姜堰市罗塘中学度第一学期期中考试高三语文试题.docx
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姜堰市罗塘中学度第一学期期中考试高三语文试题
姜堰市罗塘中学2009-2010学年度第一学期期中考试
高三语文试题
本卷完成时间：
150分钟，满分：
160分（文科增加30分钟，40分）
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）
A．蔓延/顺蔓摸瓜 屏障/屏气凝神 菲薄/日薄西山
B．脉搏/脉脉含情 角色/角逐中原 吭声/引吭高歌
C．承载/载歌载舞慰藉/杯盘狼藉拓本/开拓进取
D．估量/量体裁衣 矿藏/无尽宝藏 暴露/一暴十寒
⒉下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．近日国际原油期货价格再次大幅上涨。
截至上周末，国际原油市场的价格上涨最高点已达每桶80美元以上。
B．秋冬季节气温骤降、人们呼吸道干燥使得免疫力降低、室内场所通风条件不好等因素都增加了甲型H1N1流感传染的几率。
C．中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。
D．村委会选举中出现的各种贿选活动，严重干扰了农村民主政治建设的健康发展，各级领导部门和有关领导同志必须引起高度重视。
3．下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。
（每个阶段不超过6个字）（5分）
把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。
将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。
这里催化剂起着关键的作用。
就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。
答：
（1）
（2）（3）
4．下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。
（4分）
班主任老师说，友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；
语文课代表说：
化学课代表说：
友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体；
数学课代表说：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
蔡邕传
蔡邕字伯喈，陈留圉人也。
邕性笃孝，母滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。
建宁三年，辟司徒桥玄府。
召拜郎中，校书东观。
熹平四年，邕奏求正定《六经》文字，灵帝许之。
邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。
于是后儒晚学，咸取正焉。
及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千余两，填塞街陌。
吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。
初，邕在陈留也。
其邻人有欲以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。
客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：
“嘻！
以乐召我而有杀心，何也？
”遂反。
将命者①告主人曰：
“蔡君向来，至门而去。
”邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告。
莫不怃然。
弹琴者曰：
“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。
吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。
此岂为杀心而形于声者乎？
”邕莞然而笑曰：
“此足以当之矣。
”
中平六年，灵帝崩，董卓为司空，闻邕名高，辟之，称疾不就。
