c语言试题及答案.docx

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c语言试题及答案

理论考试（120分钟）

一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个最佳答案，共15小题；每小题2分，共30分）

1．一个C程序的执行是从（A）

A.本程序的main函数开始，到main函数结束

B.本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束

C.本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束

D.本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束

2．已知intx=10,y=20,z=30;以下语句执行后x，y，z的值是（B）

if（x>y）z=x;x=y;y=z;

A.10，20，30B.20，30，30C.20，30，10D.20，30，20

3．inta=1，b=2，x=3;表达式：

x*=a+b计算后x的值为：

（B）

A.5B.9C.3D.6

4．下列选项，在C语言中能作为合法标识符的是（D）

A.%xB.a+bC.2_int_12_D.int_2_

5．#include（A）

voidmain（）

{

intsum,pad;

sum=pad=5;

pad=sum++;

pad++;

++pad;

printf（"%d%d\n",pad,sum）;

}

A.76B.65C.75D.66

6．若有说明：

inta[10]；则对a数组元素的正确引用是（D）

A.a[10]B.a[3,5]C.a（5）D.a[10－10]

7．请读程序

#include

#defineMUL（x,y）（x）*y

voidmain（）

{inta=3,b=4,c;

c=MUL（a++,b++）;

printf（"%d\n",c）;

}

上面程序的输出结果是（A）。

A.12B.15C.20D.16

8．若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是数组的（A）

A.数组的首地址B.数组第一个元素的值

C.数组中全部元素的值D.数组元素的个数

9．阅读以下程序

voidmain（）

{inta=5,b=0,c=1;

if（a=b+c）printf（“***\n”）;

elseprintf（“$$$\n”）;

}

以上程序（C）

A.语法有错不能通过编译B.可以通过编译但不能通过连接

C.输出***D.输出$$$

10．下列关于函数定义正确的是（D）

A.fun（intx,y）{intz；returnz；}

B.voidfun（intx,inty）{returnx+y；}

C.fun（x,y）{intx，y；doublez；z=x+y；returnz；}

D.doublefun（intx,inty）{doublez；z=x+y；returnz；}

11．在调用函数时，如果实参是简单变量，它与对应形参之间的数据传递方式是（B）

A.地址传递B.单向值传递

C.由实参传给形参，再由形参传回实参D.传递方式由用户指定

12．具有相同基类型的指针变量P和数组Y，下列写法中不合法的是（D）

A．P=YB．*P=Y[i]

C．P=&Y[i]D．P=&Y

13．设x和y均为int型变量，则下列语句：

x+=y;y=x-y;x-=y;的功能是（D）

A．把x和y按从大到小排列。

B．把x和y按从小到大排列。

C．无确定的结果。

D．交换x和y中的值

14．若已定义：

chars[10]；则在下面表达式中不表示s[1]的地址的是（B）

A.s+1B.s++C.&s[0]+1D.&s[1]

15．以下定义语句中，错误的是（D）

A.inta[]={1，2}；B.char*a[3];

C.chars[10]="text"；D.intn=5,a[n];

二、完善程序（本大题5小题，每空1分，共10分）

1．下面程序是将一个字符串的内容颠倒过来，请补充完整程序。

#include

#include

voidchange（charstr[]）

（1）/*函数头*/

{

intlen,i,j;

charc;

len=strlen（str）;

for（i=0,j=len-1;i

{

c=str[i];

str[i]=str[j]

（2）；

str[j]=c;

}

}

voidmain（）

{

charstr[80];

printf（"Enterstring:

"）;

gets（str）;

change（str）;

printf（"\nresultis:

%s\n",str）;

}

2．输入一个整数，并在数组中查找这个数。

如果找到这个数，就将对应元素的取值改变为它的相反数。

voidmain（）

{inti,x,a[]={3,5,8,2,5,7,9,4};

scanf（"%d",&x）;/*输入所要查找的数，并把这个数赋值给x*/

for（i=0;i<8;i++）/*在数组中查找这个数*/

if（a[i]==x）

a[i]=-x;

}

3．用折半查找法填空（需要查找的数为m）：

intbinary（inta[10],intm）

{intlow=0,high=9,mid;

while（low<=high）

{mid=（low+high）/2;

if（m

elseif（m>a[mid]）mid=low（6）;

elsereturn（mid）;

}

return（-1）;

}

4．下面程序是判断输入的字符串是否是回文（顺读和倒读都一样的字符串称为回文），请完成程序。

voidmain（）

{chars[81],*p1,*p2;

intn;gets（s）;n=strlen（s）;

p1=s;p2=s[n-1];

while（p1

{if（*p1!

