语文高考作文演练《责任》范文.docx
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语文高考作文演练《责任》范文
《责任》范文
有这样一件平凡而真实的事。
武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，就在最近，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请汪意。
原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。
经历了80多年，不远万里的设计单位居然仍对自己的产品这样负责！
这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了，然而人虽然不在了，远在异国的这样一座小楼却仍然有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。
这样的一种责任感，是产品质量、事务所信誉的最好保障，正因为它对自己的产品负责，用户心里才感到踏实，才会用得放心、用得满意。
责任心对企业非常重要，对于一个国家则更为重要。
如果一个国家的国民，连最起码的对自己的行为负责的责任心都没有，那就更谈不上什么素质，也谈不上什么文明了。
咱们没有素质，说到底，就是缺乏对自己行为负责的责任心。
一个文明的国家，不能只是经济、政治、文化的领先，还应该有全民素质的提高。
而要提高人们的素质，就要从增强每个人的责任心开始。
人生在世，就得担当责任。
为人子女者孝顺父母，是一种责任；为人父母者爱护子女，是一种责任；为官一任造福一方百姓，更是一种责任……一个人在社会中扮演什么样的角色，就得担当什么样的责任。
你对责任有什么看法和认识？
你又担当过怎样的责任？
你在担当责任的过程中又有过什么样的体验？
请以“责任”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
题意自定，文体自选。
提示：
①文体选择要大胆，一旦确定用什么文体,就得纯洁规范,并力求出新；鼓励大胆写诗，行文注意韵律和诗味。
②写法上完全可以灵活多样，可以议论、记叙，也可以抒情、描写，甚至可以说明。
【写作导引】
责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。
责任有大有小，有底又高，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是不论是怎样的责任，只要扛在肩上，就是一个有意义、有价值、有良知的人。
命题作文实际上有着鲜明的指向，这种以关键词为标题的命题作文，显然是要求作者思考、联想有关于“人”的命题，明白了这一点，也就突破了命题作文的要害。
构思为文，可以从不同的层次来立意。
从理论上讲，不论从哪个层次来立意，都可以写出思想同样深刻、感情同样丰富的好文章；但是立意又有高低之分，很明显，立意高远者肯定会强烈地打动读者，给人以厚重大气之感。
因此，最好能从不同的层面、不同的方面选择高远之立意，这样就能达到打动阅卷者的的。
“责任”话题作文写作导写及范文
写作导写及例文 9778字
[话题]
阅读下面的材料，安要求作文
英国王子查尔斯曾经说过：
“这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事，这就是责任”
作为一个学生，必须学习；作为一个工人，必须上班；作为……人如果有了某种身份，相应地要承担起某种责任，而作为人谁没有一种或多种的身份呢？
于是，便有了各种各样的责任责任与人们终身相随，只会改变不会消失
即将步入成年，你要面对许多责任，承担许多责任，对父母，对家庭，对集体，对别人，对国家……
请以“责任”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内
【注意】立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字
【导写一】
1 每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任每个人都肩负着责任生活着：
父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井然有序的运转着责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力它不仅会影响个人，也会影响国家一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险这就是承担责任的重要意义
2可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理
【导写二】
“责任”一词含义有二种其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来
可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：
责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任
也可确定主题：
年轻一代要尽快树立责任心现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感责任，是生命中的必修课勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧
可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点
责任感，是衡量社会道德水准的标志有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就下滑在今天，人们常说我们的社会道德滑坡因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任
责任还有一个孪生姐妹，那便是权利在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗?
