小学美术导师活动记录.docx

小学美术导师活动记录.docx

《小学美术导师活动记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术导师活动记录.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学美术导师活动记录

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸、画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

发展学生的动手能力

2、初步让学生学会用油画棒涂色、及绘画一些简单的图象。

3、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

感受其中的艺术美。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好能表现出儿童画的特点

实验学校绘画导师团活动记录

实验学校绘画导师团活动记录

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画（动物）图片、画纸画笔

活动内容

动物类儿童画

活动过程

1、欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

2、引导学生欣赏、交流，动物类儿童画特点，

谈体会，这幅画好在哪里，从中收获到甚么。

3、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

展开想象，画画自己喜欢的动物。

4、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

5、展示学生作品。

活动效果

效果良好，充满儿童画情趣

实验学校绘画导师团活动记录

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画（动物）图片、画纸画笔

活动内容

（二）动物类儿童画

活动过程

1、欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

2、引导学生欣赏、交流，动物类儿童画特点，

从中收获到甚么。

3、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

展开想象，画一幅动物类儿童画。

4、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

5、展示学生作品。

活动效果

效果良好达到活动目的

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画（花卉）图片、画纸画笔

活动内容

（二）花卉类儿童画

活动过程

1、欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

2、引导学生欣赏、交流，这幅画好在哪里，

从中收获到甚么。

3、结合学生的学习生活，展开想象，画一幅花卉类儿童画。

4、小组间绘画，教师巡回。

5、展示小组作品。

活动效果

效果良好达到活动目的

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画（人物）图片、画纸画笔

活动内容

人物类儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

2、引导学生欣赏、交流，这幅画好在哪里，

从中收获到甚么。

3、结合学生的学习生活，展开想象，想一想自己要画一幅怎样一幅画。

4、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

5、展示小组儿童画作品。

活动效果

达到活动目的效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

2、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

3、欣赏图片交流体会。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

发展学生的动手能力

2、初步让学生学会用油画棒涂色、及绘画一些简单的图象。

3、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

感受其中的艺术美。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、人是世界的精灵，儿童应多画人物画

　　从家里的父母，校园里的老师同学到外面的行人、乡亲，到处都生活着各种各样的人。

人是宇宙的精灵。

因为有了人，才有了世界的美妙和辉煌，才有了歌唱、舞蹈、故事和充满奥秘的绘画。

2、引导儿童全面地观察了解生活中各种各样的人。

发展学生创新能力，培养学生的审美观。

3、引导儿童从细小的特征上（五官、习惯动作、爱好、神态）加以写生描绘。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、学习把复杂物象基本形化，简单物象主观装饰化，结合学生的学习生活，

让学生在愉快的氛围中学画，

6、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

7、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好达到活动目的

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

发展学生的动手能力

2、初步让学生学会用油画棒涂色、及绘画一些简单的图象。

3、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

感受其中的艺术美。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

发展学生的动手能力

2、初步让学生学会用油画棒涂色、及绘画一些简单的图象。

3、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

感受其中的艺术美。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、通过参观欣赏绘画作品，培养学生对绘画的兴趣，

发展学生的动手能力

2、初步让学生学会用油画棒涂色、及绘画一些简单的图象。

3、发展学生创新能力，培养学生的审美观。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、结合学生的学习生活，让学生在愉快的氛围中学画，

感受其中的艺术美。

7、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

8、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、人是世界的精灵，儿童应多画人物画

　　从家里的父母，校园里的老师同学到外面的行人、乡亲，到处都生活着各种各样的人。

人是宇宙的精灵。

因为有了人，才有了世界的美妙和辉煌，才有了歌唱、舞蹈、故事和充满奥秘的绘画。

2、引导儿童全面地观察了解生活中各种各样的人。

发展学生创新能力，培养学生的审美观。

3、引导儿童从细小的特征上（五官、习惯动作、爱好、神态）加以写生描绘。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、学习把复杂物象基本形化，简单物象主观装饰化，结合学生的学习生活，

让学生在愉快的氛围中学画，

6、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

7、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好达到活动目的

活动时间

周三

地点

美术教室

活动人数

37

活动材料

儿童画图片、画纸画笔

活动内容

儿童画

活动过程

1、人是世界的精灵，儿童应多画人物画

　　从家里的父母，校园里的老师同学到外面的行人、乡亲，到处都生活着各种各样的人。

人是宇宙的精灵。

因为有了人，才有了世界的美妙和辉煌，才有了歌唱、舞蹈、故事和充满奥秘的绘画。

2、引导儿童全面地观察了解生活中各种各样的人。

发展学生创新能力，培养学生的审美观。

3、引导儿童从细小的特征上（五官、习惯动作、爱好、神态）加以写生描绘。

4、教师通过示范讲解、观察等形式，

让学生学会一些绘画的知识及技巧。

5、学习把复杂物象基本形化，简单物象主观装饰化，结合学生的学习生活，

让学生在愉快的氛围中学画，

6、小组间绘画，教师巡回及时抓住闪光点，加以表扬。

7、展示儿童画作品。

活动效果

效果良好达到活动目的