八年级下英语.docx
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八年级下英语
八年级下英语教学案
Unit5Abilities
第一课时Welcometotheunit
一.学习目标：
[学习目标]
1.谈超人，说超人能干些什么，运用can和can’t。
2.复习有关在社区帮助他人的词汇，考虑如何关心和帮助他人。
[课前自主学习]
你看过美国电影《超人》吗？
你认为他能做的事的后面写“Yes”,不能做的后面写“No”。
1.Mr.Supermancanflyinthesky.
2.Mr.Supermancanhelpeveryonewhoisintrouble..
3.Mr.Supermancanchangeintodifferentappearances..
[体验与实践]
一预习情况交流
快来试试吧，将下列短语英汉互译。
1.becareful2.放风筝
3.planttree4.帮助一位老人
5.giveaseattosomeone6.打扫公园
7.ProjectHope8.拜访老人之家
9.collectstamps10.照顾
二重点热点点击
让我们一起来看看这些词有什么本领。
1.fly动词，飞，放飞
eg.Thebirdcanfly,butthecatcan’tfly.
鸟儿会飞，但是猫不会。
Manychildrenlikeflyingkitesinspring.
许多孩子喜欢在春天放风筝。
2.careful形容词，仔细的，认真的，小心的
eg.Becareful.=Lookout.=Takecare.当心，小心。
Becarefulwithfire.当心火。
careful反义词careless粗心的
3.collect动词，收集
eg.Helikescollectingstamps.他喜欢集邮。
WeshouldcollectingthingsforProjectHope.
我们应该为希望工程募捐一些东西。
4.elderly形容词表示“上了年纪的”
定冠词the用于某些形容词前表示一类人
theold老人theyoung年轻人
thepoor穷人therich富人
Wemustbepolitetotheold.对待老人我们必须要有礼貌。
Heisverykind.Heoftenhelpsthepoor.他的心肠很好，经常帮助穷人。
三.学习过程。
1.口语操练。
2.学习生词。
教师领读，小组内学习。
3.学生试读，纠正读音。
4.小组内互查互提，看谁掌握单词快。
5.写单词：
能力_________座位__________收集__________较老的__________
6.句型操练。
Howcool!
Becareful!
7.课堂检测
（一）用所给首字母完成下列句子。
1.Bec__________!
Therearealotofcarsandpeopleinthestreet.
2.OnMarch12th,hermotheroftentakesherp_______treesneartheriver.
3.Weshouldh_______eachother.
4.---Doyoulikec________stamps?
---Yes,Ido.
5.Look!
Thegirlisg_________aseattoanoldman.
（二）用合适的介词或副词填空。
1.Hereisahome_______theelderly.
2.Wereyou_______avisittoPekinglastyear?
3.It’simportanttobecareful________fire.
4.PlantingTreesDayis_________March12th.
5.---Canyouhelpme_________myEnglish?
---Yes,withpleasure.
（三）句型转换。
1.Shecandanceverywell.（改为否定句）
2.WecancollectthingsforProjectHope.（对划线部分提问）
3.Icanflyamodelplane.（改为一般疑问句）
第二课时Reading1
一.学习目标：
1.学习本部分的新单词。
bravefirealonesmokehurtlegpourrushsaveblanketyourselfburnarmmonthgladdangeroussafedangercarelessoneselfhost
1.能够初步掌握部分词的用法，完成第75页。
2.整体感悟此篇文章，了解文章大意。
[课前自主学习]
快来试一试，将下列短语英汉互译。
1.一个细心的女孩2.abravegirl
3.救某人的生命4.keepone’slifefromdanger
5.扑灭6.hurtbyfire
7.冲进去8.joinus
9.从大火中救出某人10.yourownsafety
[体验与实践]
二、学习过程
（一）听课文录音，根据所听内容判断正（T）误（F）。
1.ZhangHuais16yearsold,MrSunis79—year—old.
2.ZhangHuawasathomewithherparentson10thMay.
3.MrSunshouted“Fire!
Fire!
”inthekitchen.
4.ZhangHuawasinhospitalforonlyonemonth.
5.Manypeoplevisitedherwithsomeflowersandpresents.
（二）阅读课文，根据课文内容回答问题。
1.WhatdidZhangHuaseeandhearonMay10th.
2.Whycouldn’tMrSungetoutofthefire?
3.HowdidZhangHuasaveherneighbour?
4.WhatdidZhangHuasayatlast?
（三）重点热点点击
1.fire名词，火，火灾
eg.Thereisnosmokewithoutfire.无风不起浪。
Thehousewasonfirelastweek.上周这房屋失火了。
Thechildrenmustn’tplaywithfire.孩子不能玩火。
Thegirlhelpedthebabyoutofafire.这女孩把那个孩子救出了大火。
3.alone形容词，副词dosthalone=dosthbyoneself
eg.Helikeslivingalone.=Helikeslivingbyhimself.他喜欢一个人过。
Wecanfinishtheworkalone.=Wecanfinishdoingtheworkbyourselves.