责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义
【例文广场】
例文一、责任
教师将汗水挥洒在三尺讲台，日复一日，年复一年，无怨无悔，因为他们知道，这是一个人民教师该负的责任；白衣天使“救死扶伤，与死神战斗到底”他们累了倦了，可他们毫无怨言，依然坚强拼搏，因为他们知道，这是每一个医务工作者该负的责任；莘莘学子十二载寒来暑往，“为中华之崛起而读书，为祖国之富强而努力”，不惧寒冷，不怕困难，因为他们知道，这是每一个中华儿女该负的责任。
黄河滔滔，流不尽的中华儿女情。
九百六十万平方公里的土地上，正因为有一批批肩负着“实现中华民族伟大复兴”这一庄严神圣使命和责任的华夏子孙，神州大地才有这30年翻天覆地的历史巨变。
“在困难面前，尽自己最大的努力，帮助每一个人，这是一名军人该负的责任。
”孟祥斌如是说。
那是个冬日阳光灿烂的早晨，因部队放假回家的孟祥斌与妻儿漫步江边，尽享天伦之乐。
突然，一名少年失足落江。
孟祥斌不顾一切跳入江中，与死神展开了拉锯战。
最后，少年得救了，而英雄孟祥斌却永远的闭上了双眼。
孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，贪恋自己美好的生命。
可在那生死抉择的那一瞬间，他心底的那份责任在呐喊，他把生的希望留给别人，把死的遗憾留给自己。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，孟祥斌以自己的行动践行了一个人民子弟兵应该担负的光荣使命与责任，诠释了当代军人的含义。
“照顾好班上的每一位同学。
”林浩如是说。
无情的地震摧毁了他们美好的校园。
当发现班上仍少了两名同学时，他又一次重返已经坍塌的教学楼，将两名同学从死神手里抢了回来。
林浩不是不畏惧死亡，但他知道，他是班长，是同学们心目中的小红帽，他要驱赶走“大灰狼”，正是因为有了这份责任，这个八岁的孩子才显得临危不惧，英勇无比。
“少年强则国强，少年富则国富。
”一百多年前，梁启超先生写下了这句至理名言。
一百多年后的今天，正值年少的我们，有必要让自己变得更强大，有必要让自己变得更优秀，有必要让自己变得更勇敢。
因为我们身上肩负着振兴中华的责任。
我相信，在这份责任引导下，我们的祖国会更强大，我们的民族会更富强。
（832字）
【点评】文章从低到高，由平凡的责任写到神圣的历史使命，再以两个典型的事例来论证，说服力强，认识深刻，立意高远。
结尾引用梁启超先生的名言，既回望历史，又联系现实，具有深邃的历史纵深感和强烈的现实感。
例文二、责任
人活在世上，都有自己的责任！
（一）
教室里。
下课了。
“听说ＸＸ老师病了，说是风湿病又犯了。
今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！
。
”
“他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。
”
“就是。
”
……
上课铃响了，大家赶紧坐回到位子上，眼睛都齐刷刷地望着教室门，看是哪位老师来上课。
门开了，依旧是那一身老式的中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包，依旧是那一头的银发，只是分不清究竟是白发，还是白雪……
（二）
他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前……
战场上，弹火横飞。
他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。
可在他身上还压了一个人。
他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话：
“帮我照顾好我的儿子——云……”
想到这里，他就……
夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。
他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：
云，现年……，因犯贪污罪而被判决处……。
他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在检察长一栏中签下了自己的名字……
（三）
县政府会议大厅里，灯火通明。
不眠之夜。
县长正在发言：
“现在形势万分危急。
洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。
现在有三个村符合条件：
A村、B村和C村。
请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村？
”
“我提议炸B村。
”县委副书记首先发表意见，立刻得到了许多人的赞同。
“我提议炸C村。
”县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少的支持者。
“同志们，”坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来，“我看就炸A村吧。
A村的条件最符合。
大家的好意，我心领了……至于我父母和乡亲们的思想工作，我来做……”
大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的责任，每个人都为了负起它而付出着，奉献着。
你的责任是什么？
你是否在负起了它……（845字）
【点评】本文选取了三个典型材料来表现“每个人都应该负起自己的责任”的主题。
三个材料，三个故事，内容丰富而篇幅有限，按一般写法只能进行概括叙述，但作者却将人物都安排在高潮时刻出场，加以具体描写，因而能做到“形象丰满，细节生动”，使每个场面单独看来又构成一篇微型小说，加上文笔老练，多处语句含蓄而有意蕴，从而使本文成为“生动形象”之作。
同时由于作者采用了“镜头式”的组材方法，可谓“构思精巧”，因此还称得上是“创新”之作。
例文三、责任
