草育人，提升校园文化的内涵，打造校园文化品牌。
努力改善办学条件
5、加强学校信息化建设。
按照统筹规划、融合集成、资源共享的原则，发挥信息技术与网络优势，加快学校信息化建设。
加强教师信息技术能力培训，引导教师使用现代技术手段教学，自制教学课件，逐步实现远程教育资源“班班通、堂堂用”，实现优质教育资源共享。
推进教育电子政务（校务）建设，实现办公设备自动化，进一步提高工作效率。
（四）建立质量提升体系，全面提高教育教学质量
1、强化质量提升意识。
校长要牢固树立正确的质量观、人才观，强化质量提升意识。
要把抓教学质量放在学校管理工作的核心地位，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把学校教育资源配置和工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
2、加强校长和教师专业化建设。
认真落实好校长“四个一”制度，每个校长都要担一门课、抓一个年级、蹲一个教研组、搞一个课题实验，取得领导教育教学工作、提升教育质量的主动权。
加快教师专业化成长，认真落实好教师“五个一”制度,每位教师每学期要读一本好书，上一节高质量的公开课，写一万字的教学随笔，搞一项教改实验，写一篇较高质量的专业论文。
鼓励教师多读书、读好书，思考和剖析教学现象，撰写教育随笔和教学论文。
完善教师学科考试制度，强化教师的育人责任和技能素质。
广泛开展“一帮一”、“结对子”传帮带活动，充分发挥支教教师、名师、骨干教师的引领和带动作用，促进教师整体素质的提高。
3、全面加强教研教改工作。
推行学校管理者推门听课制度，增强指导教育教学的能力。
加快培养学科带头人，建立健全学科教研组和中心教研组。
通过举办公开课、观摩课、名师讲座、专题教研等多种活动，把教研与教学有机结合起来，倡导“草根式”原生态教研。
开发集体智慧资源，发挥名师的引领和示范作用，真正实现以教促研、以研促教的作用。
认真阅读《睢阳教研》中教改教研前沿信息，积极开展教研工作交流。
（五）继续加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质
1、落实教师专业标准，强化教师业务学习。
认真落实教育部出台的教师专业标准，把落实教师专业标准纳入学校绩效考核，采取多种形式加快教师专业标准化建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
要求教师要不断学习，要善于学习，勤于学习，向书本学，向同事学，特别是新的教育改革发展纲要的出台，对我们教育工作者提出了更新、更重、更艰巨的任务，督促着我们要不断了解新知识，学习新知识。
因此，我们每位教师都要把学习当作第一要务，真正解决教师队伍中存在的不读书、不研究、不合作的问题，把学习工作化、工作学习化、学习制度化、终身学习化。
2、加强教师编制管理，积极稳妥地推进教师绩效工资制改革。
3、深化师德师风教育。
深入贯彻落实《教师职业道德规范》，建立健全教师职业道德考评机制，组织开展形式多样的师德师风教育和“德教双馨”师德标兵学习宣传活动，激励广大教师爱岗敬业，促进教师职业道德的提升。
认真贯彻执行《睢阳区教职工仪容仪表规定细则（试行）》，禁止教职工在校衣着不整、上课接打手机、接受家长馈赠和宴请、有偿补课等不良行为。
认真落实“三禁”，即禁止闲人进校园、禁止工作日午间禁酒、禁止校园内吸烟。
4、加大教师培训力度。
以加快提高教师整体素质为目标，积极选派教师接受市级以上培训，区、乡培训及校本培训等，通过分层次培训、集中培训、远程培训、光盘培训、送教上门等灵活多样的方式，有针对性地做好教师培训，重点做好体音美英及信息技术教师培训，确保全乡中小学校开齐课程、开足课时。
（六）进一步规范办学行为，促进学生全面发展。
1、严格执行国家课程标准。
要确保开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。
结合学校实际，开设好国防、民族、双拥、统战、安全、法制、心理、健康、礼仪、书法等专题课程，同时注重校本课程的开发，不断优化课程设置，促进各学科全面发展。
专题教育课和国家课程设置同步制表上墙。
2、科学安排作息时间。
切实减轻学生过重的课业负担，严格执行上级关于学生作息时间的规定要求，合理安排学生在校学习、生活。
