省级一流本科课程申报书.doc
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省级一流本科课程申报书
（2019年）
课程名称：
专业类代码：
授课教师（课程负责人）：
联系电话：
申报类型：
○线下一流课程
○线上线下混合式一流课程
○社会实践一流课程
申报学校：
推荐单位：
填表日期：
陕西省教育厅制
二○一九年十二月
填报说明
1.每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。
2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。
3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。
4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。
没有对应学科专业的课程，填写“0000”。
5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式一份。
一、课程基本信息
（一）线下一流课程
课程名称
课程编码+选课编码
（教务系统中的编码）
课程类型
○文化素质课○公共基础课○专业课
£实验课
课程性质
○必修○选修
开课年级
面向专业
学时
学分
先修（前序）课程名称
后续课程名称
主要教材
书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及页）
最近两期开课时间
年月日—年月日（上传教务系统截图）
年月日—年月日（上传教务系统截图）
最近两期学生总人数
注：
（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
（二）线上线下混合式一流课程
课程名称
课程编码
（教务系统中的编码）
课程类型
○文化素质课○公共基础课○专业课
£实验课
课程性质
○必修○选修
开课年级
面向专业
学时
总学时：
线上学时：
课堂学时：
学分
先修（前序）课程名称
后续课程名称
主要教材
书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及页）
最近两期开课时间
年月日—年月日（上传教务系统截图）
年月日—年月日（上传教务系统截图）
最近两期学生总人数
使用的在线课程
○国家级、省级精品在线开放课程及名称
○国家级、省级虚拟仿真实验教学一流课程及名称
○否（填写课程名称、学校、负责人、网址）
使用方式：
○MOOC○SPOC
注：
（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
（三）社会实践一流课程
课程名称
课程编码
（教务系统中的编码）
课程类别
○创新创业类○思想政治理论课类
○专业类○其他（填写）
课程性质
○必修○选修
开课年级
面向专业
实践基地
名称及所在地：
学时
总学时：
理论课学时：
实践学时：
学分
最近两期开课时间
年月日—年月日（上传教务系统截图）
年月日—年月日（上传教务系统截图）
最近两期学生总人数
注：
（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
二、授课教师（教学团队）
课程团队主要成员
（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内）
序号
姓名
单位
出生年月
职务
职称
手机号码
电子邮箱
教学任务
1
2
3
4
5
授课教师（课程负责人）教学情况（300字以内）
（教学经历：
近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）
三、课程目标（300字以内）
（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。
）
四、课程建设及应用情况（1500字以内）
（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。
）
五、课程特色与创新（500字以内）
（概述本课程的特色及教学改革创新点。
）
六、课程建设计划（500字以内）
（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。
）
七、附件材料清单
1.课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供）
[含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。
技术要求：
分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。
视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。
]
2.教学设计样例说明（必须提供）
（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。
要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。
课程负责人签字。
）
3.最近一学期的教学日历（必须提供）
（申报学校教务处盖章。
）
4.最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供）
（申报学校教务处盖章。
）
5.最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）
（申报学校教务处盖章。
）
6.最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供）
（申报学校教务处盖章。
）
7.最近一学期的课程教案（选择性提供）
（课程负责人签字。
）
8.最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）
（申报学校教务处盖章。
）
9.最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）
（申报学校教务处盖章。
）
10.教学（课堂或实践）实录视频（选择性提供）
（完整的一节课堂实录，至少40分钟，技术要求：
分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。
教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。
）
11.其他材料，不超过2份（选择性提供）
以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
八、课程负责人诚信承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：
年月日
九、学校教指委或学术委员会课程评价意见
负责人（签字）：
年月日
十、学校政治审查意见
该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。
该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。
学校党委（盖章）
年月日
十一、申报学校承诺意见
学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。
经对该课程评审评价，择优申报推荐。
该课程如果被认定为“省级一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。
学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。
学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。
主管校领导签字：
（学校公章）
年月日
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