有人说，你是义务；有人说，你是重担。
而我觉得，你，责任，也如同彩虹一般，闪烁着多彩的光芒。
——题记
责任，是那片灼灼的红，燃烧着人格的伟大与光荣；责任，是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难与不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私与坦然……
责任是红色的，火一样热烈的红。
望着岳阳楼那奇丽的景色，时而“阴风怒号，浊浪排空”，时而“岸芷汀兰，郁郁青青”。
不为这些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，对责任做了最好的诠释；烈火闪烁在他的瞳仁里，使他的目光更加坚定。
“说！
地球是宇宙的中心！
”“不！
太阳才是宇宙的中心！
”在烈火中，布鲁诺和他坚持真理的责任感获得永生；在阴暗的监狱里，面对眼前的金银珠宝，文天祥横眉冷对：
“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
”他把对祖国的责任刻进史书，在今天依然启迪着我们的心灵。
红色的责任，燃烧着人的斗志，使我们热血沸腾。
责任是绿色的，叶一样鲜嫩的绿。
“我们在这里一天，就要为微软的发展负责任。
”比尔·盖茨——创建了微软帝国的知识精英，以负责任的态度，换来了微软今天的辉煌；射击场上，他抬起手，稳稳地射出最后一枪。
接着，掌声雷动。
许海峰凭着对射击的责任，终于结束了中国奥运金牌零的记录。
全国为他沸腾，更为他的责任感动；“我们可以直接研究第四代激光照排技术。
”在一片嘲笑声中，王选坚定不移地探索，因为他要为他的话负责任。
北大方正就在这责任中诞生了。
绿色的责任，宁静着人的灵魂，使我们勇于开拓。
责任是蓝色的，天一样永恒的蓝。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪！
都云作者痴，谁解其中味！
”曹雪芹埋头十年，以持久的责任使我们今天有机会拜读《红楼梦》，体会他难言的苦痛；徐悲鸿——为祖国而画的人民画家，以艺术家的责任感，给我们留下了马的不屈神韵；无声世界里的他，不懂汉语的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”化作听觉上的盛宴……蓝色的责任，荡涤着人的心灵，使我们顽强拼搏。
责任，是黄色，是紫色，是橙色……
其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽。
正是这多彩的责任，造就了我们今天的美好生活。
插上责任的翅膀飞吧，广阔的天空等待着我们去丈量！
（833字）
【点评】作者从颜色的角度切入，把责任分为三种，构成了文章的主体部分，构思奇巧，富于新意，结构匀称。
由于从颜色的角度切入，表达上除了议论的主体特征之外，使得文章充满了浓浓的诗意。
例文四、诗歌《责任》
“责任”话题作文写作导写及范文
写作导写及例文 9778字
[话题]
阅读下面的材料，安要求作文
英国王子查尔斯曾经说过：
“这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事，这就是责任”
作为一个学生，必须学习；作为一个工人，必须上班；作为……人如果有了某种身份，相应地要承担起某种责任，而作为人谁没有一种或多种的身份呢？
于是，便有了各种各样的责任责任与人们终身相随，只会改变不会消失
即将步入成年，你要面对许多责任，承担许多责任，对父母，对家庭，对集体，对别人，对国家……
请以“责任”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内
【注意】立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字
【导写一】
1 每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任每个人都肩负着责任生活着：
父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井然有序的运转着责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力它不仅会影响个人，也会影响国家一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险这就是承担责任的重要意义
2可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理
【导写二】
“责任”一词含义有二种其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来
可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：
责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任
也可确定主题：
年轻一代要尽快树立责任心现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感责任，是生命中的必修课勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧
可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点
责任感，是衡量社会道德水准的标志有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就下滑在今天，人们常说我们的社会道德滑坡因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任
责任还有一个孪生姐妹，那便是权利在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗?