切敕州郡举邕诣府，邕不得已，到，署祭酒，甚见敬重。
卓重邕才学，厚相遇待。
及卓被诛，邕在司徒王允坐，殊不意言之而叹，有动于色。
允即收付廷尉治罪。
士大夫多矜救之，不能得。
邕遂死狱中，时年六十一。
（选自《后汉书·蔡邕传》）
[注]①将命者：
侍从。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．吴人有烧桐以爨者爨：
做饭
B．蔡君向来，至门而去向：
刚才
C．署祭酒，甚见敬重见：
通“现”
D．士大夫多矜救之矜：
同情
6．下列各句编为四组，全都能够直接表明蔡邕有“才学”的一项是（）（3分）
①邕奏求正定《六经》文字②邕乃自书丹于碑
③于是后儒晚学，咸取正焉④邕闻火烈之声，知其良木
⑤卓为司空，闻邕名高，辟之⑥士大夫多矜救之，不能得
A．①③⑥B．②③④C．①②④D．②⑤⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．蔡邕学问广博。
他上奏朝廷，要校正《六经》上讹误的文字。
朝廷批准后，他亲自书写《六经》并让工匠在太学门外镌刻成碑，产生了极为深远的影响。
B．蔡邕音乐才华过人。
听到桐木在火中爆裂之声，就知道是良木，制作成琴，果然音质美好；偷听弹琴，竟然听出琴音暗藏杀机。
C．董卓担任司空时，征调蔡邕入朝为官，蔡邕称病推辞。
但在董卓严令下，蔡邕只好到朝廷担任祭酒。
而董卓却很看重蔡邕的才学，对他很是看重。
D．一次无意之中，蔡邕把隐藏在内心深处的对董卓被杀的不满之情流露出来，因而被王允所杀。
8．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。
（3分）
译文：
②其邻人有欲以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。
（3分）
译文：
③邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告。
（4分）
译文：
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
[注]①谢将军：
指东晋谢尚，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到袁宏在船上吟哦自己的作品，大力赞赏。
袁从此名声大振，后官至东阳太守。
（1）首联写景有什么作用？
请简要赏析。
（3分）
答：
（2）颔联的“空”字与颈联的内容有什么联系？
请具体说明。
（4分）
答：
（3）尾联运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的思想感情？
（3分）
答：
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1），。
知者动，仁者静。
（《论语·雍也》）
（2）师者，
。
（韩愈《师说》）
（3）后人哀之而不鉴之， 。
（杜牧《阿房宫赋》）
（4），而不知其所止，，羽化而登仙。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）马作的卢飞快，。
了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）
五、文学类文本阅读（23分）
阅读下面作品，完成11～14题。
闲听空阶滴雨声
竹韵清心
（1）今秋多雨。
这不，刚刚入秋，还来不及感受几日秋高气爽的好天气，秋雨便淅淅沥沥下个没完。
（2）秋天的雨，不似春雨贵如油，润物细无声的那么让人欢喜；也不似夏天疾风骤雨般来得快去得也快。
这秋雨是缠绵的，伴着丝丝沁凉的秋风，缠缠绵绵，飘飘洒洒，轻轻的落在田间地头，也飘进了人心里。
秋天的雨，是漂泊的游子在静夜中勾勒出的乡间小道，是痴痴的伊人在黄沙漫天的征尘中苦苦等待后浅唱低吟的心语。
秋天的雨是凄寒的，秋与春本是一对痴情的恋人，却被夏永世相隔，那漫天飘零的雨丝，便是秋无奈的诉说，是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言。
秋天的雨是寂寞的，空虚的。
用它无力双手弹奏着荡入心魂的惆怅。
等待，无穷无尽的等待，那是忍把浮名、换作浅吟低唱后最落寞的存在。
（3）一场秋雨一场凉。
古人的话，是从千百年来的经验中来的，现在依然是真理。