=*p2）break;

else

{

p1++;p2--（8）;

}

}

if（p1

elseprintf（"Yes\n"）;

}

5．下面程序由终端键盘输入字符，存放到文件中去，用!

结束输入。

完善程序。

#include"stdio.h"

voidmain（）

{FILE*fp;

charch,fname[10];

printf（"Inputnameoffile\n"）;gets（fname）;

if（（fp=fopen（fname,"w"））==NULL）

{printf（"cannotopenthisfile!

\n"）;

exit（0）;

}

printf（"Enterdata:

\n"）;

while（（ch=getchar（））!

='!

'）fputc（ch,fp）;

fclose（fp）;

}

三、读程序写结果（本大题5小题，每题4分，共20分）

1．以下程序的输出结果是2143。

voidfun（int*x,int*y）

{

printf（“%d%d”,*x,*y）;

*x=3;

*y=4;

}

voidmain（）

{intx=1,y=2;

fun（&y,&x）;

printf（“%d%d”,x,y）;

}

2．以下程序的输出结果是249。

#include

intfun（intn）

{

staticintf=1;

intm=2;

f=f*n;

m++;

return（f+n）;

}

voidmain（）

{

inti;

for（i=1;i<=3;i++）

printf（"%d",fun（i））;

}

3．若输入的值是-125，以下程序的运行结果是-125=-5*5*5。

#include"math.h"

voidmain（）

{intn;scanf（"%d",&n）;

printf（"%d=",n）;

if（n<0）printf（"-"）;

n=fabs（n）;

fun（n）;

}

fun（intn）

{intk,r;

for（k=2;k

{r=n%k;

while（r==0）

{printf（"%d",k）;n=n/k;

if（n>1）printf（"*"）;

r=n%k;

}

}

if（n!

=1）printf（"%d\n",n）;

}

4．以下程序的运行结果是0136。

#include

voidmain（）

{inti,k;

for（i=0;i<4;i++）

{k=sub（&i）;

printf（"%3d",k）;

}

printf（"\n"）;

}

intsub（int*s）

{staticintt=0;

t=*s+t;returnt;

}

5．以下程序段的输出结果是70,10。

#include"stdio.h"

struct sp

{inta;

intb;

}*p,*q;

structspt[3]={70,10,80,20,90,30};

voidmain（）

{ p=t;

q=p++;

printf（"%d,%d",q->a,q->b）;

}

四、编程题（本大题共4题，每小题10分，共40分）

1．编写程序，从键盘上输入10个学生的成绩，计算出平均成绩，并输出不及格的成绩和人数。

（简单，自己写）

#include

voidmain（）{

intscore[10],i,j=0,sum=0;

floatavg=0;

for（i=0;i<10;i++）{

scanf（"%d",&score[i]）;

}

for（i=0;i<10;i++）{

if（score[i]<60）{

printf（"%d",score[i]）;

j++;

}

sum+=score[i];

}

avg=sum/10.0;

printf（"\n平均分为%f,不及格人数为%d",avg,j）;

}

2．编写程序，实现把键盘输入的数字串转换成对应的整数。

#include

#include

voidmain（）

{

inttemp,a;

intnum=0;

chars;

printf（"输入数字字符串：

"）;

while（（s=getchar（））!

='\n'）{

temp=0;

a=s-48;

num=num*10+a;

}

printf（"num=%d\n",num）;

}

3．找出100以内的所有素数，找出的素数输出到data.txt文件中，要求用自定义函数实现判断素数的功能。

#include

#include

intss（intn）/*检查n是否为素数，如果是则返回1，否则返回0*/

{

inti;

for（i=2;i<=（int）sqrt（（double）n）;i++）

if（n%i==0）

return0;

return1;

}

intmain（void）

{

FILE*fp;

fp=fopen（"data.txt","w"）;

inti,j=0;

for（i=2;i<=100;i++）

if（ss（i））

{

j++;

fprintf（fp,"%5d",i）;

}

fclose（fp）;

return0;

}

4．动态创建链表并打印链表各结点信息。

链表每个结点包含学号、姓名、性别三个信息。

当输入学号为－1时表示输入结束。

#include

#defineNULL0

#defineLENsizeof（structstudent）

structstudent{

intNo;

charname[10];

charsex;

structstudent*next;

};

intn;

structstudent*create（void）{

structstudent*head,*p1,*p2;

n=0;

p1=p2=（structstudent*）malloc（LEN）;

printf（"InputNoNameandSex\n"）;

scanf（"%d%s%s",&p1->No,p1->name,p1->sex）;

head=NULL;

while（p1->No!