（七）加强体、卫、艺教育，全面提高学生整体素质和全民健康水平
1、认真落实“两操一课”制度。
加强教、体结合，大力开展阳光体育运动，认真落实“大课间”活动制度，保证学生按时做好课间操和眼保健操。
按要求开好体育课程，保证学生每天锻炼1小时，不断提高学生体质健康水平。
2、积极做好传染疾病防控工作。
实施国家学生体质健康标准，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
继续在全校开展“晨光”体育活动。
广泛开展身体、心理、生理和疾病预防等专题教育，保证学生身心健康发展。
建立学校突发疾病应预案，健全学校公共卫生事件工作制度和预警机制。
3、加强艺术教育工作。
加强德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生综合素质。
各学校要开齐开足音乐、体育、美术和活动课，加快配置体、音、美等教育器材，改善学校体育卫生艺术场地设施条件。
组织“庆六一”等文艺汇演，积极开展丰富多彩的文化艺术活动。
（八）加强学生行为养成教育，培养学生良好行为习惯。
1、高度重视学生养成教育。
全面实施素质教育，着力培养学生良好行为习惯，让学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。
全面推行学生行为“一日常规”，着力抓好学生文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活习惯、良好学习习惯等方面的教育，使学生从小养成良好的日常行为习惯。
2、突出抓好学校教育。
切实加强教师职业道德建设，充分发挥广大教师在加强学生行为习惯养成教育的主力军作用。
充分发挥少先队在养成教育中的重要作用，教育广大少先队员发挥好模范带头作用，带领广大学生形成良好的行为习惯。
要开展课题专项研究，成立课题组，编写课题研究方案，探求适应学生身心特点、认知规律和旨在培养其良好行为习惯的方法，力求在理论上有所创新，在实践上有所突破。
3、推进家校协同教育。
切实办好家长学校，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，积极配合学校教育。
要完善教师家访制度，定期召开家长会，举行学校开放日、小手拉大手等活动，通过与学生家长的沟通与联系，增强家庭教育和学校教育的合力。
4、协调开展社会教育。
加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，积极运用新闻媒体和现代信息网络，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。
要结合新课程综合实践活动的要求，在社会大课堂中培养、矫正、检验和提升学生的行为习惯，引导学生从小树立公民意识，自觉遵守社会公共规范，成为讲文明、有礼貌的社会公民。
（九）严格规范教育经费管理，提高教育经费使用效益。
1、进一步严肃学校财务纪律。
站在反腐倡廉、杜绝违法违纪问题发生的政治高度，进一步加强严肃财务纪律警示教育，构筑规范教育经费管理的思想防线。
结合目前学校财务管理工作中存在的问题，集中解决好超标准收费、滥发津贴补助、招待费超标、违规收费、虚列开支、假发票等突出问题，限期彻底整改到位。
2、严格执行各项财务管理制度。
全面推进廉政监督和支出备案制度，增强教育经费管理的公开透明。
严格执行固定资产购置申报审批制度。
学校要建立教育经费收支明细账和流水账。
学生人数上报坚持实事求是，杜绝出现虚报，套取国家经费及接受商业贿赂等问题。
3、积极调整公用经费支出结构。
各中小学校要按照《商丘市中小学公用经费管理实施细则》的要求，严格把握公用经费的支出范围，进一步规范和加强中小学公用经费支出管理，在保证学校正常运转的前提下，把有限的教育经费用在校舍维修、绿化美化、装备添置和教师培训上，加快改善学校办学条件，提高教师队伍素质。
（十）严格落实学校安全责任制，着力打造平安和谐校园。
1、强化校园安全责任。
要牢固树立安全责任重于泰山的思想，进一步强化安全工作责任，拉长安全防范链条，真正把安全工作落实到学校管理的方方面面，真正把安全责任落实到具体责任人。
校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的负责人、班主任、任课教师是具体责任人。