责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义
写作例文
责任——与爱同行
很小的时候,我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到窝心地踏实那时，我就常常会想：
要是一辈子都呆在上面不要下来，该有多好啊！
记得我曾经很傻气地问爸爸：
“为什么你的肩膀会这么宽呢？
”他笑了笑，说：
“因为责任很重，我要把它们都扛起来”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀，我怕把它压坏了
后来，稍大一些，又和爸爸谈到这个话题当他知道了我幼稚的想法时，说了一句令我终生难忘的话他说：
“其实有责任也是一种幸福，因为爱与责任同行”
我抬起头，却捕捉不到他的眼神我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处那里是什么呢？
我猜想，也许是奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生然后我就看到幸福从他的脸上一圈一圈微微地荡漾开来，甚至融化掉了他整个冷峻的面容他的那个样子，竟让我突然有了想要承担些什么的冲动
慢慢地长大了，我开始在生活的洪流中体验到自己肩上的责任
家里并不富裕，爸爸妈妈每天都在忙碌奔波这让我很难过爸爸是一个那么有抱负的人，如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情尽管他从不埋怨上天没有给他太多的眷顾，但那些说不出的话，我都明白所以我在心里发誓以后要挣好多好多的钱，让爸爸妈妈过上最好的生活我会拼命学习，努力成为他们的骄傲，做好一切事情不再让他们担心，为他们分忧，使他们快乐，让他们成为人人羡慕的父母因为，这是我的责任因为我爱他们
对于我深爱着的社会，虽然我做不出什么大的贡献，但我也在尽自己的力量去让它变得更好在集体中，我认真地做着作为一个班干部应该做的每一件事：
同学学习上遇到困难时全力帮助，朋友生病时送出声声关怀，运动场上端上一盆清水……在校外，我也会时时刻刻告诉自己要多做好事多帮助他人，做一个优秀的中学生因为，这是我的责任
于是渐渐明白了爸爸的话：
爱与责任同行，责任与爱同行
肩负责任，播种爱，收获幸福
我明显地感到自己的肩膀变宽了，可一点也不痛
相反，我很快乐
谁的责任？
小江出走了怎么回事呀？
一个刚过而立的壮年，生命、事业更值辉煌之际父母退休后便一直与小江夫妇同住妻子温柔贤良，儿子正上初一按理说，这应该是一个三世同堂的欢乐之家呀！
可他怎么出走了呢？
原来……
小江是家里的独生子，父母的掌上明珠
镜头一 摘菜
小江五岁，第一次帮母亲摘菜，母亲急急地赶小江：
“快去玩吧！
你别动，让我摘！
那个脏！
”
“可是，老师说要亲手劳动得来的食物才香呀！
”小江嘟着可爱的小嘴仰头对妈妈说
妈妈微微一笑：
“可把你生下来，让你安安全全、快快乐乐的成长，是我和你爸爸的责任呀！
”……
镜头二 作业
七岁，小江上了小学作业多得连夜赶爸爸接过小江手中的笔：
“宝贝，去睡吧！
爸帮你写”
“可老师说作业要自己完成不许照抄，……”
“我们既然生下你，让你少受点苦是我们的责任呀！
”爸爸点头宽容地笑了
……
就这样，小江明白了这个“责任”，也开始适时的使用起了“责任”小江要玩具，父母不给买，小江哭闹着：
“要我开开心心的生活，不是你们的责任吗？
”小江跟同学打架，被别人打了，回家冲着父母就嚷：