那潇潇的秋雨伴着飒飒的秋风，漫卷起枯黄的落叶和残花，更增加了凄凉惆怅的感觉。
于是，人的心思也被这悲凉的气氛感染，笼罩在一片惆怅中。
（4）窗外的雨，敲打着阳台的顶棚，又滴落在门前的地面上，叮咚作响。
（5）坐久了，起来站在窗前，凝视远方。
透过朦胧的雨雾，路旁的栾树，不知何时已挂起了一串串红黄色的灯笼，风铃般摇荡着，在微雨的清晨，在淡烟的黄昏，在阴雨的日子里，映出一团团红黄色朦胧的光晕。
几片黄色的叶子，在风雨中盘旋着，飞舞着，缓缓飘落在地面的水坑里。
细密的雨丝，在水坑里溅起一个个小小的涟漪，一圈一圈荡漾开去。
（6）一阵沁凉的风，迎面吹来，不由得打了一个战栗。
于是，抱紧双臂，依旧伫立窗前，深思。
（7）“几度庭前寻旧迹，影踪全无，难把芳菲觅。
欲约桃花同梦里，奈何风雨无情计”。
曾经温馨的话语，至今还回响在耳边；曾经开心的笑容，至今还凝固在脸上；曾经的曾经，是多么的幸福惬意……难道这一切都随着秋风秋雨散去了吗？
“世事一场大梦，人生几度秋凉”，就连苏东坡这样豪放不羁之人都曾发出过这样的感慨，而不用说世间落寞失意之人了。
自古多情空自扰，或许真是这样的。
就像此刻，这样的阴雨天，似乎更适合我的心境。
离人心上秋，常常这样，把自己扔进似乎是漫不经心营造起来的忧伤的氛围中，一个人孤独的品味，一个人孤独的沉醉，难以自拔。
（8）雨点大了起来，看地面上的水坑里，激起了一个个小水泡，又很快的破碎，伴着层层的涟漪，荡开去。
滴落在顶棚上的雨点，也唱起了欢快的歌谣，伴随着轻快的步伐，从上面一蹦三跳的下来。
让我突然想起了白居易《琵琶行》中的诗句，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
那大大小小的水珠，很快又被串成了一条条白色的线，在天地之间挂起了一幅无边的珠帘。
远处的景物也逐渐模糊起来。
（9）耳边，传来了一阵低沉的音乐，“孤单独自在夜里/身边掠过茫茫的风雨/心里的凄迷/只剩模糊和迷离/风儿不停吹过去/雨儿洒落我心底/只有平添无奈的思绪/从此两分离/从此千万里/留下黑夜缠绵的思绪/无奈/无奈/无奈的思绪……”忧伤的音乐，无奈的思绪，在这秋风秋雨里渐渐飘散去。
（10）回转身，桌上的茶水，早已经冰凉。
11．请简要赏析第
（2）段画线的句子。
（5分）
答：
12．“于是，人的心思也被这悲凉的气氛感染，笼罩在一片惆怅中。
”文中通过“秋雨”的哪些特征来营造这种悲凉气氛的？
（6分）
答：
13．第（5）段写景抒情的色调与上文是否相同？
为什么？
试作分析。
（6分）
答：
14．文章结尾说“回转身，桌上的茶水，早已经冰凉”，言已尽而意无穷，请探究“冰凉”的主要内涵。
（6分）
答：
六、现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。
（15分）
甲、论述类文本
阅读下面的文字，完成15～17题。
山寨文化两面看
解玺璋
“山寨”最早出现在IT行业，是民间势力对某些知名品牌的低成本仿制。
由于价格低廉，“山寨”产品诸如“山寨手机”“山寨相机”“山寨笔记本”风靡大江南北。
它很快向其他领域蔓延，到目前已是无处不“山寨”了，甚至有人筹划“山寨春晚”，向央视春晚发起了挑战。
关于“山寨”文化，一时更是众说纷纭。
仅以文化的角度而言，“山寨”精神可谓源远流长。
“王侯将相，宁有种乎”，在中国历史上已经响彻两千多年，是我们十分重要的文化遗产。
山寨文化在当下能够迅速崛起，并赢得广泛认同，除了急于发财、出名的社会浮躁之气之外，不能说没有这种深层的社会历史心理的支持。
但是，就像所有的历史遗产都具有两面性一样，毫不奇怪，“山寨”精神也应从两个方面来理解。
其中固然有“三国气”、“水浒气”对于权威、秩序、体制、制度的冲撞，却也有蕴含其中的对于平等、自由、自主的向往和追求。
所以，仅仅责怪“草根”社会的“游民”情结是不够的，也是不公正的。
实际上，社会文化资源的分配和占有从来都不是绝对公平、公正的。
少数人支配和决定着多数人的文化生产和文化消费绝非司空见惯。
在这种权利结构中，雅文化总是高高在上的，俗文化却被贬得很低，雅文化面对俗文化总有一种莫名其妙的社会心理优势。
这种状况由来已久。
所以，“山寨”文化隐含着边缘文化对主流文化的反叛和挑战。
其中最有代表性的就是山寨春晚，它的出现，集中表达了社会大众的一个心愿，他们不再心甘情愿地做一个被动的文化接受者和消费者。
他们也想要参与到文化生产的进程中去。
