342译林小学英语册知识点梳理zj.docx
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342译林小学英语册知识点梳理zj
五年级英语下册总复习
一、单词:
记住
蘑菇
问题
受伤
王子
仙女
为什么
因为
服装
采摘
穿上
脱下
理解
让
迟的
在…以前
合身
不得不，必须
试穿
有害的
聚会
…留下，丢下
帮助
二、词组：
’在王子的宫殿
如此伤心
回来
不得不
拜访每一间屋子
童话故事
美猴王
找到一些蘑菇
画一条连衣裙
为她的朋友
吃一些零食
喝一杯
很合适
看起来那么漂亮
’不能理解
想要做某事
对我们有害
脱下鞋子
参加舞会
三个仙女
试穿它
不得不走
’在点以前
在那些聚会上
美丽的衣服
许多蘑菇
在树下
试穿鞋子
吃了它
找到女孩
’…你为什么不能…
…丢下…
赶快
找到一些饮料
一些疑问词
适合我
为我画一幅画
喝一份饮料
看起来那么漂亮
在校学习
…读一个有关…的故事
.采一个又大又红的蘑菇
三、句子：
.过来帮我。
?
亲爱的，为什么你这样伤心？
’.
因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。
!
快点！
.我们可以吃它们了。
!
真可惜！
’?
你为什么不能去参加舞会？
!
我的脚受伤了！
.我喜欢读猴王和哪吒的故事。
.因为这些蘑菇对我们有害的。
.灰姑娘在舞会上度过了美好时光。
.许多女孩试穿这只鞋，但是不合适。
?
杨玲为什么今天不在学校？
?
南希为什么脱下她的外套？
.她留下一只鞋。
知识点
一、单词
在…附近
…乘（汽车、火车等）
公共汽车，大巴士
轮船
地铁
出租车，的士
自行车
飞机
火车
骑车
给…看
篮子
城市
街，街道
年幼的
步行
二、短语
到学校来
你的新家
离……远
乘公共汽车
在学校附近
步行
乘地铁
乘出租车
出租车司机
乘小轿车
骑自行车
乘飞机
乘轮船
乘火车
在街上
穿过树林
出租车司机
到达那里
在篮子里
认为如此
太年轻了，太小了
去学校
……向……展示……
动词原形…想要…
一辆新的自行车
公共汽车的轮子
坐在篮子里
转啊转
三、句型
?
你喜欢你的新家吗?
解析：
是助动词，其第三人称单数形式是，否定形式分别为：
’和’。
助动词开头的句子是一般疑问句，一般用“,….”或“,…’’.”来回答。
.
?
你住在哪里?
解析：
是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句，其回答不能简单地回答或者，而是要根据具体所问来回答，比如这里可以用“表示方位的词语”来回答。
当主语是第三人称单数时，则用“…?
”来提问，回答时谓语动词也相应地使用其第三人称单数形式“…”。
.
?
你是怎样到学校来的?
解析：
这里提问的是交通方式，回答一般用交通工具来回答，例如：
，等;注意：
当表示步行这种交通方式时不用，用。
当主语是第三人称单数时，用“…?
”来提问，回答同样用第三人称单数来回答。
.
.鲍比想要把他的自行车给山姆看。
解析：
想要做某事，想要某物是后面直接加某物，想要做某事“动词原形”。
四、语法
. 询问某人住在哪里的句型：
…?
及其回答：
……
①一般情况下用“…?
”和“…”来问和答。
②当主语是第三人称单数时，用“…?
”和“…”来问和答。
. 询问某人如何到某地的句型“…”及其回答“…”。
①一般情况下用“…”和“…”来问和答。
②当主语是第三人称单数时，用“…”和“…”来问和答。
五、主要句子：
.?
你住在哪里？
.我住在学校附近。
.?
你是怎么来上学的？
.我骑自行车来上学。
.?