“我要你们去揍他！
保护我的人身安全，这难道不是你们的责任吗？
”……
在父母无微不至的责任光环保护下，小江直到上了高中却依然是个不会洗衣、烧饭的“大小孩”他的脾气也随着年龄的增长愈加乖戾老师都怕他了，打架、逃课……可每当父母教育他时，一个“责任”便卡住了父母的喉咙眼！
镜头三 成家
高中毕业，小江没考上大学，整日在家游手好闲，父母甚是担心幸好，小江父亲是财政局局长，替儿子找了份体面清闲的工作，小江也自然接受了父母的“责任”工作不到一年，小江便领回了他的女朋友那女孩看来还温柔贤良，长得又端庄大方父母心想：
“我们小江能遇上这样的女孩是他的福分呢”交换了一下眼色，说：
“赶快结婚吧！
”“也是，也是只是我结婚哪来钱呀？
”“这……”父母略显难色“让我有个幸福的家，不是你们的责任吗？
”于是，又一个责任，父母给小江红红火火的办了婚事
前几年，父母退休了，虽然每月只领那么丁点的养老金，却也一分不剩全给了儿子，再加上小江和妻子的工资，生活依旧蛮幸福
可今年，父母退休金拖欠，妻子下岗，儿子开学又得要学费，生活的重担全落在小江一人身上于是便有了文章开头的一幕：
儿子开学第一天，小江便不知踪影
后记
责任！
责任！
父母把小江看成了自己的责任，却忘记了告诉小江，什么是小江的责任！
同学点评：
责任，多么令人心惊的字眼！
可作者却用生活中的一次平凡的“小江出走”引出了如此之大、令人深思的话题！
这也是本文的特殊之处，以小见大，于细微处见精神
很简单的事例，生活中还少见吗？
很激心的字眼，生活中又有多少人可以真正体会做到？
敲人心扉，在看到作者文中一句句言语，我们是否应扪心自问？
“责任”——从古到今，人们千千万万遍地提起，含义令人深思……
文章没有华丽的语言，优美的词句，简单中透视着复杂，朴实中蕴酿着深沉不错！
谁的眼泪在飞
当我第一次站在向往已久的黄河壶口，怀着敬畏的心理瞻望她时，我的心被深深震撼了不是因为她气势磅礴，也不是因为她水声震天，而是因为古老的母亲河如今竟是如此的满身伤痕
我说我看到了她的心，听到了她的怨，尝到了她的眼泪中浸着的苦其实你也一样看得到那奔腾而过的急流带走了多少泥沙，她的心就覆盖了多少失望；那震耳欲聋的呼啸有多大，她的哀怨就有多沉重；那水有多黄，她的泪水就有多混浊苦涩
为什么连一滴清澈的眼泪都没有为她留下？
为什么陪伴她一路走过的只有黄沙？
为什么她的眼泪在飞，而我们视而不见？
为什么母亲的摇篮中孕育着的不是生命，而是一次次的无情泛滥和将河床步步抬高的危险？
我一遍又一遍地问着自己，寻找答案
思绪回到了几年前看过的一本书上谁能相信两千年前的这里水草丰美？
谁会相信两千年前的这里绿林覆盖？
谁又能相信两千年前的这里可与江南媲美？
没有人会相信，毕竟现实与书中所述简直是天壤之别这里哺育了我们的祖先，他们将这美好留给了子孙，然而当儿女们一次次伤害母亲河，一次次使她满身沟壑，体无完肤时，她震怒了于是有了自明清以来的黄河的不断泛滥咆哮，多少人因此而无家可归，多少人因此家破人亡，多少人因此妻离子散！
还记得书中那一群人的背影，洪水冲垮了房屋，淹没了田地，因此他们只能背井离乡，那情景是凄惨的，我看到了他们眼神中流露出来的绝望、哀伤但绝望后、哀伤后，我看到的却依旧是人们的愚昧与贪婪，依旧是人们的我行我素，依旧是乱砍滥伐，依旧是毁林开荒，依旧是……或许母亲的震怒只是想让儿女们醒悟，但结果却令人失望，带给人们更多的是对她的恐惧，还有恨
我们没有资格恨，恨谁呢
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