=-1）{

n++;

if（n==1）

head=p1;

else

p2->next=p1;

p2=p1;

p1=（structstudent*）malloc（LEN）;

printf（"InputNoNameandSex\n"）;

scanf（"%d%s%s",&p1->No,p1->name,p1->sex）;

}

p2->next=NULL;

return（head）;

}

voiddisplaylist（structstudent*head）{

structstudent*p;

p=head;

do{

printf（"%d%s%d\n",p1->No,p1->name,p1->sex）;

p=p->next;

}while（p!

=NULL）;

}

voidmain（）{

structstudent*head,*p;

head=create（）;

displaylist（head）;

}

实验考试（120分钟）

一、改错题（本题共有5处错误，每处错误6分，计30分）

下面程序功能是将一个数组从二分之一处切开（元素个数为奇数时，正中间元素不动；元素个数为偶数时，无正中间元素），然后将中间的元素向两头搬移，同时两头元素向中间平移，共移动了4次。

例如，对于123458899678910

搬移一次后的格局为：

881234567891099。

最后运行结果为：

345881291099678

请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。

注意：

1、不得增行或删行；

2、不得更改程序的结构。

3、在运行时如果遇到死循环，按Ctrl+Break键结束运行

#include

#defineN12

intmove（intp[],intm）

{

intk,x;

k=m/2;

if（m%2==0）k--;

x=p[k];

for（;k>0;k--）

p[k]=p[k-1];

p[k]=x;

k=m/2;

if（m%2==1）k++;

x=p[k];

for（;k

p[k+1]=p[k];

p[k]=x;

returnp[k];

}

voidmain（）

{

intk;

inta[N]={1,2,3,4,5,88,99,6,7,8,9,10};

for（k=0;k<6;k++）move（a,N）;

for（k=0;k<12;k++）

printf（"%d",*（a+k））;

putchar（'\n'）;

}

二、编程题（本题共3小题，第1，2题各20分；第3题，30分，计70分）

1、编写一程序，将字符串s中的数字字符放入d数组中，最后输出d中的字符串。

字符串s通过键盘输入。

例如：

输入字符串abc123def4567ghf，执行程序后输出结果为1234567。

#include

#include

void main（）{

  char s[80], d[80];  

  int i, j;

  gets（s）;

  for（i=j=0; s[i]!

='\0';i++）

if（s[i]>=48&&s[i]<=57）{ 

  d[j]=s[i]; 

  j++;

}

  d[j]='\0';

  puts（d）;        

} 

2、求1！

+2！

+3！

+...+20!

，其中计算阶乘编写一个自定义函数fact，在main函数中调用。

  #include 

  long fact（int n）{

   int i;

 long p=1;

 for（i=1;i<=n;i++）

 p*=i;

 return p;

}

void main（）

{

 long s=0;

 int i;

 for（i=1;i<=20;i++）

  s+=fact（i）;

 printf（"%ld\n",s）;

}

3、有5个学生，每个学生有三门课程的成绩，从键盘输入学生信息（包括学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩），计算每个学生的总分，将原有数据和计算出的总分存放在磁盘文件“stuinfo.txt”中。

（30分）。

#include

void main（）{

  struct Student{

   int no;

   char name[20];

   int ch;

   int ma;

   int eng;

   int sum;

  };

  struct Student stu[5];

  int i;

  FILE *fp;

  for（i=0;i<5;i++）{

  printf（"Please Input Student Information [%d]\n",i+1）;

  scanf（"%d%s%d%d%d",&stu[i].no,&stu[i].name,&stu[i].ch,&stu[i].ma,&stu[i].eng）;

  stu[i].sum=stu[i].ch+stu[i].ma+stu[i].eng;

  }

  if（（fp=fopen（"stuinfo.txt","wb+"））==NULL）{

    printf（"Open File Error!

"）;

return;

  }

  fwrite（stu,sizeof（stu）,1,fp）;

}