山东省德州市德城区届中考语文第一次练兵考试试题.docx
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山东省德州市德城区届中考语文第一次练兵考试试题
山东省德州市德城区2018届中考语文第一次练兵考试试题
一、积累（28分）
1、下面对王羲之的书法作品《兰亭集序》的风格特点欣赏有误的一项是（）（3分）
A．遒美飘逸，纵横自如B．潇洒流丽，优美娟秀
C．蚕头雁尾，典雅方正D．刚柔相济，变化灵活
2、结合语境，选出下列语段中字音、字形全对的一项是（）（3分）
我们于生命，只是沧海一sù（），然而却承载（）了太多的情非得已。
聚散离合，痛苦欢笑,花开花谢，四季轮回,都写满了生活的痕迹；春的和煦,夏的炽（）烈，秋的丰硕，冬的凛冽，都演yì（）成了人生路上旖旎的风景。
A．粟zàichì绎B．栗zàichì义
C．粟zǎizhì绎D．粟zǎizhì义
3、下列词语运用正确的一项是（）（3分）
A．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。
B．万众一心，三人成虎，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山。
C．一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力。
D．她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质。
4、下列说法有误的一项是（）（3分）
A．“可以调素琴，阅金经”，在古代，人的文化修养是用琴、棋、书、画四方面的才能表现的，弹琴为四大才能之首。
B．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，敬辞类如“贵庚”“令堂”“赐教”等，谦辞类如“敝人”“寒舍”“犬子”等。
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C．我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”，其中“子”指孔子，“诗”指《诗经》。
D．谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。
如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。
5、默写。
（8分）
①春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）
②苏轼《水调歌头》中的词句“，，
”，对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。
③王维《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：
，。
④化用典故是古代诗词的常用表现手法，请写出一整句化用典故的古诗（词）句。
6、名著阅读（8分）
①《水浒传》中的绰号是人物性格或特征最为简明的符号，鲁智深叫“花和尚”是因为，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江绰号“”，是因为他重情重义，总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从一事中可见这一点。
《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是（人名）。
（4分）
②“桃之夭夭，灼灼其华”“一日不见，如三月兮”等名句都出自我国第一部诗歌总集《》，《狼》《画皮》等都是清代著名文言短篇小说集《》中的名篇。
③《鲁滨逊漂流记》是英国作家的一部长篇小说。
下面与这部小说相关的选项有（多选）。
A．羊脂球B．无人孤岛
C．“星期五”D．诺第留斯号
E．与野人战斗F．坚韧意志，顽强生存
二、阅读（52分）
（一）南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】①此诗作于诗人被贬江州司马期间。
②鸸：
一种鸟。
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7、这首试从内容上属于，从体裁上属于近体诗中的，这种诗一般要求和颈联的上下句是对仗的。
（3分）
8、请从颔联“乱”“平”中任选一字做简要赏析。
（3分）
9、这首诗抒发了什么情感？
用了什么表现手法？
（3分）
（二）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记》
10、下面与例句中加点词语用法相同的一项是（）（3分）
例句：
不独子其子
A．一狼洞其中B．失期，法皆斩C．渔人甚异之D．亲贤臣，远小人
11、翻译下面句子。
（3分）
选贤与能，讲信修睦。
12、选文构想了理想社会的哪些特点？
（3分）
（三）
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格②不下。
其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，群臣侧目。
禾日：
“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。
”③首抗疏④劾贯，复劾经臣：
“怙宠弄权，夸炫朝列。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使奸佞得与?
”
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论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?
此曹⑤今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色日：
“卿能如此，朕复何忧?
