给初一新生寄语.docx
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给初一新生寄语
给初一新生寄语
亲爱的同学们：
热烈祝贺你们顺利地从六年级毕业，告别童年，步入花季，成为一名中学生，你们的加入将使各中学充满朝气与活力！
新入初一，意味着你们将要隐去昨日头顶的各种荣耀光环，在中学的殿堂中重新学习行走。
荣耀属于过去，在这里，大家又一次站在了同一条起跑线上，你们要面对新的竞争对手重新赛跑，谁抓住了先机，谁就将在中考这场马拉松中占据优势！
匆匆三年，也是人生中最关键的三年，其实只是弹指一挥。
希望你们能尽快融入这"短短的三年"，从砥砺中学会坚强，从时间中寻找效率，从平凡中找出她的不平凡，找到属于自己的真我生活，希望你们不断要求自己，让优秀成为一种习惯；希望你们学会冷静的思考，不使自己的心灵在粉坛中迷失；你们要始终记得，未来掌握在自己手中，时间是永不能再来的驿站。
有一个故事，讲的是一只鹰从小混在了鸡群里，农场主一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞，它的一举一动根本就是鸡，早已忘记自己是一只鹰了。
一个生物学家发现这个事情之后，轻轻把老鹰托在手臂上，然后说：
"你属于蓝天而不是大地，张开翅膀飞翔吧。
"可是老鹰根本不知道自己是谁，疑惑之后又在鸡群里啄食了。
生物学家不死心，又把它放到屋顶上，然后是高山的悬崖边，并把它举起来向着太阳，而且反复鼓励它：
"你是一只老鹰，属于辽阔的蓝天，快张开翅膀飞翔吧！
"终于奇迹发生了：
老鹰的身体开始颤抖起来，然后慢慢张开翅膀。
最后发出了胜利的叫声，冲向天际！
听完这个故事，你们会有怎样的感悟呢？
其实你们每个人都是一只可以冲上云霄、划破长空的雄鹰！
每个人都有一双老鹰一般的隐形翅膀，这个隐形的翅膀就是你无限的潜能，可是由于种种原因，它被埋没了，你看不见它，也忘记了自己是一只属于辽阔蓝天的老鹰，还以为自己就是一只普普通通的鸡呢。
你愿意找出并发挥你的潜能翱翔蓝天呢，还是继续做一只浑浑噩噩庸庸碌碌在地上啄食的鸡？
这完全取决于你自己的选择和持之以恒的努力。
在我们眼中，每一位同学现在都在同一个起点，你考90分或者60分都只是代表过去，西关中学愿意成为故事中的生物学家，我们的使命就是鼓励并帮助你们找回自己潜在的特质，而你们要做的就是相信自己，持之以恒地发掘并表现自己的特质，最后翱翔蓝天！
我们坚信，站在精华的肩膀上，必将超越前人！
让我们携手帮你找到那双属于自己的翅膀，助你飞得更高！
亲爱的同学们：
你们好！
祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。
我是你们的班主任，即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。
初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。
从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。
不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。
现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。
至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。
初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。
变从前的“要我学”为“我要学”。
同时，同学们不要有任何担心害怕，只要记住“听话、学习、创新”六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。
