历年高考英语题 解析英语动词语法.docx

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历年高考英语题解析英语动词语法

名师解析动词语法

　考点一动词的时态和语态

Ⅰ.语法填空考点聚焦

考向1　一般时的主动语态

1．However，itstayedwithherandlearnedaboutthewaysoftheforest.Then，aftertwoandahalfyears，themother（drive）theyoungpandaaway.（2016·四川）

答案　drove

解析　考查时态。

文章叙述了熊猫妈妈对孩子的照顾，用了一般过去时，空格处也需用一般过去时且为主动形式，故用drive的过去式drove。

2．Thiscycle（go）dayafterday：

Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset（抵消）fortheoutsidetemperatures.（2015·全国Ⅱ）

答案　goes

解析　此处指这种循环日复一日地不断持续下去，由冒号后内容的时态可知这种情况是客观事实，故用一般现在时态。

考向2　被动语态

1．SoitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenotforprofitPandaBase，whereticketmoneyhelpspayforresearch.I（allow）togetupclosetothesecuteanimalsatthe600acrecentre.（2016·全国Ⅰ）

答案　wasallowed

解析　考查时态和被动语态。

根据语境及allowsb.todosth.这一用法可知，此处要用一般过去时的被动语态形式。

2．Trulyelegantchopsticksmight（make）ofgoldandsilverwithChinesecharacters.（2016·全国Ⅲ）

答案　bemade

解析　根据句意筷子是被制造的。

此处为含有情态动词的被动语态mightbedone。

3．Thegiantpanda（love）bypeoplethroughouttheworld.（2016·四川）

答案　isloved

解析　考查时态和被动语态。

大熊猫为世界各地的人们所喜爱是个客观事实，故用一般现在时；panda与love之间是被动关系，所以用被动语态。

故填isloved。

Ⅱ.短文改错考点聚焦（每小题1处错误）

考向1　文中前后时态不一致

1．Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeven

towaitoutside.Myuncletellsmethat...（2016·全国Ⅰ）

解析　根据上下文语境可知此处要用一般现在时。

2．I

thatitisagoodidea.Itdoesnotcostmuch，yetwecanstilllearnalot.（2016·全国Ⅱ）

解析　考查一般现在时的用法。

我认为这是一个好主意。

根据上下文可知，此处并不是过去的看法，而是现在的看法。

3．However，myparentsdidn’tseemtothinkso.Theyalways

mewhattodoandhowtodoit.（2016·全国Ⅲ）

解析　根据上下文可知此处应用一般过去时态。

4．Whilethey

，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositonthetopofthefridge.（2016·浙江）

解析　根据主句内容myfatherwouldliftmysister可知while引导的时间状语从句用一般过去时。

故chat改成chatted。

5．DadandIplannedtodosomethingonMother’sDay.We

upearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse，andthenwentshopping.（2016·四川）

解析　由前句中的planned和后句中的cleaned，went可知此处用一般过去时。

考向2　谓语动词的结构形式错误

1．Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.（2015·全国Ⅰ）

解析　studies与show之间为主动关系，所以删除been。

2．Awomansawhimcryingand

himtowaitoutsidetheshop.（2015·全国Ⅱ）

解析　句子的主语为Awoman，谓语为saw，crying为宾补，and连接的是两个谓语，而不是两个宾补，所以telling改为told。

3．Tonywasscaredand

tocry.（2015·全国Ⅱ）

解析　wasscared与begun是由and连接的两个并列谓语，由wasscared可知应用一般过去时，begin的过去式是began，begun是其过去分词，所以begun改为began。

考点二　非谓语动词

Ⅰ.语法填空考点聚焦

考向1　作定语

1．ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s，whenIwasthefirstWesternTVreporter（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.（2016·全国Ⅰ）

答案　permitted

解析　因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。

因permit与reporter之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作后置定语。

2．For25days，sheneverleftherbaby，noteventofindsomething（eat）！

（2016·四川）

答案　toeat

解析　不定式toeat作定语，修饰前面的不定代词something。

句意为：

25天中，她寸步不离她的孩子，甚至不去找东西吃！

3．Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople（live）inShanghaiandHongKong.（2015·全国Ⅰ）

答案　living

解析　句中已有谓语动词arranges，故应考虑此处填非谓语动词。

由于live与其所修饰的名词people之间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式。

考向2　作主语、宾语（补足语）或表语

1．Myambassadorialdutieswillinclude（introduce）Britishvisitorstothe120pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.（2016·全国Ⅰ）

答案　introducing

解析　由句子结构可知，include后缺宾语，而include后需跟动名词作宾语。

2．Ittookyearsofwork（reduce）theindustrialpollutionandcleanthewater.（2014·新课标全国Ⅰ）

答案　toreduce

解析　句中it是形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为Ittakes＋时间＋todosth.。