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌直臣。
”
——《宋史》（有删改）
【注】①增戍：
增加防守兵力。
②格：
搁置。
③吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣：
我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。
④抗疏：
上书直言。
⑤曹：
辈，等。
13、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）
A．武备宽弛弛担持刀（《狼》）
B．或指为生事或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）
C．人服其先见朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．请毕其说群响毕绝（《口技》）
14、下列句中加点虚词的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．人服其先见其真无马邪（《马说》）
B．吾位言责，此而不言人不知而不愠（《论语》）
C．此曹今日受富贵之利何陋之有（《陋室铭》）
D．留以旌直臣咨臣以当世之事（《出师表》）
15、翻译文中画线的句子。
（2分）
陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
16、本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？
（3分）
（四）豆腐
①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。
据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。
豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。
道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。
③《诗经》云：
“中原有菽，庶民采之。
”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。
豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。
因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处
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处有之。
A四川有“麻婆豆腐”，湖北有“钱袋豆腐”，北京有“砂锅豆腐”，江浙有“大煮干丝”，海南有“豆腐烧”，东北有“雪里红炖豆腐”。
每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。
究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。
B《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。
元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。
意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。
明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。
他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。
这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。
“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。
最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清·胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！
17、文段①在全文中起什么作用？
（2分）
18、文章是从哪几个方面来说明豆腐的？
（3分）
19、简要分析AB两处划线句使用的说明方法及其作用。
（3分）
（五）拾叶者言
李国文
长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。
所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶上了。
拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。
在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。
不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，
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这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。
色彩总是搭配起来，要好看些。
站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。
每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。
但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。
而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。
这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。
有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。
于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。
它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。
若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。
当然，也就有了尊严。
叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。
我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。
两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。
看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。
有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。
银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。
这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。
伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。
假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。
前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。
在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。
这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？
这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。
因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。
人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。
知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。
这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
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20、作者在“拾叶”中获得了哪些乐趣？
（3分）
21、文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？
请说明理由。
（3分）
22、结合语境，欣赏文章划线句子的精彩之处。
（3分）
在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
23、指出文章所运用的某一艺术手法，并简要说明。
（4分）
24、作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟？
（4分）
三、应用（10分）
25、下面是一份申请书，格式与内容有多处问题，请指出并改正其中五处。
（5分）
申请书
敬爱的学校团委：
通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，使我认识到作为二十一世纪的青年，必须争取积极加入到青年人自己的组织：
中国共产主义青年团。
共青团是党的可靠助手和后备军，是具有“四有”、“五爱”品质。
我应该争取加入共青团。
我要用实际行动争取及早加入共青团，请一定批准。
如果我被批准了，我决心做名副其实的共青团员，处处起模范作用；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。
此致
敬礼!
育英中学九
（2）班杨澜
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26、综合性学习：
厉害了，我的国（5分）
（1）同学们收集了一些图片和资料，准备编辑在一个栏目里，请给这个栏目起个名字。
（2分）（不得使用“厉害了，我的国”）
中国建设史上里程最长、施工中国首款按照最新国际适航高铁、支付宝、共享单
难度最大的港珠澳跨海大桥全标准研制的C919民用飞机车、网购等“新四大发
线贯通首飞成功明”塑造中国创新形象
（2）以“厉害了，我的国”为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。
（至少使用一种修辞方法,3分）
四、写作（60分）
27、题目：
记住这个春天
要求：
文体不限（诗歌除外），不少于600字。
文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
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2018年九年级第一次练兵考试
语文试题答案
1-4.CAAD（每题3分）
5.①野渡无人舟自横②无可奈何花落去，似曾相识燕归来③大漠孤烟直，长河落日圆。
④持节云中，何日遣冯唐。
（每句2分，有任何错误不得分，共8分）
6.①不守佛门戒规及时雨私放晁盖王熙凤
②《诗经》《聊斋志异》
③笛福BCEF（每空1分，共8分）
7.B（3分）
8.“乱”是自然、随意。
这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。
“平”字作用有二：
一是描述水苹的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
（3分，意思对即可）
9..这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。
（2分）主要运用了以乐景写哀情的手法。
诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：
春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。
描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。
末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。
诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。
（1分）（共3分，意思对即可）
10.A（3分）
11.把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。
（3分，意思对即可）
12.人人能关爱安居乐业物尽其用，人尽其才（3分，意思对即可）
13.B（2分）
14.B（2分）
15.陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？
（2分，意思对即可）
16.有先见之明忠于职守刚正不阿（3分，意思对即可）
17.总领全文。
（2分）
18.豆腐的起源（发明）豆腐的分布广泛，受欢迎的程度豆腐的意（精神）（3分，意思对即可）
19．A举例子，具体说明神州东南西北，豆腐几乎处处有之。
B引用法，引用了《周易》中的话，说明了在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。
（3分，意思对即可）
20.
（1）感受到银杏树叶有一种特别的风格；
（2）感觉到风景更加好看；（3）留作纪念，帮助记忆，引发回忆。
（3分，意思对即可）
21.不重复。
两处描写的侧重点和用意都不相同：
泰安岱庙的银杏重在写树，突出其古朴高标；韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现其平凡。
（3分）
22.用拟人、排比的修辞手法，生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样，突出表现了人们对古银杏树的敬仰。
（3分）
23.运用了象征（比喻）手法，比如用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象。
（或运用了衬托手法，比如用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好或运用了对比手法，比如将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣）（4分）
24.
（1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；
（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；（3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
（4分）
25.略。
（每改对一处得1分，共5分）
26.
（1）示例：
有一种成就叫中国（2分）
（2）略（紧扣话题1分，修辞方法1分，语言通顺1分，共3分）
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