下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。
在军训过后希望同学们马上进入学习状态。
一、关于学习时间：
1．通常情况晚上睡觉时间：
初一，9:
30;初二,10:
00;初三,10:
30.记住：
“宁可早起也别熬夜”。
2．平日不要看电视，周末可选择性地看新闻、青少年节目和体育节目。
3．利用好平时浪费的时间：
例如早上起床、穿衣、叠被、洗漱的十五分钟可以背诵课文、法则、定理或单词等。
4．主副科时间分配为：
7：
3。
5．每天有固定时间读外语。
班级文化特点--我爱我家------初一（5）班“温馨教室”主题班会
作者:
211 添加时间:
2009-12-1718:
00:
08
我爱我家
------初一（5）班“温馨教室”主题班会
地点：
初一（5）教室
班主任：
鲁文梅
参与人：
初一（5）全体同学、班主任及观摩指导仇老师
活动目的：
班级是一个大家庭，它有师长的关心慈爱，也有兄弟姐妹一般的同学友爱；教室是我们共有的家，是“传道、授业、解惑”的地方，在一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习环境学习，是我们共同追求的目标。
为了让同学用心的去维护教室环境，让我们的教室增添温暖温馨；为了让同学尽力地去营造人文环境，让同学之间师生之间关系更和谐更融洽，初一（5）班特举行以温馨教室为主题的班会。
活动说明：
学生置身于教室，能快乐的接受新知识、新理念，这就需要有一个如同家一般温馨的环境，有一个浓厚学习氛围。
因此，计划从教室环境的美化，健康人际关系的塑造两方面入手营建温馨教室。
活动形式：
朗读欣赏文、集体讨论（教室环境如何布置）、设计温馨感言、诗歌朗诵、小品表演、爱心拍卖等多种形式
活动流程：
此次班会分为三个乐章：
第一乐章：
布置一个美美的教室：
这是温馨的基础。
（通过看PPT，欣赏我们教室的布置，群策群力，讨论，如何让我们的教室环境更美观温馨）
第二乐章：
建立一个酷酷的中队：
这是温馨的保障。
（集体朗读班级理念；中队委员宣读温馨感言；小队长带领组员宣读温馨口号，诗朗诵）
第三乐章：
培养一个爽爽的氛围：
这是温馨的根本。
（班级因我而精彩------我为班级添砖加瓦，我为班级所做的事；欣赏他人------我看到他人为班级所做的事，学习一些良好的为人处事方式；观看小品------强化平时良好的行为习惯，处事方式，形成良好的人际关系；爱心拍卖）
尾声：
老师的小结及班会课效果
活动具体过程：
甲：
我们的家园，温馨教室
乙：
初一（5）班主题班会。
和：
现在开始。
第一乐章：
布置一个美美的教室
甲：
当你来到我们中队的教室，你一定会觉得它很温馨很有特色。
不信，请随着我来
观看。
（播放PPT）
窗台上，有我们利用废物设计的住所；饮水机角，有我们拿来的仿真鲜花；四壁上张贴
着名人名言；黑板报更是期期有特色，即使是墙角，我们也利用起来，最值得一提的是教室后方的绿板上，贴着我们队员们每周写下的本周最欣赏的人------来自于同伴的赞美鼓励更让我们学到了一种积极健康的处事观：
一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的鼓励，都会使我们产生向上的动力，让我们懂得关心他人的情感和态度。
乙：
同时我们还学会考虑他人和自我的关系，欣赏，让我们合理地选择自己的行为，让我们懂得了互相包容，让我们明白了互相尊重，欣赏，让我们中队更健康地向前发展。
甲：
教室后面的墙壁，我们也利用起来了：
有时贴上我们的照片，有时是我们的作文展出，有时是我们的画作展览……这么一块这方小天地，留给我们的却是永久的快乐-----阳光中队，快乐中队，我爱的中队。
