英语节活动方案1.docx

英语节活动方案1.docx

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英语节活动方案1

高青双语学校第一届英语节活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。

营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。

二、活动主题与口号

主题：

HappyEnglish,happylife!

快乐英语，快乐生活！

口号：

EnjoyEnglish,showmyself!

享受英语，秀出自己！

三、组织机构

组长：

巴兆成

副组长：

巩爱民

核心成员：

胡霞霞、郑丽丽、赵明军、郭淑琴、各年级备课组长、张亚男、肖慧香

参与成员：

全体英语教师、班主任和相关教师

四、活动时间：

4月16日—5月18日

五、活动安排：

4月23日—4月27日：

●It`sfuntomake（制作快乐）英语手抄报（全体参加）

各英语老师负责所教年级，每班挑选五份最精致和具有代表性的作品参加评选，各年级评出等第。

优秀作品将在教室门口张贴展览。

各班提前布置，4月26号下午第一节全体英语老师参加评比量化。

负责人：

郭淑琴

●It`sfuntodesign（设计快乐）英语角布置（全体参加）

在教室的门上贴上英语名言。

各英语老师负责所教班级，字体字号统一，风格自由。

各班设计具有班级特色的名言，4月27日统一传到FTP上，统一打印张贴。

负责人：

乔建国

●It`sfuntoact（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）

英语老师组织排练，每班一个节目，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参加汇演，每个年级推选两个节目，小学部每年级一个节目，注意准备道具服装。

（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。

）4月27日报张亚男老师。

负责人：

各年级备课组长

●It`sfuntoread（我读我乐）英语故事大赛（初二年级负责）

故事内容任课教师负责，年级组统一安排。

每班推选2名学生参加年级组比赛，评出名次。

优秀节目将推选参加汇演。

4月25日在四楼会议室评比，评委两个外教和初二年级所有英语教师。

负责人：

李东

4月30日—5月4日：

●It`sfuntosing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）

每个年级每周学唱一首英文歌曲。

各班选出一名选手或合唱形式参加比赛，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参加汇演，每个年级推选一个节目，小学部两个节目，5月11日报张亚男老师。

负责人：

各年级备课组长

●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。

（小学部）

学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。

要求形式新颖，设计活泼。

学校统一安排学生评奖。

负责人：

肖慧香

●It`sfuntowrite（我写我乐）书写比赛（初一年级负责）

使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。

年级内评出奖项，并张贴。

负责人：

郑丽娟

5月7日—5月11日：

（初一-初三年级负责）

●异域风情展。

国界有限，文化无边。

用展板的形式，让学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、西班牙等国家的民俗风情，把学生带入截然不同的异域风情世界，让学生感受英语文化的魅力。

每班负责一个国家展板。

初一负责亚洲，初二负责美州、非州，初三负责欧州，澳州。

负责人：

各年级英语备课组长

●It`sfuntodraw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）

书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。

在一楼大厅展览。

要求人人参与，开幕式上展示走秀。

负责人：

肖慧香

●wordcompetition（单词竞赛）（初四年级负责）

竞赛内容以考点单词为主，年级统一安排，全部参加，评出名次。

保存满分卷。

负责人：

郭淑琴

5月14日：

英语节开幕式

　　地点：

大操场

开幕式程序：

1、升旗仪式

1、校长致开幕词，（学生用英文翻译）宣布开幕

　　2、主持人介绍英语节活动主题及内容

3、呼喊口号：

EnjoyEnglish,showmyself!

喜爱英语，秀出自己！

4、齐唱英语节主题曲：

ifyouarehappy

5月15日：

参观英语角，贺卡祝愿墙，异域风情展，英语手抄报，书写作品优秀展，单词竞赛满分卷，英文头饰、面具、自制服装制作展。

5月18日：

全校师生在前广场进行英语节文艺汇演。

5月19日：

闭幕式，各项比赛颁奖典礼。

●活动注意事项

1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、活动的各年级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。

3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。

4.评价方式：

优胜奖评选方法：

单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。

团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。

对突出贡献班级或个人进行物质奖励。

5.活动期间在美术老师的帮助下完成两份“HappyEnglish,happylife!

快乐英语，快乐生活！

”主题大型宣传海报，海报放在校门外两侧。

悬挂横幅EnjoyEnglish,showmyself!

享受英语，秀出自己！

6.汇演节目单5月14日前定出

负责人：

张亚男

7.英语节开幕式主持词（英文）、引导参观词、汇演主持词。

负责人：

李慧峰

附：

英语日活动方案

一、指导思想

营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。

二、总体要求

全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。

三、活动时间

每周三

四、具体安排

1、对学生要求:

A.用英文宣誓

B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）,由各班英语课代表做好监督统计。

各英语老师负责监督本班学生。

C.课前各学科用英语向各科老师问好.

D.课间全校师生见面尽量用英语对话。

2．对老师要求:

A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。

B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。

注：

每周四,校园里滚动播放:

（刘洋负责）

TodayisEnglishDay.

SpeakEnglish,please.

Pleasesay“Thankyou.

Excuseme.

I’msosorry.

Youarewelcome.

MayIcomein,please？

”etc.

高青双语学校第二届英语节活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。

营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。

二、活动主题与口号

主题：

HappyEnglish,happylife!

快乐英语，快乐生活！

口号：

EnjoyEnglish,showmyself!