我们能独立完成这项工作。
Shewasathomealone.=Shewasinbyherself.
她一个人在家。
Thebabyistooyoung.Wecan’tleavehimalone.
这个孩子太小，我们不能单独把他留下。
4.putout扑灭，熄灭，关掉
eg.Sheputoutthefirewithablanket.她用毯子扑灭了火。
Thereisasign“Nosmoking”here.Pleaseputoutyourcigarette.
这里有禁止吸烟的牌子，请把烟熄了。
5.rush动词，冲，奔rush=runquick
eg.SherushedintoMrSun’skitchentosavehim.
她冲进孙先生的厨房救了他。
Theyrushedoutofthesupermarket,becausetherewasafireyesterday.
昨天他们冲出超市，因为发生了火灾。
6.save动词，挽救
eg.Thedoctorsavedhismother’slife.
那位医生救了他的妈妈的命。
Thetallmansavedherfromthefiretwodaysago.
那位高个子男子两天前把她从大火里救出来。
三、课堂检测
（一）完成短文。
The16—year—oldgirlcZhangHuahelpedherneighbouroutofaf.On10thMay,shewasathomea.Suddenlysheh4someoneshouting“Fire!
”.Sheranoutsideandsawalotofs5fromnextdoor,MrSun’shouse.Thensher6intohiskitchentos7him.Thefirewasveryhot,butshewasnota8.ZhangHuasaid“Weshouldhelpe9otheranditisimportanttobec10withfire.
（二）用下列单词的正确形式填空。
1.Suddenlysheheardsomeone________（shout）“Fire!
”.
2.Hecouldnotgetoutbecausehe_______（hurt）hieleg.
3.ZhangHuaputoutthefire_________（quick）.
4.Shesaw__________（many）smokefromnextroom.
5.It’simportant__________（be）carefulwithfire.
6.Thankyoufor_________（join）us.
7.Thatsounds_________（danger）.
8.Sheisa________（care）girl.Sheoftenmakesomemistakes（错误）.
（三）将下列句子译成英语。
1.上周他呆在床上休息了2天。
2.你刚才听见有人在隔壁唱歌吗？
3.我们应该互相帮助，互相学习。
4.这音乐听起来不错。
5.这位79岁的老人不能出去，因为他的腿受伤了。
第三课时Reading2
一.学习目标：
[学习目标]
1.能利用句子中的信息猜测词义。
2.能清晰流利地朗读课文。
[课前自主学习]
请你把下列的错误找出并改正，每一句只有一个错误。
1.Thankyouforjoinus.
2.Shewentintheroomwithabookinherhand.
3.Mybrothercandrawverygood.
4.Itisimportanttobecarefullywithfire.
5.Hecanswimsverywell.
6.Hisgrandmawasillinthehospitallastweek.
7.Thereisatalltreeinthefrontofourclassroom.
8.Heishelpandpolite.
9.Wemustbecarewithfire.
10.Thatsoundsdanger.
[体验与实践]
一预习情况交流
（一）翻译下列短语。
1.小心火2.扑灭
3.住院4.打110报警
5.冲进。
。
。
6.看到许多烟
7.某人自身的安全8.带给某人某物
9.烧伤某人的腿10.把水浇在她的裤子上
二重点热点点击
1.pour及物动词，倒，倾倒
eg.ZhangHuapouredwateroverherjacket.王芳往她的夹克上倒水。
Don’tpourtherubbishintotheriver.不要把垃圾倒进河里。
Don’tpourhoteaterovertheflower.不要把开水往花上倒。
2.keep…from…使。
。
。
。
。
。
远离。
。
。
。
。
。
与stop…from…意思相近
eg.Keeplonghairawayfromfire.使长发远离火。
Youmuststophimfromsmoking.你必须阻止他吸烟。
Weshouldstopstudentsfromplayingcomputergames.
我们不应该让学生们玩电脑游戏。
3.79—year—old79岁大的，是用连字符所构成的一个形容词结构，一般放在名词前作定语用，其中所含名词必须用单数。
eg.a12—year—oldboy一个12岁大的男孩
an8—hundred—wordarticle一篇800字的文章
a2—metre—longdesk一张2米长的桌子
4.inhospital住院
eg.Shewasinhospitalfortwomonths.她住院已有两个月了。
Mygrandmaisillinhospital.我奶奶生病住院了。
inthehospital在医院里
eg.Myuncleisadoctor.Heworksinthehospitalnearhere.