乙：
同学们，你们觉得我们还可以在那些方面再做一些补充，让我们的教室变得更加温馨？
（请大家讨论发言，群策群力，让我们的教室更美观更人性）
学生发言（略）
乙：
同学们真是有心人，同学们说的，我们一定会尽量做到，让我们的教室变得更加温馨。
第二乐章：
建立一个酷酷的中队------“守护阳光”
甲：
在我们中队这个大家庭中，不知不觉，已生活了一年半之久，我们已融入了这个集体之中，整个集体44颗心已经紧紧地系在一起了。
在这段日子中，一直有那四个目标激励着我们，闪烁在我们的心中，那便是：
合作，感恩，微笑，承诺！
请听集体朗诵。
合作
运动场上，有我们晶莹的汗水，歌咏赛中，有我们美妙的歌声，考试场上有我们认真的目光，
包干区里有我们辛劳的足迹，出操时有我们整齐的步伐，胜利后有我们欢乐的喝彩。
合作，这一
信念牢牢地刻在我们每个人的心中，这个大集体中流露出的是家的温暖，合作把我们变成了以集
体为圆心紧紧相连的圆！
感恩
淡淡的芬芳是花儿对大地的感恩，绵绵的细雨是云儿对海洋的感恩，寂静的星辰是夜空对月亮的感恩，绚丽彩虹是雨儿对太阳的感恩，火红的落叶是树儿对根的感恩，美好的祝福是儿女对父母的感恩，理想的成绩是学生对老师的感恩。
感恩，这一信念时时住在我们每个人心中，感恩使我们更加相亲相爱！
爱是纯的，心是诚的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。
感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你与你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。
微笑
微笑是蓝天上放飞的风筝；微笑是春天沁人心脾的芬芳；微笑是礁石上飞溅的浪花；微笑是夜空中闪烁的星星；微笑是草丛中绽放的花朵；微笑是大海中活蹦乱跳的小鱼。
微笑，这一信念常常挂在我们嘴边，它使我们这个中队变得更加和蔼可亲。
承诺
遵守承诺就像保卫你的荣誉一样。
当信用消失的时候，肉体也就没有意义了。
这是我们一直坚持的两句格言，就如他们所说的一样，承诺就像是你的荣誉，违背承诺时同样放弃里你的荣誉。
遵守承诺，这一品德牢牢地刻在我们的心中，想要做一名优秀的少先队员，就必须遵守承诺。
乙：
学会合作，感恩，微笑，承诺这就是我们的理念，在这四大理念的促使下，我们之间充满了理解充满了奋斗也充满了温情，因为我们是阳光中队，我们的任务是守护阳光。
在这里，你可以了解我们中队的特色，我们创新的活动、良好的班风，以及一个真正属于我们自己的——“守护阳光中队”生活，充满七彩阳光，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
乙：
这里有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫……我们初一（5）中队的信念就是相信阳光总在风雨后，守护住阳光。
我们会把握明天，驶向成熟，驶向属于自己的理想港湾，寻找自己的人生价值，寻求属于自己的青春年华。
这，就是属于我们温馨的初一（5）中队。
甲：
让我们来看一看我们的中队委员，了解他们的精神面貌吧！
中队委员在江慧琳的带领下，宣读他们的带班思想-----拿出我们的诚心，献出我们的爱心，尽着我们的热心，让感动时刻停留，守侯我们的阳光，让生活绽放笑容。
乙：
真是温馨的感言啊！
其实，我们的小队也蛮有特色的，让我们来看一看我们的小队吧！
（小队在小队长的带领下，响亮地说出自己的小队口号）
雨晴小队（即使狂风暴雨仍然雨后天晴）
格兰小队（坚持优点，改正缺点永攀高峰步步为“赢”）
结谊小队（团“洁”友谊争第一）
追赶朝阳（追着太阳向着阳光一起努力共创辉煌）