3．Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout（use）electricequipment.（2015·全国Ⅱ）

答案　using

解析　介词without之后的动词要用动名词形式。

4．Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver，butherefused

（1）（stop）untilwereachedthenextstop.Still，theboykept

（2）（ride）．（2014·新课标全国Ⅱ）

答案　

（1）tostop　

（2）riding

解析　

（1）refuse后接动词作宾语时，要用其不定式形式，即refusetodosth.“拒绝做某事”。

（2）keep后接动名词作宾语，意为“继续做某事”。

故填riding。

5．Onemorning，Iwaswaitingatthebusstop，worriedabout（be）lateforschool.（2014·新课标全国Ⅱ）

答案　being

解析　空格前面是介词about，后面的动词应使用v.ing形式，因此应填being。

考向3　作状语

1．Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal（create）specialdesigns.（2016·全国Ⅲ）

答案　tocreate

解析　考查动词不定式作目的状语。

句中已有谓语combine，故此处应考虑填非谓语动词，combinevarioushardwoodsandmetal的目的是tocreatespecialdesigns，故填动词不定式。

2．TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，（use）twigs（树枝）toremoveit.（2016·全国Ⅲ）

答案　using

解析　考查现在分词作方式状语。

句中已有谓语cooked，且无其他连接词，use与主句主语存在主动关系，故填现在分词形式作方式状语。

考向4　祈使句及其他固定句式结构

1．Itcouldbeanything—gardening，cooking，music，sports—butwhateveritis，（make）sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.（2016·全国Ⅱ）

答案　make

解析　根据句子结构可知，此处为祈使句，故谓语要用动词原形。

2．Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice，you’llbelesslikely（bring）yourworkhome.（2016·全国Ⅱ）

答案　tobring

解析　固定表达belikelytodo...很可能做某事。

3．Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough（cool）thehouseduringthehotday；atthesametime，theywarmupagainforthenight.（2015·全国Ⅱ）

答案　tocool

解析　“形容词＋enough＋动词不定式”为一常用句式。

Ⅱ.短文改错考点聚焦（每小题1处错误）

考向1　主动与被动的混用

Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilare

forcooking.（2016·全国Ⅰ）

解析　考查被动语态。

freshvegetablesandhighqualityoil与use之间为被动关系。

beusedfor被用于。

考向2　形容词化的现在分词与过去分词之间的混用

1．Itwasboth

andfrighteningtobeupthere！

（2016·浙江）

解析　it为这句话的形式主语，真正的主语是tobeupthere，主语是物的时候，表语应该用现在分词形式的形容词。

故excited改成exciting。

2．Momwasgratefuland

.（2016·四川）

解析　主语是Mom，故用ed形容词作表语。

考向3　固定结构以及平行结构中非谓语动词的形式错误

1．IshowedthemIwasindependentby

strangeclothes.（2016·全国Ⅲ）

解析　此处用动名词作介词by的宾语。

2．Hewouldaskwhowewereandpretendnotto

us.（2016·浙江）

解析　pretend后面接不定式作宾语，这里是否定式pretendnottodo。

故knowing改成know。

3．Wecanchoosebetweenstayingathomeand

atrip.（2016·全国Ⅱ）

解析　此处为between...and...结构，根据前面的stayingathome可知，此处也要用动名词形式，与前面保持一致。

4．Thepositionoftheclassroomwithitsviewmademe

likeIwasdreaming.（2015·浙江）

解析　make后跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。

5．Ienjoyed

closetothewindowsandlookingattheview.（2015·浙江）

解析　动词enjoy后要接动名词作宾语。

6．It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywant

sharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.（2015·四川）

解析　want后跟带to的不定式作宾语。

7．We’vebeenspendingalotoftime

inkaraokebars.（2015·四川）

解析　spendsometime（in）doingsth.花费时间做某事。

8．Imighthavetoretireagainnextyearjust

getsomemoreofthesebiscuits.（2015·陕西）

解析　句意为：

我也许明年得再退休一次，只是为了能得到更多的饼干。

故此处用动词不定式表示目的。

9．Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandme

thebiscuitswithhappylaughter！

（2015·陕西）

解析　分析句子结构可知，本句谓语动词是is，enjoy所表示的动作用来说明mycoachandme的状态，且它们之间是主动关系，故用现在分词形式。

10.

teainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，whichmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·新课标全国Ⅱ）

解析　分析句式结构可知句子的主语应为Haveteainthelateafternoon这部分，动词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主语。

考点三　情态动词和虚拟语气

Ⅰ.语法填空考点聚焦

考向1　常见情态动词

Mum：

Aretheythere?