他们不是没有创造或创新的能力，只是这种能力长久以来被压抑和漠视了。
现在他们觉醒了，觉悟了，既然不能登别人之堂，入别人之室，那么，他们就要为自己搭一座“山寨”，造一座厅堂，来实现自己的愿望和要求。
而网络视频的出现，也为他们创造了很好的机会和平台。
不过，作为主流文化，不能把它看作是势不两立的，而应该虚心地向他们学习。
当然，“山寨”危险的另一面正浮现出来，譬如山寨药品的出现，助长了懒惰和侵权，损害了创造力和竞争力，混淆了公众的判断，质量得不到保证，应该引起整个社会的警觉。
15．下列对于“山寨”春晚的看法，与作者观点不一致的一项是（）（3分）
A．虽然不够规范，不够现代，不够气派，却体现了对以央视春晚为代表的主流文化的反叛和挑战。
B．它的出现代表着社会大众文化主体意识的觉醒，表达了人们主动参与到文化生产进程中去的愿望。
C．它的出现与我们的文化生产体制存在弊端有关，长久以来被压抑的创造或创新能力终于可以借助这一平台释放出来。
D．有哗众取宠之嫌，难登大雅之堂，应该引起我们的警觉，并自觉加以抵制。
16．山寨文化的内涵是什么？
请分条陈述。
（6分）
答：
17．试分析山寨文化在当下迅速崛起、并赢得广泛认同的原因。
（6分）
答：
乙、实用类文本
阅读下面的文字，完成l5～17题。
马连良与“马派”
①马连良，北京人，回族，生于1901年，1909年入喜连成（后改为富连成）科班。
茹莱卿、叶春善、王月芳、蔡荣贵、萧长华等曾为他传艺。
10岁时，他曾在《朱砂痣》中为谭鑫培、陈德霖、贾洪林等配戏。
②在上世纪30年代，扶风社演出剧目颇多。
其中一些剧目马先生还做了大胆的改革。
《借东风》，来源于本戏《三国志》。
早年《三国志》是三庆班的拿手戏，听说只在每年年底封箱前才上演，平时不演。
后来富连成科班上演时共有四本，分四天演完。
马先生的《借东风》，就是选择了其中最精彩的一本。
在此剧中他前饰鲁肃，后饰孔明。
这出戏后来成了“马派”的代表作。
③马连良在舞台上做功很“帅”。
作为一个舞台艺术形象的塑造者和表演艺术家的马连良，他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段；具备了无比宽广的舞台表现力，使之得以表现类型繁多的舞台人物。
不论内行外行，都有一个字的评价，叫做“帅”，这是北京的土话。
马先生经常对我讲：
“我们表演时，要先打闪后打雷。
”他用自然现象来比喻舞台表演，意思是要以情带声，以内在的情感带动外部的动作。
④马连良的唱腔有“味儿”。
马先生主张“唱要和说话一样”。
意思就是要唱得自然、亲切。
他的唱既饱含着情感，又给人以醇厚、舒畅的音乐美感。
马先生突破了传统句法，把每个字安排得都很得当。
句子长短虽然不规则，但唱起来丝毫没有感到别扭，反倒觉着很新鲜、很动听。
马先生经常向学生讲：
“要使相同的曲调唱出不相同的‘味儿’来。
”那么这个“味儿”哪里来呢？
他要求从吐字运腔上下功夫，强调从人物出发。
比如，他向学生分析《文昭关》、《捉放曹》、《清官册》这三出戏时，指出它们都有一段“二黄慢板”，唱词的头一句都是“一轮明月照窗……（最后一个字各有不同）”，人物同在夜晚抒发着各自的心情。
但伍员的恨满胸怀，陈宫的悔恨交加，寇准的疑惑不安，才是决定这三段唱腔各自“味儿”的关键所在。
又如“四平调”，《清风亭》中的贫苦老头张元秀这样唱，《遇龙酒馆》中的永乐皇帝也这样唱，但前者唱来是凄凉悲惨，后者唱来是雍容华贵，“味儿”也就酸甜苦辣各不相同了。
⑤马连良的舞台念白很有特色。
京剧传统戏的韵白，人们常常说它是一种旋律简单没有伴奏的唱，就是说它有音乐感，和真正的唱具有协调性，人们在追求有“味儿”的唱时，也追求有“味儿”的念。
马连良吸取了前辈老先生的长处，再加上自己的创造，如同有伴奏、有旋律的唱一样，给人们一种特有的艺术享受。
15．下列对原文内容的理解和分析正确的一项是（）（3分）
A．马连良在喜连成学戏时，曾跟很多名家学戏，如谭鑫培、陈德霖、贾洪林、茹莱卿、叶春善等。
B．在上世纪30年代，马连良对扶风社演出的一些剧目进行了大胆改革，其中《借东风》成了“马派”的代表作。
C．马连良突破传统句法，句子长短不规则，但丝毫没有感到别扭，所以很新鲜、动听，听起来特别有“味儿”。
D．京剧传统的韵白有音乐感，和真正的唱具有协调性，追求有“味儿”的念，给人们一种特有的艺术享受。
16．文章第四段马连良向学生分析《文昭关》、《捉放曹》、《清官册》三出戏和“四平调”这两个例子，可否删掉其中一个？