我的叔叔是个医生，在这附近的医院工作。
Sheisanurseinthehospital.她是这家医院的护士。
5.Itisimportanttobecarefulwithfire.当心火是重要的。
Itis+adj.+（forsb.）+todosth.（对于某人）来说干某时。
。
。
。
。
。
Eg.ItisimportantforustolearnEnglishwell.对于我们来说学好英语很重要。
Itiseasytofindtheshoeshop.找到这家鞋店很容易。
Itisdifficultformetofinishthiswork.对于我来说完成这项工作很难。
6.leave动词，听任，使。
。
。
。
。
。
处于某种状态
Eg.Donotleavethestoveon.别让炉子开着。
Youcan’tleavethebabyathome,heistooyoung.你不能让孩子留在家里，他太小了。
Leavethewindowsclosed.It’stoocoldoutside.让窗户关着，外面太冷了。
Whatdoyouwanttodoafteryouleaveschool?
你毕业后想做什么？
Don’tleaveyourhomeworkathome.别把家作忘在家里。
Helefthisbooksonthebus.他把他的书忘在公共汽车。
7.anythinghot一些烫的东西
当形容词修饰不定代词时，必须把形容词置于不定代词之后，如有动词，用动词不定式。
eg.Don’tputanythinghotintothefridge.别把热的东西放在冰箱里。
Hewantssomethingdelicioustoeat.他想一些好东西吃。
Thereisnothingwrongwithyou.你的身体没有问题。
Don’ttalk.Ihavesomethingimportanttotellyou.别讲话了。
我有重要的事告诉你。
8.…tosavehim动词不定式，在这表示目的，用作状语
eg.HecametohelpwithmyEnglish.他来帮我补习英语。
We‘llgotoShanghaitovisitmyfriend.我们下周将去上海看望我的朋友。
WhenIamplayinggames,therearemanypeoplewaitingformetofinish.当我玩游戏的时候，有许多人等我玩完。
目标达成检测
（一）根据中文及单词，完成句子。
1.Thefire_________（burn）thewholeforestlastyear.
2.He_________（hurt）himselfyesterday.
3.Thestudents_________（rush）outoftheclassroomwhenthebellrang.
4.Doyouknowwhat________（happen）toherlastSunday?
5.Didyoudoanythingforyourown________（safe）?
6.Firecanbevery_________（危险的）.
7.Shewasn’t_________（害怕）ofthedog.
8.Heisvery________（勇敢）.
9.Many_________（探望者）broughtherflowersandcards.
10.Mygrandmawasinhospitalforthree_________（月）.
（二）将下列句子改写成同样的意思。
1.Theboyistooyoung.Hecan’tgotoschoolalone.
Theboyis_________young________gotoschoolalone.
Theboyisn’t______________________gotoschoolalone.
Theboyistooyoung.Hecan’tgotoschool_______________.
2.Heranintotheroomquicklyandsavedthelittlegirl.
He_________________theroomandsavedthelittlegirl.
3.Idon’tknowwhenIwillstart.
Idon’tknowwhen___________________.
4.Tom’sfatherthankedhimbecausehehelpedTom.
Tom’sfatherwasvery___________________hishelp.
Tom’sfatherthankedhim_________________Tom.
5.Theywon’twalkthere.They’lltakeabusthere.
Theytakeabusthere________________walking.
第四课时Vocabulary
一.学习目标：
1.复习本单元学过的词汇并复习整理学过的形容词的反义词。
2.通过学习反义词扩大词汇量。
3.培养学生理解不同语境中形容词的用法
[课前自主学习]
你会使用形容词来描述一个人吗?
请试着使用下列词语来描述你身边的同学、朋友、老师。
勇敢__________乐于助人__________
友善__________细心__________
小心__________有礼貌的__________
感激的__________快的__________
开心的__________
重新排列括号内的字母顺序完成下列句子
1.MissCaois_____（idkn）toallstudentsandeveryoneinherclasslikesher.
2.Ioftenforgetsomething.Idon’thaveagood_____（rommey）
3.Helikes______（ctecoll）stampsverymuch.
4.Theoldwomanwas_____（gaetrafl）forhishelp.
5.Be______（fluarec）whenyoucrossthestreet.
[体验与实践]
1）．预习情况交流
回答下列问题:
1.WhodoesSimonwouldliketorecommendfortheGrade7MostHelpfulStudentAward?
AndwhatabouttheGrade7BestSportswomanAward?
2.WheredoesChenDanspendalotoftime?
3.Whydotheothermembersoftheclublikehimverymuch?
4.WhatisZhaoAijiagoodat?
5.WhosavedMrsLulastweek?
2）.重点热点点击
词组互译
1.一个乐于助人的学生___________2.fallinto_____________-
3推荐…..为……______________4.thinkof_____________
5游泳俱乐部成员________________6.playwatersports______
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