享受英语，秀出自己！

三、组织机构

组长：

巴兆成

副组长：

巩爱民

核心成员：

胡霞霞、郑丽丽、全体英语老师、全体班主任

四、活动时间：

12月1日-25日

五、活动安排：

12月1日—7日：

●It`sfuntomake（制作快乐）英语手抄报（全体参加）

各英语老师负责所教班级，优秀作品将在圣诞前在教室门口张贴展览。

各班提前布置，统一参加评比量化。

负责人：

班主任、英语教师

●It`sfuntoact（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）

英语老师组织排练，以班为单位，评选优秀节目，圣诞节在班内表演。

（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。

）

负责人：

班主任、英语教师

●It`sfuntoread（我读我乐）英语故事大赛（全体参加）

故事内容任课教师负责，以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。

负责人：

班主任、英语教师

12月10日—17日：

●It`sfuntosing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）

每个年级每周学唱一首英文歌曲。

以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。

负责人：

班主任、英语教师

●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。

（小学部）

学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。

要求形式新颖，设计活泼。

以班级为单位进行评选，优秀内容在圣诞节前在班内张贴。

负责人：

班主任、英语教师

●It`sfuntowrite（我写我乐）书写比赛（全体参加）

使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。

班内评出奖项，圣诞节前张贴。

负责人：

班主任、英语教师

12月17日—24日：

●It`sfuntodraw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。

以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。

●wordcompetition（单词竞赛）

竞赛内容以考点单词为主，全部参加，评出名次。

圣诞节公布。

●英语节主持人选拔赛，各班内进行，各班选出优秀同学（英汉各一名）在圣诞节时在班内主持，要求各主持人提早准备节目程序。

（英语老师负责审稿）

12月25日：

英语节开幕式

地点：

各班教室

时间12月25日下午第二节课后。

（把周一班会调过来）

开幕式程序：

1、校长宣布英语节开幕（通过小喇叭。

）

2、各班进行

1）班内对各项活动获奖同学进行颁奖。

2）呼喊口号：

EnjoyEnglish,showmyself!

喜爱英语，秀出自己！

3）齐唱英语节主题曲：

Ifyouarehappy

4）各班英语节目表演。

3．各级领导到各班欣赏节目。

●活动注意事项

1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、活动的各班级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。

3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。

附：

英语日活动方案

一、指导思想

营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。

二、总体要求

全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。

三、活动时间

每周三

四、具体安排

1、对学生要求:

A.用英文宣誓

B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）,由各班英语课代表做好监督统计。

各英语老师负责监督本班学生。

C.课前各学科用英语向各科老师问好.

D.课间全校师生见面尽量用英语对话。

2．对老师要求:

A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。

B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。

注：

每周四,校园里滚动播放:

（刘洋负责）

TodayisEnglishDay.

SpeakEnglish,please.

Pleasesay“Thankyou.

Excuseme.

I’msosorry.

Youarewelcome.

MayIcomein,please？

”etc.

高青双语学校第三届校园英语节活动方案

一、活动理念

通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。

在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。

二、活动主题

Impossibleisnothing.Justdoit!

 一切皆有可能。

三、活动标语

1. Letmydreamfly!

 放飞我的梦想！

2. Todothemost,toshowthebest. 尽力做，秀最佳。

3.Doourbest,enjoyourselves. 做最好的自己。

4.IfIcan,youmustcan!

 我行，你也一定行！

四、活动时间:

5、1--5、31

五、活动具体内容

（一）开幕式启动仪式。

时间4月28日升旗仪式。

活动内容：

致开幕词及初一年级英语社团汇报表演。

（二）英语节期间系列活动

1、英语手抄报

时间：

 五月份第一周

负责人：

各班英语教师

活动要求：

设计关于西方国家节日的手抄报，让学生了解西方节日文化，如：

感恩节、圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。

选出优胜班级。

2、英语购物一条街

时间：

五月份第二周社团活动时间

负责人：

各班英语教师

活动要求：

每班选出六组准备好店铺名称（英文）、店铺装饰、所卖商品、按次序有南向北排放。

学生购物过程中至少说三句英语才能买到所需物品。

（提前准备好兑换券。

学生有序手持在英语学习活动过程中赢取的“英语节代金券”，在“英语一条街”中选购自己喜欢的礼品（鼓励学生以小集体的形式使用代金券，这样更有利于培养学生的合作精神）。

3、英语单词游戏

时间：

 五月份第三周社团活动时间。

地点：

花季广场

负责人：

各班英语教师

活动要求：

单词竞猜：

每班分四组,选出组长，提前准备好12份单词（10个单词一份）两人一组进行猜词游戏，猜完一份后互换位置，组长在一旁记录评出本组优胜选手。

4、班级英文歌曲合唱   

时间：

五月份第四周社团活动时间

负责人：

各班班主任

活动要求：

以班级为单位提前2周准备选唱英文歌曲合唱，评出一二等奖。

优胜班级参加闭幕节汇演。

5、英语日活动

时间每周周三

负责人：

各班英语教师

活动要求：

周三学生日常用语包括课间、就餐、都用英语交流

（三）英语节闭幕式

时间：

五月三十日星期五下午

活动内容：

进行英语节颁奖及节目汇演。

节目包括歌唱比赛获奖班级、初二、初三年级英语社团汇报表演。