你呢？
..我住在月亮街。
...我住在阳光城。
一、词组：
问路
想要（做）
到达电影院
到家
到你的家
新衣服和新鞋子
上车
上地铁
下车
在公园站
步行去月亮街
在它旁边
从……出来
在太阳街
’找不到
向一位警察求助
打扰了
沿着这条街直走
沿着这条街直走
向右转
在第二个交通灯处向左转
在你的右边
在你的左边
看一部新电影
去市电影院
等公交车
在公交车站
乘公交车去
上了一辆出租车
太多汽车了
这么多
乘坐地铁
结束
太晚了
从你的学校
在鞋店
选哪一个
二、句子：
’.杨玲想要去参观苏海的新家。
.?
我怎样到你家？
.’?
杨玲怎样到苏海家？
..你可以乘地铁。
..你可以在公园站上地铁，在市图书馆下车。
.,.然后，步行去月亮街。
..我家就在它旁边。
..杨玲从市图书馆站出来。
..她向一位警察求助。
.,?
打扰一下，我怎样到达月亮街上的图书馆？
..在交通灯处向右转。
..你可以看见书店就在你的右边。
..她沿着月亮街走。
..我们可以乘公交车去。
..他们在公交车站等车。
..公交车满载了。
.’.让我们乘出租车去看电影。
.’.让我们乘地铁。
三、知识推荐：
问路
当我们来到一个陌生的地方时，问路恐怕是避免不了的，问路通常包括四个方面的内容：
（）引起话题：
…
（）询问路在何方：
…?
（）指路：
…
（）表达谢意：
.
常见的表达方式有：
引起话题:
…?
询问路在何方:
…?
…?
… ?
…?
…?
…?
…?
…?
'…?
…?
… ?
指路:
..’…’….
….
….
…,….
…..
…….
’…
’.
表达谢意:
.
.
.
路程问答法：
?
’….
’…’.
四、语音：
ʃ
..,’!
莎伦在鞋店里。
她喜欢发光的鞋子。
但是有这么多的鞋子，她不知道选哪一双了。
知识点汇总报告
四会单词
感觉，感到应该休息牙疼任何东西
二、语音ʃ
二、短语：
.看医生，看病
.生病
.去看医生，去看病
.（患了）头疼
.感觉冷
..让我检查一下。
.（得了）发烧
.在家休息
.吃一些药
喝一些温水
.（患了）牙疼
.去看牙医
’不能吃任何东西
.吃许多糖果
.’不应该吃太多糖果
’刷某人的牙
.在早晨在上午
.上床睡觉前就寝前
吃一个冰淇淋
看电视
.坐在一个长凳上
午饭吃鸡肉
.非常喜欢中国的食物
.在三月去中国
你的体温
在医院里帮忙
来看他
.（）（指动词原形）.很高兴去做某事
.’不能听得清楚
来医院
.指着他的长脖子
.我的脖受伤了。
.感到累
在图书馆里
也不应该吃喝
讨论疾病
给些建议
.牙：
（单数）（复数）
休息休息一会
多休息
.好好休息
三、句型（能听、说、读、写、用下列句式）
.’?
你怎么了？
..我头疼。
我感觉冷。
.?
我应该怎么做？
.你应该在家休息。
..你应该吃些药，喝些温水。
..他去看牙医。
.’.我不能吃任何东西。
..你应该在早晨和睡前刷牙。
.?
你现在感觉怎么样？
.?
你能帮助我吗？
..长颈鹿指着他的长脖子。
.?
他为什么牙疼？
.查理正坐在一个长凳上。
’.他将要在三月去中国。
°.你的体温是华氏度。
（美国等少数英语国家用华氏度）
°.你的体温是摄氏度。
（我国和其他大多数国家用摄氏度）
四、语法
.询问某人身体状况的基本句型。
（）’（...）’..（可人称代词宾格,,,,…）?
......我我们他们患了....他她它得了......
（）?
你现在感觉怎么样？
....我感觉...
.人称主格（）?
（’）
.合成词：
两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限制后一个词。
此单元中如：
、、........
4.形容词副词，意思是太....,如......