对安全工作层层分解、细化到人，一级抓一级，层层抓落实，做到安全工作全覆盖、无缝隙。
2、全面落实安全措施。
实行学校全封闭管理，校园监控、安防器材要达标，门卫要着装持戒上岗，坚持学生上下学领导带队值班制度，真正建立起“三位一体”的校园安全防控网络。
根据时令开展消防、交通、疏散等宣传教育和防火、防震、防伤害安全演练活动，不断提高师生安全防范意识和自我保护能力。
狠抓学校安全工作。
巩固学校安全精细化管理活动成果，将学校安全放在压倒一切的位置。
全面推行小学生上下学路队制度，提高突发事件预警、防范和处置能力。
实行封闭管理制度，突出抓好“高危群体”学生管理，杜绝校园暴力事件发生。
3、加强校园安全督查。
加强对学校高危人员的排查，认真落实帮教措施，有针对性开展法制教育和心理健康教育，做到防患于未然。
定期对学校校舍、围墙、厕所、楼梯、走道、运动设施及线路等重点部位进行安全隐患排查，规范建立安全隐患台账。
（十一）认真落实惠民政策，大力推进教育公平。
1、组织中小学生健康体检。
按照国家学生健康标准，组织学生进行年度健康体检，建立学生健康档案，全面掌握中小学生健康状况。
2、认真落实对留守儿童的关爱政策。
学校要建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度，开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”等多种形式的关爱活动，努力为留守儿童学生提供良好的学习生活环境。
3、积极参加校园责任险、医疗保险和工伤险。
建立和完善校园风险防范管理体系，在各级各类学校全面推行校园责任保险、医疗保险和工伤险，积极协调保险机构搞好理赔工作，切实保障师生的合法权益。
4、加快改善师生的工作生活条件。
学校安装热水供应设备已经到位的基础上，要管好你、用好、维护好，保证师生长年有热水饮用。
有条件的学校安装冷暖空调，条件不允许的保证每个教室配备煤火炉、风扇，切实解决师生饮用开水、冬季取暖和防暑降温问题。
（十二）坚持依法行政、依法治校，提高学校民主管理水平。
1、坚持学校民主管理制度。
学校要建立健全学校教代会，成立专门的日常工作机构，完善学校教代会制度，推进学校教代会组织经常化和制度化，充分发挥学校教职工参与学校校务管理的作用，维护广大教职工的合法权益，切实提高学校的民主管理水平。
深入推进“六五”普法工作开展。
2、大力推行阳光作业。
狠抓教育行风政风建设，重点加强教育重点领域、重点部门和重点环节的行风政风建设，解决群众关注的教育热点问题。
大力推进依法行政，在评先、晋职、校园维修、大宗物品采购上，实行阳光作业，接受执法执纪部门和社会监督。
3、加强行风政风建设，彻底治理教育“三乱”。
坚持标本兼治、综合治理，集中解决教育“三乱”问题。
任何学校不得以任何借口向学生收取任何费用。
严禁举办任何形式的补习班，杜绝公办教师有偿补课和有偿家教，杜绝教师向学生直接或变相推销教辅材料。
4、坚持做好校务公开。
要建立健全校务公开的制度机制，积极主动及时公开教师、学生及家长关注的信息，增强学校校务管理的公开透明。
要在学校显著位置设立校务公开栏。
5、加大校园周边环境整治。
深入开展社会治安综合治理工作，积极配合综治、公安、工商、卫生、文化等部门定期联合执法，清理整治校园周边环境，为青少年健康成长创造良好环境。
6、加强信访稳定。
全面落实信访稳定工作责任制，加强对影响教育系统稳定因素的分析和排查，及时化解各种矛盾与纠纷，切实做好教育稳定工作。
（十三）巩固“三治三提”专项活动成果，努力构建教育系统作风建设长效机制。
1、大力加强作风建设。
巩固“三治三提”专项活动成果，继续抓好“三治三提”查摆出的“庸、懒、散”方面问题的整改，大力加强机关作风建设，进一步健全完善机关各项管理制度，全面推行首问负责制、公开承诺制、限时办结制、去向告知等效能制度，着力构建机关作风建设的长效机制，真正建立起职责清晰、运转协调、行为规范、廉洁高效的机关运行机制。
2、认真落实工作责任制。
学校教职工要强化责任意识，忠于本职，尽心尽责，对待工作要充满激情，迎难而上，主动作为，避免敷衍塞责，推诿扯皮，真正把责任落实到机关工作中，落实到教学过程中，健全完善各项教育工作责任制，做到责任明确，失责必究，切实增强广大教职员工的事业心和责任感。