为什么？
（6分）
答：
17．纵观全文，分条概述马连良是怎样成为大师的。
（6分）
答：
七、作文（70分）
18．人生可分成若干圈：
工作圈，娱乐圈，朋友圈，文化圈，知识圈，思想圈……身在圈内有时是一种温馨，有时是一种束缚；身在圈外有时是一种洒脱，有时又是一种失落。
圈内圈外的矛盾可以说贯穿了人生的始终。
请以“圈内圈外”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
姜堰市罗塘中学2009-2010学年度第一学期期中考试
高三语文参考答案
1.D2.B3.①制取原料气；②进行催化反应；③处理加工。
4.语文课代表说：
友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；数学课代表说：
友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题。
5．C（被，受）6．C（③⑤侧面⑥与才学关系不大）7．D（对董卓被杀没有不满之情）8．
（1）除非寒暑换季，蔡邕不曾脱过衣服，没有睡过安稳觉的时间有七旬之久。
（“自非”1分，“解襟带”“寝寐”1分）
（2）有一个邻居想要用酒菜招待蔡邕，等到蔡邕去的时候客人已经喝得兴起了。
（“召”1分，“比”1分，“以”1分）（3）蔡邕向来是被同乡所敬仰的人，所以主人急忙亲自追上去并且问他逃离的原因，蔡邕把情况详细告诉了他。
（“宗”1分，“遽”1分，具1分，为……所1分）9．
（1）诗的首联写出夜晚江面上的辽阔空明，诗人置身其间时那种悠然神远的感受也就自然融合在里面了，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
（2）“空”字是“白白地”、“无用地”的意思，强调对谢将军的怀念毫无用处。
“空”字统领了颈联的内容。
颈联说自己也能像袁宏那样的高声吟诗，而像谢尚那样的人却听不到，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识“我”的才华，与颔联的“空”来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。
（3）尾联运用想象，借次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情。
10．
（1）知者乐水，仁者乐山
（2）所以传道受业解惑也（3）亦使后人而复哀后人也。
（4）浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立
（5）弓如霹雳弦惊赢得生前身后名11.运用比喻修辞手法，形象贴切地表达了秋雨更易引发游子思乡的苦闷和归乡的渴望、征人对亲人的牵挂思念和祝福的内涵。
12.时间长——淅淅沥沥，下个不停；形态柔——缠缠绵绵，飘飘洒洒；温度凉——一场秋雨一场凉；声音凄——滴嗒如诉。
13.这段文字描写了风铃一样摇荡着的红黄色的灯笼、红黄色朦胧的光晕、盘旋着飞舞着的黄色的叶子、荡漾着的涟漪等景象，色调温暖，画面灵动；与上文单调灰暗的场景形成鲜明对比。
随之抒情基调也由上文的悲凉惆怅而变得温暖面昂扬了一些。
14．沁凉的秋风，凄寒的秋雨，秋凉袭人；作者独自站立赏景思考已久，已忘情忘我，忘记了时间的流逝；作者的内心被悲凉气氛感染，笼罩在一片惆怅之中，进而产生一种孤独与无奈，“冰凉”实指作者内心世界痛彻的感伤。
甲：
15．D
16．①传承了对于现有的权威、秩序、体制、制度产生冲撞的社会历史心理。
②蕴含对于平等、自由、自主的向往和追求。
③隐含着对主流文化的反叛和挑战。
17．①“王侯将相，宁有种乎”这种共同的历史民族文化心理深入人心，是当今山寨文化迅速崛起的深层原因。
②中国加快融入国际社会，成为地球村的一员，人们急于发财、出名的心理更加迫切，整个社会充满浮躁之气。
③互联网在中国的兴起，为山民们提供了一个实现自己愿望和诉求的方便、快捷平台。
④长期处于边缘的、弱势地位的社会大众文化意识觉醒，不再心甘情愿地做一个被动的文化接受者和消费者。
乙：
15．B（A马连良是向茹莱卿等学艺；而为谭鑫培等配戏；C因果关系不成立，“新鲜、动听”的原因是“每个字安排得都很得当”；D给人们一种特有的艺术享受的是马连良的韵白。
）16．（6分）不能。