Oh，mygoodness.Ihaveputthemintherewhenthephonerang.（2014·新课标全国样卷）

答案　must

解析　动词原形前常跟情态动词或助动词。

根据句意，是对过去发生的动作的最有把握的猜测，故肯定句中用musthavedone形式。

Ⅱ.短文改错考点聚焦（每小题1处错误）

考向1　情态动词后动词形式的错用

1．Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.（2016·浙江）

解析　考查情态动词基本用法。

根据语境知，此处是描述的过去的一种习惯，故用woulddo表示“过去常常做”。

wouldhavedone表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

2．Wemust

waystoprotectourenvironment.（2015·全国Ⅰ）

解析　情态动词后面要接动词原形。

考向2　虚拟语气中情态动词或谓语动词形式的错用

1．Someclassmatessuggestwecan或

gotoplacesofinterestnearby.（2016·全国Ⅱ）

解析　考查虚拟语气。

suggest表示“建议”时，后面的宾语从句的谓语动词要用shoulddo形式，should可以省略，故答案有两种改法。

2．Ifyou

me，wouldyoutalktothem？

（2015·四川）

解析　此处是虚拟语气，表示与现在情况相反，所以要把are改为were。

一、动词在语法填空中的考查

在语法填空中，动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、主谓一致等。

近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语是第三人称单数的一般现在时，并会涉及到主谓一致与虚拟语气的考查，情态动词还未考过；被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时的被动语态；而非谓语动词主要考查其基本形式：

todo（即to＋原形），doing（即ing形式），done（即ed形式）。

应对策略

1．句中若缺少谓语，注意要考虑所给动词的时态和语态。

（1）判断时态首先要确定时间，然后根据动作发生的状态来判断应该运用哪种时态。

有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列关系来确定时态。

（2）句中缺少谓语，且与主语存在被动关系，考虑根据时间和动作存在的方式，确定相应时态的被动语态。

注意：

只有及物动词才有被动语态。

2．如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是v.ing形式、过去分词形式还是动词不定式。

分析非谓语动词在句中作何成分，再根据各非谓语动词特点确定填哪种形式。

（1）对于不定式的考查，需注意不定式的时态和语态，熟记常考跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。

（2）现在分词作状语，表示自然而然的结果或伴随，且与句子主语构成逻辑上的主动关系。

另外，现在分词的一般式作状语，往往表示动作与谓语动词同时或相继发生；现在分词的完成式作时间状语，往往表示动作先于谓语动词发生。

现在分词作定语表示动作的主动或正在进行；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。

（3）过去分词可作状语、定语或补语，表示被动与完成；若作表语常考的为形容词性化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。

（4）独立主格和with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。

3．对于情态动词在语法填空中的考查，主要注意情态动词的一般用法以及“情态动词＋havedone”；而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词的选用，还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查。

二、动词在短文改错中的考查

短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及到考查上下文时态不一致、被动语态漏掉be或过去分词拼写错误，句中出现多个谓语动词且无连词的错误；非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用了原形，不定式符号to的多用或少用也常考，在介词或某些动词后本应接动名词的却用了原形、本应用现在分词的却用了过去分词等。

情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形式错误或be动词遗漏，情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态的错用。

应对策略

做动词类改错题时，需注意以下几个方面：

1．判断一般现在时与一般过去时是否错用；

2．and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致；

3．除了时态，还要注意主谓是否一致；

4．看是否考查虚拟语气；

5．看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词；

6．看动词的形式是否正确，尤其是第三人称单数形式是否错用；

7．看主动语态和被动语态是否错用；

8．作主语或宾语不能用动词原形，通常改为ing形式或不定式。

因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为ing形式了；

9．熟记其后只能接ing或只能接todo作宾语的动词；

10．介词后要用动词的ing形式。

注意区分to是介词还是不定式符号；

11．熟记一些固定短语或句式中的非谓语动词形式；

12．根据非谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用ing形式还是用ed形式；

13．别混淆谓语动词与非谓语动词；

14．看句中情态动词是否运用正确；

15．看是否考查虚拟语气；若是考查虚拟语气，注意分清主句与分句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。

专题1　动词的时态和语态

◆动词的时态和语态的形式

现在

过去

将来

过去将来

主动

被动

主动

被动

主动

被动

主动

被动

一般

do/does

am/is/aredone

did

was/weredone

shall/willdo

shall/willbedone

should/woulddo

should/wouldbedone

进行

am/is/aredoing

am/is/arebeingdone

was/weredoing

was/werebeingdone

shall/willbedoing

shall/willbebeingdone

should/wouldbedoing

should/wouldbebeingdone

完成

have/hasdone

h