真谊小队（要想打败敌人，就必须先打败自己，我们有的是真诚的友谊。
）
FreeStyle小队（自由就是唯一的法则）
岚枫小队（当岚枫散去之后唯一绽放光彩是枫树海中的那片枫叶），冀联小队（冀羽翱翔联心共对）
甲：
蓝蓝的天空下我们一起成长，暖暖的阳光中我们共同努力。
面对困难我们从不气馁，面对成功我们从不骄傲。
（合）可以伤心但不可以灰心，可以失望但不可以绝望。
这正是构成我们温馨教室的一大理念
第三乐章：
培养一个爽爽的氛围
甲：
我们初一（5）班是一个温馨的大家庭。
同学之间相互帮助，和睦相处，留下了一个个令人难忘的片段。
请听听我们所欣赏的人！
（十位同学朗读“我所欣赏的同学”）
欣赏张彬韬，他是我班数学“天才”！
我看到他最多的poss，就是在纸上做数学！
他很聪明，老师一说，他就懂，有不懂的就问老师，直到懂为止，他也很热心，我不会的题，他一定教我，直到懂，我觉得这种精神值得我去学习。
我欣赏周宁，一次体育课下课后，我和陆都把水杯里的水喝完了，饮水机又没水，周宁就把自己的可乐拿出来给我们喝，而她自己一口也不喝。
我最欣赏李锦伟，李锦伟总会主动地借给别人东西，不管是记事贴，橡皮或是笔。
都会十分慷慨地借给。
昨天，很多同学数学练习都有错，他的记事贴都借光了，自己却没有留下一张。
我欣赏胡越超，每次下课的时候，同学们都会把后门打开，等到上课的时候也没有关上，但是每次上课铃响了他就会把后门关上，有的时候他忘记了。
但只要提醒他一下，他还是会很乐意地把门关掉，我欣赏他的这个优点。
我欣赏陶文婷，陶文婷是我的同桌，我每次吃完饭，洗手回来，桌子都会被擦得很干净，都是陶文婷擦的，每次和她说谢谢时，她总是会笑笑说：
“没关系，反正顺便。
”
我最学欣赏杨莹，杨莹作为语文课代表，工作勤勤恳恳，且十分认真，会把作业写得十分详细。
她平时还乐于助人，会把自己觉得好的杂志借给别人。
作业有错，不会去抄别人的作业，而是自己努力思考，勤于探索，有一种韧劲，使得她的学习成绩很好。
欣赏黄佳莹，作为数学课代表，她的工作是每节数学课上在老师上课之前，马上组织好全班同学进行，她每次都能十分即时的带读，使得全班同学在所有数学课上的两分钟预备里，都能够十分井然地读书，无一人说话。
我很欣赏姚丹蕾，她十分助人为乐。
记得那见我被几道数学题目给困住了，此时的姚丹蕾看见了我正愁眉苦脸地坐在座位上便跑到了我的身边问我：
“你怎么了？
”我说：
“就是这道题目，我想来想去想不透，不知道到底该怎么做？
”于是姚丹蕾便坐在我的旁边，拿着这道题目又拿了一张草稿纸，拿起一只铅笔便一边和我讲解一边在纸头上演算着，有时候，我对一些过程总是不了解而姚丹蕾就会不厌其烦地跟我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止，从中可以看出她很热心愿意放弃自己的休息时间来给我讲解。
欣赏江慧琳：
她一直乐于助人，记得我的那本黑本上，用笔写不出名字，然后江慧琳就立刻把她一个专门贴本上的纸，给了我，还借给了周围很多的同学，或许这样一张纸看不出什么，但是却让人看到了她心肠与大度，这是更多的钱都所换不来的，那是同学中的真情，那是同学中的真心，我欣赏她的大度和宽容。
我欣赏的人是金慧玲。
那天将近放学的时候，语文课代表在布置作业，她们有些解释得不清楚，金慧玲看到了这一幕，没有顾上别的，就跑到讲台上，为课代表解说，还再黑板上写下来。
也许是因为她是学习委员吧！
这也许是她的责任吧！
但她第一个想到的是同学，同学们在下面感到有疑问时，她没有跟着一起吵闹，而是第一个想到班级，想让大家更早能回到家，不要因为这一件而一拖再拖，拖到很晚回家，所以我欣赏她！
甲：
也许我不是最高的，也许我不是最巧的，也许我不是最突出的，也许我不是活动最积极的，也许我不是最耀眼的……但五班是因为每一个独特的我而精彩的。
