人教版版八年级第一学期期末考试语文试题II卷.docx

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人教版版八年级第一学期期末考试语文试题II卷

人教版2020版八年级第一学期期末考试语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列解说有误的一项是（）

A．旁逸斜出、趋炎附势、如火如荼、善男信女

解说：

这四个短语结构各不相同。

B．这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。

解说：

这一句的主干是“树叶讲述要谛”。

C．“年轻精神”充分的，年虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死。

解说：

这一句的标点符号运用正确。

D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

解说：

这句话运用了比喻、反复的修辞手法。

二、字词书写

2.（题文）根据拼音写出相应的词语。

（1）读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读dàomàoànrán（）背后的伪善，也读美丽背后的丑恶。

（2）人生需要的是德行的mùyù（）、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。

（3）杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像qiáoCuì（）的美人。

（4）同样也能全面揭示guǎng mào wú yín（）的宇宙。

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

当向日葵还会跳舞的时候

秦文君

①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。

我特别想说说爸爸和我的故事。

我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。

不过爸爸教育孩子有独特的方式。

②记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。

爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。

③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说：

“她聪明,大概的意思并没有错。

”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:

“不错。

”

④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。

我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。

还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。

我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。

为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。

正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全shèn（）下楼去,我们家闹起了水灾。

即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

⑤刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。

爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。

他把这件事处理得轻描淡写。

⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。

我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。

见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。

一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。

爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。

爸爸让我一定要面对这个难关。

为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。

比如有同学问我:

“你怎么不来上课呀?

”我就给他一颗糖说:

“请吃糖吧。

”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。

这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。

后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。

我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。

⑦我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。

3.在第④段中，根据拼音写汉字。

shèn（_______）下楼

4.文中哪些事能体现爸爸教育孩子的独特方式？

请用简洁的语言概括出来。

（1）我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。

（2）______

（3）______

（4）______

（5）我因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励我重返学校。

5.联系上下文，解释第⑤段加点词语“轻描淡写”的含义。

6.下列理解不符合文意的一项是（）

A．“我”是一个淘气、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强的孩子。

B．“我”爱读书，“我”关注的第一本文学书是小说《红岩》。

C．文章标题“当向日葵还会跳舞的时候”是贯穿全文的线索。

D．“我”的爸爸用温和、宽容、鼓励的方式教育孩子。

7.请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。

阅读下面的文字,回答下列小题。

书法的来龙去脉

书法从仓顿造字以来,由书而至书法,上下达几千年。

这期间,无论是商、周的甲骨文、金文（大篆）,还是秦、汉的小篆、隶书,基本上是从象形进化到抽象笔画结构的过程。

隶书出现时,字形的演化已经进入完成时期。

生活应用上的需要,毛笔等书写工具技术的不断改良,纸张得以发明和使用,使得书写的方便性快速提升,这时“草行楷”应运而生。

魏晋时期,广大士人不再倾心仕途,而是“越明教而任自然”,才出现了以王羲之为代表的“魏晋书风”,王羲之是公认的最伟大的书法家,他的书法影响了后代至今,我们现在的字形、风格就是王羲之那个时候形成的。

唐代有唐代的使命,唐人在楷书和草书方面不让古人,直达巅峰。

出现了以颜真卿柳公权与张旭、怀素为代表的法度严谨的大书法家,成为后人追摹的偶像。

宋人传承了唐代文化余韵,在意态上自由发挥,以苏轼、黄庭坚为代表,不刻意讲究法度,而是以深厚的学养与才气入书,形成了我们常说的尚意书风。

元明清也出现了许多书法家,像赵盂頫、鲜于枢、文征明、祝允明、董其昌等，他们更多的是学习、继承、综合前人法度,功力深厚,技术娴熟,点画到位,流利美观。

若把中国书法史比作一条历史长河,王羲之、颜真卿这些经典书法家及其作品相当于这条河流的源头,后世无论哪个朝代都无法绕开这些经典,只是在传承的过程中加入自己的书写风格,形成了所处时代的审美风尚,即所谓“流”,学习“流”永远难以超越“流”,而欲取法乎上,还必须回到“源”中去寻找智慧。

8.“草行楷”应运而生的前提条件有哪些?

9.选文中书法的“源”与“流”分别指什么?

作者认为学好书法应怎样做?

10.将下列句子中加着重号的词语删去好不好?

为什么?

他们更多的是学习、继承、综合前人法度,功力深厚,技术娴熟,点画到位,流利美观。

四、对比阅读

比较阅读两文言选段，完成下面小题。

（甲）生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

11.解释加点的词。

⑴必先苦其心志

⑵人恒过，然后能改

⑶如太行、王屋何？

12.用现代汉语说说下面句子的意思。

⑴征于色，发于声，而后喻。

⑵操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

13.加点词的意思和用法相同的一项是

A．傅说举于版筑之间          甚矣，汝之不惠。

B．其妻献疑曰                帝感其诚

C．困于心，衡于虑，而后作    而山不加增，何苦而不平？

D．舜发于畎亩之中            告之于帝

14.甲文重在讲道理，观点鲜明。

乙文为寓言，偏于讲故事，请用简练的语言概括乙文的寓意。

15.甲文作者孟子以雄辩著称，大量运用排比句，文章气势非凡。

乙文愚公也善于雄辩，语言富有气势，请结合划线句子，加以赏析。

五、句子默写

16.诗文默写

（1）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_______________！

（王磐《朝天子·咏喇叭》） 

（2）三顾频烦天下计，____________。

（杜甫《蜀相》） 

（3）________________，元是今朝斗草赢。

（晏殊《破阵子》） 

（4）马作的卢飞快，______________。

（辛弃疾《破阵子》） 

（5）衣带渐宽终不悔，________。

（柳永《蝶恋花》） 

（6）_________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》） 

（7）温庭筠《商山早行》中诗人将景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：

_____________，_______________。

（8）古诗中，动物的出现为春色平添了几分生机，白居易的《钱塘湖春行》中通过动物写明媚春光的两句诗是：

“_______，_______”。

六、诗歌鉴赏

阅读下面宋词，完成小题。

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否?

应是绿肥红瘦。

17.这首词的作者李清照，号_______居士。

18.下列对作品理解正确的一项是（）

A．“如梦令”意思是青春如梦般易逝。

B．“雨疏风骤”的天气让人难以入睡。

C．“卷帘人”说海棠还是去年的海棠。

D．“绿肥红瘦”四字精绝而为人称道。

七、语言表达

19.下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。

（3分）

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。

①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。

②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。

③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

修改后的句子：

①                                                      

②                                                      

③                                                     

八、综合性学习

20.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。

请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。

（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？

仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。

这份对经典之美的体悟，就这样融入我们的基因里。

更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，正是继承传统的一种极佳方式。

但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。

当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

（2）阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。

下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。

这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有了初步的了解，犹如①__________________________________________________________。

二、略读与精读相结合。

略读全书，有利于整体把握主要内容；②____________________________________________。

二者结合，收获更多。

三、③______________________________。

可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④_________________________。

九、作文

21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

请以“乐在其中”为题目，写一篇文章。

题目二：

笔是写字画图的工具，与人们的学习和生活息息相关。

如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？

请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、