.在句中，实意动词前，特殊动词后，如：
.
也，还在句尾，肯定句和疑问句都能用，多用于口语。
在句尾，通常用于否定句。
.:
某事，某物一般用于肯定句。
（用在疑问句中表示希望得到肯定回答）
:
一般用于否定句或疑问句,用来代替。
（用于肯定句可表示任何事物）
.吃，如：
多意词：
有，如：
’情态动词动词原形
举行举办，如：
’
得了，患有，如：
8.（系动词）形容词：
表示感觉怎么样，如，.....
.
主格（主语）
宾格（宾语）
形容词性物主代词
（名词）
小作文：
’?
....’.
注意：
本单元出现的（动词）形式，多是动名词，如：
但在部分：
.此句中是现在分词，
在：
’.中，结构表示主观意愿的将要做某事
知识点
词组：
.帮助我们的父母
星期六上午
帮助他
.洗车
做早饭
在厨房
在客厅
扫地
在他的卧室里
.在下午
.我的表弟／表妹
.忙碌的
做晚饭
.帮助她
洗碗
.擦桌子
.吃水果
看报纸
.整理床铺
.洗衣服
在书房
.听她讲
种葡萄
.在他的花园里
.又大又甜
许多害虫
在葡萄上
.在星期天下午
.如此甜
.走了，离开
.一些瓢虫
.做家务
帮我做晚饭
.待续
句子：
．’.现在是星期六上午。
..我的爸爸正在清洗小汽车。
．’．我在帮助他。
.?
你在干什么？
’.我在擦桌子。
..他在他的花园种植葡萄。
..海伦在客厅。
.?
她在干什么？
.她在扫地。
.?
他正在干什么？
.他正在睡觉。
.?
他们现在在于什么？
.他们在帮助他们的父母。
..我的妈妈正忙着。
..她在做晚饭。
.?
海伦在干什么？
.海伦在洗碗。
..我的葡萄又大又甜。
.葡萄上有一些害虫。
.，.害虫走了，但瓢虫们留下了。
..他们在客厅吃水果。
.,.在早晨，我喜欢歌唱，看花儿生长。
.,．在晚上，我喜欢静听风儿吹。
..我的妈妈在厨房里做早饭。
作文：
.....
现在分词：
一、、词组：
.’晚上六点钟
.足球赛后回到家
.在厨房里做饭
.肉闻起来很美味
.煮肉
.洗一些蔬菜
.做番茄汤
烧些土豆烧肉
.寻找一些果汁
.在冰箱里
.一些橙汁苹果汁
..晚餐准备好了。
.吃肉
.吃水果
.你赢了
.女王，王后
.通过我们的小镇
.戴着她金色的皇冠
.用筷子吃饭
.’’!
真美味！
.用刀叉吃饭
.许多害虫和瓢虫
.’在波比的花园里
.来帮助波比
.’
看到萨姆手上有两只瓢虫
.
从葡萄上抓到一只瓢虫
.有七个斑点
.有多少个斑点
.
把瓢虫和害虫赶走
.在厨房帮忙
二、句型：
..那个闻起来好香。
.?
’.你在煮肉吗？
没有，我没在煮肉。
.’,!
爸爸，我等不及了！
..晚饭好了。
.’?
涛涛，肉的味道怎么样？
’.爸爸，肉好吃。
.’！
你做菜很棒！
..它们有七个斑点。
..冰箱里有些面包。
..冰箱里有三个土豆。
.?
.他在找番茄吗？
是的，他在寻找。
四、语音：
字母组合‘’在单词中的读音 如：
,
五、语法汇总报告：
本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答，同时用句型呈现了可数名词和不可数名词的用法。
.
现在进行时的一般疑问句结构：
动词主语动词其他?
肯定回答：
，主语动词。
否定回答：
，主语动词。
例：
?
.’.?
.,’.
...句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”，结构强调的是“存在关系”。
其结构为（，）名词地点。
句型中的应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，例如：
.