所以“我们每个人是铁轨上的小小镙丝钉，只要有一个钉子松了，班级这列火车就会出轨，每个人都是有用的，每个人都使班级变得精彩和温馨。
”
乙：
请听我们同学自己的温馨感言。
一到中午，我很快就冲到上面去了，一碗一碗地盛，饿着肚子，看着下面的人吃饭，真是让人直流口水啊！
放学后，是我检查打扫，我一遍一遍地用手摸着窗台瓷砖，自已的手也变脏了，但那天班级没有扣分，这里有我的付出，我感到了自己的不平凡。
（王婕）
我担任了语文课代表一职，每天早上收作业让我的早上变得充实、忙碌而快乐，在急乱之中却让我更细心。
在这些日工子里，我每天把作业收齐，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的岗位。
（孙频）
我在每一次考试中，都与同学对手比较成绩，这不仅让我提高了学习兴趣，同时也促进了班级良好学习风气的形成。
考试，让我品尝着成功的喜悦与挫败的灰心，更让我见证了同学们的点滴进步！
（解决）
每一次我做劳动时，早中晚三趟，都很仔细地做，做完后让劳动委员检查，如果做得不于净，我会一遍遍地重擦，在我值周时，我负责的清扫位置没有扣分，我很开心。
（苏慧）
每天早上出操时，我总是精神饱满。
踏步时，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一个动作做得非常有力，记得那次我踏步时，四班的钟老师让他们班的学生向我学习，我很开心；同时，我站在班级的排头，我有力的踏步，能不自觉地影响到站在后面的同学，我觉得我带了一个好头。
（解大伟）
“你有橡皮吗，借我用一下好吗？
”“嗨，借我用一下你的颜料吧！
”……在我的身边，这样的问题很多，我也总是乐意帮助他人，在帮助自作聪明人时，我自己也会变得快乐！
（陈隆）
我在班级担任“营养师”的职务，管理大家的吃饭情况，有了我，班级里倒的饭越来越少；盘子摆放越来越整齐。
（施佳禄）
我独自穿梭在树丛中，捡着隐藏在草丛间的垃圾，轻轻地放入垃圾袋，看着前面空寂的无人世界，我的心里很不是滋味。
一个人黙默地捡着，一个人默黙地把垃圾扔到臭气薰天的垃圾箱，我心里也很苦闷，但当第二天全校行规公布，我班没有扣分时，我又很快乐！
（许明迪）
每当要上数学课时，两分钟预备铃一响，我就会准时站到讲台前领读，我不会忘记这是我的责任，这也是老师对我的信任。
（陶文婷）
我、解大伟、龚毅佳是外面包干区的“工作者”，每到我们捡包干区时，我们都会努力地干好我们份内的事情，我们在负责包干区时，班级的包干区从未扣过分，让班级不扣分，让班级拿流动红旗，这会成为我们的特长！
（尤诗瑜）
乙：
班级因为这样的你我他而精彩，让我们在一首诗朗诵中体会温馨的内涵吧！
朗诵者：
金慧玲、苏菲菲、贾静云《什么是温馨》
它是春天里的第一抹新绿，总在不经意间闪现；它是晚归时等待的灯光，无言里写满爱意；它是庭院中融融的月色，就那样静静地流泻；它是花丛里回眸的一笑，转瞬间幽香弥漫。
它，自阕阕故事里萌生，它，从份份感念里走来，那么温暖，那么温柔，又那么温润，让你在默默凝眸里，为那份默契，怦然心动。
红尘中，多少次流泪是因为深爱，多少次无语是因为相知，那泪是花瓣上的凝露，那静是至真里的脉脉。
知道吗？
那温馨，正是我们此刻的灵犀一笑！
甲：
你可知道接下来的节目是什么吗?
乙：
当然了,下面有请张彬涛等人为我们表演小品，
…………小品中………….
甲：
真是太精彩了,他们真是一些有心人，他们把我们日常生活中的小细节，用小品
形式表演出来，从那些小品中我看出了班级的良好风面貌，看到了同学之间的团结合作互助，看懂了老师对我们细腻的爱，这不正是温馨教室的真正内涵吗？
感谢他们为我们带来这么精彩的表演。
甲：
你可还记得我们班的一大特色？
乙：
当然了，那就是我们的爱心拍卖。
甲：
接下来就请我们班的小管家来主持我们的爱心拍卖。
………..进行拍卖…….放<爱的奉献>…..