3、深入开展“创先争优”活动。
进一步激励引导党员教师立足本职创先争优，争当“师德标兵”、教学能手”、“教学骨干”，充分发挥好教育行业在社会经济发展中的积极作用。
（十四）其他工作。
1、开学准备工作。
一是学校要认真组织教师仔细学习新学期乡教育工作计划。
二是要构思好学校发展总体思路，制定好学校各类工作计划。
三是要结合学校实际，进一步完善好教师绩效工资考核细则。
四是新学期开学要开好两会，教师会和学生会。
五是开学前要完成校园环境整治，清除杂草，清理卫生死角，完成教室内整理、布置，桌凳摆放整齐，窗明几净。
六是在农历正月十七前完成学生注册、新书发放、作业发放，确保正月十八正式上课。
七是开学前要排查安全隐患，发现问题及时整改。
八是学校要明确教师任课，实现课程表、专题活动课安排表、时间表全乡统一并上墙。
九是教师在正月十七日前提前完成一周备课。
2、扎实做好控辍保学工作。
开学后，各校要认真核实学生人数，填写学生情况登记表，对没有及时到校的学生，要逐一落实情况，摸清学生的去向，对有辍学苗头的，要及时做好全到工作，务必使每位学生返校就读。
对流入外区域的学生，尽一切可能说服其返原校就读。
3、重点做好学前教育、校园安全管理、控辍保学工作、学校精细化管理等方面工作的督导评估迎检工作。
4、计划生育工作。
认真贯彻落实《计划生育法》，定期组织育龄妇女进行健康检查，严格执行单月孕检制，加强对“五查一落实”的领导和管理。
5、老干部工作。
落实《老年人权益保障法》，增强尊老、爱老、敬老意识。
坚持“三看望、一家访”和定期召开老教师座谈会制度，及时解决老教师在生活、思想方面存在的困难和问题。
搞好活动，丰富老年人的精神文化生活。
充分发挥老教师的作用，搞好关工委建设。
6、组织开展好校园责任险、医疗保险和工伤险的投保和理赔工作，提高学校化解责任风险的能力。
7、语言文字工作。
在学生中大力推广普通话，在教师中加强普通话培训、测试工作，对低年级语文教师逐批进行语音强化培训，在学校中大力开展说普通话、写规范字活动，使普通话成为校园语言。
积极开展第十五个普通话宣传周。
8、教育工会工作。
积极建立基层工会组织，充分发挥学校职代会作用。
深入实施送温暖献爱心工程，及时有效助援困难学生和困难职工。
组织开展职业技能创新竞赛活动，提高教职工业务素质。
9、档案工作。
以《档案法》为依据，进一步建立健全教师和各科档案制度，使其制度化、规范化，更好的为日常工作服务。
10、教育宣传工作。
维护教育事业繁荣和稳定的良好局面，积极组织好信息上报、宣传报道和教育报刊征订工作，大力宣传教育战线的新人、新事、新举措，弘扬教育主旋律，塑造教育系统的良好社会形象。
11、上级安排的临时性工作。
认真承办上级党委、政府和教体局、中心校下达的各项临时性工作。
五、工作措施
1、打造学习型学校。
加强教育管理者和教师的教育法律法规、业务知识和相关知识学习，尤其是重点学习局编印的规范教育教学文件汇编和新学年教育工作计划，使教育管理者以先进的理念、丰富的知识、高超的技能搞好教育教学工作，建立健全教育管理者终身学习体系，打造学习型机关和学习型学校。
2、完善目标管理责任制。
全面推行目标管理责任制，将目标责任分解量化，责任到人、到校，明确职责，狠抓落实，认真落实奖惩兑现。
3、加强学校班子建设。
狠抓领导班子干部队伍建设，继续开展“黄金搭档杯”优秀和谐领导班子创建活动，树立争创一流、敢为人先的意识，高标准、高要求、高起点搞好教育工作。
坚持谁主管、谁负责的原则，明确责任分工，杜绝推诿扯皮现象的发生。
六、附2012年春教育教学工作行事历
娄店乡2012年春教育教学工作行事历
周次
日期
主要工作
主办者
备注
1
2.7
|
2.12
1、开好教师学生会
2、制定各种计划，完善各种制度方案等
3、安全隐患排查
4、做好学生课本、作业的发放
常庄小学
常庄小学
常庄小学
常庄小学
2
2.13
|
2.19
1、教师开展“三治三提”活动
2、开展新学期“安全教育宣传周”活动
3、检查各班级室内外卫生
4、召开深入实施学校精细化管理工程整改提高专题会
常庄小学
常庄小学
常庄小学
常庄小学
3
2.20
|
2.26
1、教师开展业务活动（第一次）
2、本校自查教师备课、学生作业
3、学校领导下班级听课调研
常庄小学
常庄小学
常庄小学
4
2.27
|
3.4
1、召开第一次业务交流会
升级会员 