后接的如果是可数名词单数或不可数名词时，只能是单数形式。
如：
.
后接的如果是可数名词复数时，一定要用复数形式.
如：
.
三，语法
与用法区别
、句型表示：
在某地有某物（或人）
、在句型中，主语是单数，动词用;主语是复数，动词用;如有几件物品，动词根据最靠近动词的那个名词决定。
、句型的否定句在动词后加,一般疑问句把动词调到句首。
、句型与（）的区别：
表示在某地有某物（或人）。
（）表示某人拥有某物。
、和在句型中的运用：
用于肯定句，用于否定句或疑问句。
、和在句型中的运用：
用于肯定句，用于否定句或疑问句。
、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
名词复数介词短语？
不可数名词介词短语？
、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
’介词短语？
.
【重要词汇】
节日
春天
一月
二月
称呼，叫作
一起
饺子
五月
六月
龙
比赛
地方
九月
十月
十一月
爬，攀
山
或者
鸣鸟
敲
万圣节
知道
【短语归纳】
和家人团聚
吃粽子
龙舟比赛
在一些地方
在中秋节
在九月或十月
晚上赏月
吃月饼
爬山
坐在树上
唱歌给我听
在十月三十一号
装扮
’敲人们的门
’在妈妈节
妈妈们的一天
在五月的第二个星期日
给他们的妈妈礼物
’!
好主意！
讨论给妈妈的礼物
?
一张卡片和一些花怎么样？
【重难点梳理】
.“传统节日”汇总
春节
端午节
中秋节
重阳节
注意：
上面的几个传统节日，前面的介词用
拓展：
节日前面的介词常用两个：
和，具体的区别如下：
①不带的节日，用
在圣诞节
②带的节日，用
’在儿童节
’在教师节
介词填空：
.“十二月”大集合
一月
二月
三月
四月
十月
五月
六月
七月
八月
九月
十一月
十二月
→月份前面用介词
.
注意：
如果表示具体的某一天（几月几日），则用介词
.
→常见短语
暑假寒假：
→季节前面也用介词
.我们可以在冬天堆雪人。
我们可以在夏天去游泳。
我们可以在春天放风筝。
知识点
一、词汇
A．单词
生日
第十一
一起
第八
四月
去购物
三月
七月
八月
十二月
英雄
戏，喜剧
数字
密码
答案
第四
开始
打仗，大家
B．词组
.在月日
’苏阳的生日
.在她的生日那天
.（）吃面条
.
和我们的父母和祖父母吃大餐
.一块生日蛋糕.开派对
.（）玩游戏
.和凯蒂这只猫玩
.玩的愉快.许多乐趣
.在一场戏剧中.擅长数学
.第四个数字.开始打架
.从一个房间出来.逃跑
.!
怎样的一场戏剧呀！
二、语音：
[ð],,,,,,,,,…
三、日常交际用语及句型
1.?
’.你的生日是什么时候？
在四月八号。
2.?
在你生日那天你做了什么？
.我们经常和我们的父母和祖父母在一起吃大餐。
3..我们吃生日蛋糕和一起做游戏。
4.?
我该怎么打开门？
5..波比在门上看见了一些数字。
6.’.对于我来说很简单。
7..第三个数字也是六。
8..
西方的人们经常一收到他们的礼物就打开他们。
四、重难点解析
1.本单元重点讨论的话题是“生日”，主要推荐了在某这一辈子日时如何度过的。
期中月份的表示方法如下：
在五月十一号在四月八号
作文：
进度：
参考词汇：
二月七日，五月
地点：
参考词汇：
家
活动：
参考词汇：
玩一些有趣的游戏，看电视，
举办一个生日宴会
人物：
参考词汇：
父母，朋友
句型：
…
指导：
1、写作要领：
这篇作文要求推荐自己的生日，以及生日当天进行的活动
2、知识要点：
本篇习作重点练习用英语描述有关生日的事情
3、注意事项：
注意生日日期的写法，还有注意行文中字母的大小写，句子的标点符号等
4、
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