甲：
一阵阵欢笑掠过初一五中队教室的上空；一件件物品伴着笑声拥在同学们的手心。
一种
团队精神，正悄悄在蔓延……这就是我们中队独有的拍卖会，我们拿来自己喜爱的物品，在拍卖会上拍出，我们将所得的金钱归入班费里，用于班级集体支付，而今天的这笔班费，我们决定把它捐给灾区的同龄人。
乙：
也许，这些物品已经用过，也许用这些钱买比外面贵的东西不值得，但是我们懂得，这是一种集体荣誉感和团队精神，那是一份竞争的激越，一种心灵的震撼，一份心田的慰藉，一种快乐的体现，更是一种自豪，付出，感恩与骄傲。
我们无悔，因为我们坚信：
我们买的是物品，花的是金钱，奉献的是爱心，我们拍到的的确是一份从未有过的激情与笑容……
尾声：
合：
在这欢乐的大家庭里，在这温馨的教室里，有太多值得我们追忆的东西，串联起心中的每一份回忆，构成了心中那一方属于自己，属于五班的荣耀与笑容……这就是我们的温馨教室。
下面请班主任老师小结。
班主任老师小结：
我要说的是“温馨”的内容，它包括教室的温馨和师生关系的温馨两个部分。
美化环境，教室里无噪音，无烟尘，无污染，达到学习标准的绿化、美化、净化是我们师生共同的愿望和追求，这是教室的温馨；
我们这么多人能生活在一个集体里是有缘分的，所以当然的，在班级中与老师、同学相处时应做到讲文明，讲礼貌、讲诚信。
同学们尊重知识，尊重老师，友爱同学，讲文明，讲礼貌，讲诚信，既是温馨的内涵也是每位学生必备的基本素质，这是师生关系的温馨。
创建温馨教室，靠我们在座的每一位师生，希望每一位班干部、小队长发挥模范带头作用，以身作则，做争创温馨教室的带头人，希望全体同学能从现在做起、从自己做起，从小事做起，积极投入到创建温馨教室活动中去，向不文明的行为告别，树立欣赏之风，树立合作之风，树立感恩之心。
最后，预祝同学们在温馨的教室里认真读书，努力学习，学业有成，以优异的成绩回报学校，回报父母，回报社会！
合：
谢谢老师对我们的殷切希望，我们一定不负老师的期望，尽自己所能做到最好。
教室是我家，大家都爱她！
让我们拿出行动，让我们的家更美好更温馨吧！
效果：
通过在班级组织、开展多种形式关于“营造温馨教室，构建和谐校园”的主题教育活动，学生构建优秀集体的理念更新了，他们都积极地以实际行动在班级中展示出个人优秀的一面，大家都努力地为共建温馨的教室、优秀的中队而做出应有的贡献。
现在班级更干净，同学之间更友好，对待老师更有礼了，这应该是这次主题班会最大的收获吧！
我的设想
一．1、我所欣赏的同学（姓名，欣赏他的原因。
或者是印象深刻的一件事）
2、同学们自己的温馨感言
二、知识角，成长的足迹，真我风采（手抄报），小眼看世界许愿树（没有伟大的愿望，就没有伟大的天才）班级公约（学生自己制定）
三、口号
恒心，信心专心决心
少扔一张废纸，就多一份清洁
洁节结杰
我拼搏，我成功
为创建和谐高效实力
新（）班而奋斗
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齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌
山中猛虎，水中蛟龙，七一七一，卧虎藏龙
顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人
我们的目标是：
要做NO.1
我们的公式是：
52X0=0
我们的学风是：
集中精力、全力以赴
我们的班风是：
有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界
我们的任务是：
努力学习
我们的口号是：
肯定自我，创造自我，超越自我
我们的作风是：
自强不息，厚德载物
我们的传统是：
精诚团结，亲如一家
我们的信念是：
知识改变命运
我们的希望是：
不让任何一名同学掉队
我们的原则是：
今日事今日毕
我们的认识是：
要注重小事情
我们的要求是：
马上就去做，马上写下来，马上记住它
我们的精神是：
我不堵枪眼，谁来堵枪眼！
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