两个例子分别从不同角度说明吐字运腔要从人物出发。
第一例，强调体会人物的不同心境，第二例，强调注意人物的不同身份。
17．①多方学习（或：
多师，兼收并蓄）。
他曾向茹莱卿、叶春善，王月芳等学艺。
②大胆改革。
他在《借东风》中前饰鲁肃，后饰孔明，使这出戏后来成了“马派”的代表作。
或：
他突破了传统句法，把每个字安排得都很得当，唱腔有“味儿”。
③练基本功。
他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段，具备了无比宽广的舞行表现力，使之得以表现类型繁多的舞台人物。
④形成特色。
马连良在舞台上做功很“帅”。
或：
马连良的唱腔有“味儿”。
或：
马连良的舞台念白很有特色。
【参考译文】
蔡邕字伯喈，是陈留圉人。
蔡邕天性极为孝顺，他的母亲生病三年期间，除非寒暑换季，蔡邕不曾脱过衣服，没有睡过安稳觉的时间有七旬之久。
建宁三年，被征召到司徒桥玄府中为官。
朝廷征召他并授予郎中的职务，让他在东观校对典籍。
熹平四年，他上书请求校正勘定《六经》上的文字。
灵帝批准了他。
蔡邕就自在石碑上用朱砂书写，然后让工匠在太学门外镌刻树立起来。
于是后儒晚学，都能获取校正的书籍了。
到石碑开始立起的时候，那些观看及临摹的人，每天往来的车辆有一千多辆，车辆挤满了大街小巷。
吴地有个焚烧桐木做饭的人，蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音，知道这是一段很好的木头，就请人用这个木头做了一张琴，果然弹出了美妙的音乐，可是木头尾部烧焦了，所以当时把这个琴就叫做“焦尾琴”。
起初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到他去的时候，客人已经喝得兴起了，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：
“啊！
用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢？
”就溜回去了。
仆人告诉主人说：
“蔡君刚才来了，到门口却离开了。
”蔡邕向来是被同乡所敬仰的人，所以主人急忙亲自追上去并且问他逃离的原因，蔡邕把情况详细告诉了他。
大家没有不吃惊的。
弹琴的人说：
“我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣蝉，蝉儿将要离开却没有飞起，螳螂随着他一进一退。
我内心很紧张，只担心螳螂抓不到它啊。
这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗？
”蔡邕笑着说：
“从这件事情上足可以看出你是一个当之无愧的好琴师啊！
”
中平六年，灵帝去世，董卓担任司空，听说蔡邕名声很高，就征召他，他称病不去。
董卓严令州郡举荐蔡邕到司空府，蔡邕没有办法，只好到任担任了祭酒，很被董卓敬重。
董卓看重蔡邕的才学，很好的对待他。
董卓被杀的时候，蔡邕在司徒王允的坐旁，流露出了对董卓被杀的叹息。
王允就逮捕他并叫廷尉治罪。
士大夫中很多人想救他，不能成功。
蔡邕就死在狱中，时年六十一岁。
附加题
19．夫诗有別材/非关书也/诗有別趣/非关理也/而古人未尝不读书/不穷理/所谓不涉理路、不落言筌者，上也。
20．有兴趣或言有尽而意无穷2分。
答不涉理路、不落言筌给1分。
21．有意境即可。
如李白《静夜思》、杜甫《登高》王维《鹿柴》等。
参考译文：
诗要另有一种特殊的才能，这和多读书有学问没有什么关系；诗要另有一种意趣，它是抽象说理所达不到的。
可是古人没有不多读书做学问，不多通晓人情物理的。
所谓不运用逻辑推理，不把话说尽而有言外之意，才是上等的。
诗，是吟咏内心情志的。
盛唐的诗人着重在诗的意趣，有如羚羊挂角，没有踪迹可求。
所以他们诗歌的高妙处透彻玲珑，难以直接把握，好象空中的音响，形貌的色采，水中的月亮，镜中的形象，言有尽而意无穷。
22．BD（白光象征封建科举制度的功名利禄；高老太爷也有富于人情味的一面）
23．
（1）①曹操②哈姆雷特③阿Q④鲁侍萍⑤圣地亚哥
（2）金陵人甄士隐午睡，梦见一僧一道走来，谈论一段风流公案:
昔日离恨天的一棵绛珠仙草，奄奄一息，神瑛侍者见此草风流袅娜，凡心一动，溉之以甘泉，被贬下人间。
仙草
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