医院实习心得六篇.docx
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医院实习心得六篇
医院实习心得六篇
【篇一】
骨科是我们去的第一个大外科，一共五周的实习时间。
当现在写下心得的时候，我们已经离开骨科了，时间过的非常快，骨科是一个令人感到惊喜的科室，因为在骨科真正学到了，或者说规范了我们的常见操作，同时激发了我的兴趣。
骨科实行的是专人带教，我们和带教老师一起管理四个病人，治疗不算多，所以我们的操作都严格按照标准规范的操作流程来进行。
这种机会在其他科室并不常见，因为效率和规范往往是不可兼得的。
而且骨科的带教计划很科学，理论课程会穿插在实习的期间，而不会一口气全部讲完，这样可以让学生慢慢接受消化。
骨科的老师给我们留下了深刻的印象。
带教老师专业又不失风趣，严谨而不会苛刻，在骨科无论遇到什么问题什么困难都可以向老师请教，并且会得到详尽细致的讲解。
骨科的周晓玲护士长也非常有风度，最后一天的讲课给我留下了深刻的印象，讲课的内容并非全部都是专业知识，老师也讲了很多人生的道理，是发自内心的为我们将来提供了建议，受益匪浅。
说实话我对于临床实习的兴趣本来并不大，但骨科却激发了我主动学习的欲望。
看到教授给臀筋膜挛缩病人查房，说的那些专业词汇，以及专业的分析和讲解，使我对骨骼以及肌肉的配合有了浓厚的兴趣。
不仅如此，我发现臀筋膜挛缩和平足、骨盆倾斜、拇外翻、X型腿、O型腿都有着千丝万缕的联系，这不是一个个独立的疾病和问题，而是相互影响相互作用的结果，而这些问题都是真真实实存在于我们大部分人身上的，这种发现知识的感觉真的很神奇，我脑海里突然就蹦出了一句话——“兴趣是最好的老师”。
离开骨科真的有诸多不舍，但这不就是人生吗？
我们与骨科的缘分或许只有这短短一个多月，但是这段实习的经历也会成为改变我们人生的小小的一笔，因为人生的前进和成长不就是由每一个平凡的日子组成叠加的吗？
实习生不停轮转，科室也不停迎接、送走学生，生活的巨大齿轮不停运转，而我们都是上面的乘客。
珍惜每一段经历，无论是快乐的欢喜的，抑或是疲惫的辛酸的，不纠结过去，不浪费现在，不忧心未来，这就是对生活最大的感谢，或许也是对亲爱的骨科最好的报答。
【篇二】
使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗。
当我们清醒时，曙光才会破晓。
岁月匆匆，两个月转眼即逝。
在呼吸内科的这两个月，我经历了很多，同时也成长了很多，我学到的不仅仅有临床理论知识，还有一些职场之道和为人处世的技巧。
每个人都活的没那么容易，大家都是一边不想活了一边又努力活着，每个人都有自己的责任同时也伴随着压力，但我们所要做的正是顶住压力奋勇向前，真正的勇士敢于直面惨淡的人生。
感谢呼吸科老师这两个月来的教导以及关心，我也要不忘初心继续前进。
最暖莫过于冬天的太阳，最美莫过于交一的呼吸科。
我明白，要成为一名优秀的护士，做好基础的护理工作是最基本的，可是入科后我遇到了一个大困难——采集动脉血。
在呼吸科我第一次采集动脉血是在严馨老师的注视下完成的，那是一次完美的采集——一针见血。
可是后来不知道什么原因，我一次又一次采集不成功，病人被采集动脉血的时候是很疼的，有时候明明病人动脉的搏动很明显，可是我就是扎不上，这让我一度不仅仅是自责，而且是焦虑。
可我知道焦虑没有用，路在脚下，我一次又一次分析失败的原因，下班后观看操作教学视频，不断摸自己的桡动脉，在XX上搜取血气分析的操作经验，为了能缩小穿刺定位的范围，我把指甲剪到不能再短，最后我察觉到我的问题或许是进针过快，知道问题那便解决问题，终于功夫不负有心人，我一次又一次的一针见血使我重新建立了信心，这是我破茧重生的一个过程。
在呼吸科的第六周，令人期待又紧张的交一招聘终于拉开了帷幕，从学校给我们请了3天假的兴奋到深夜苦战的疲惫，那是一段不凡的经历。
看着九百多人的面试大军，想想只能留下一百多位，心中难免紧张，可是战天斗地勇于拼搏是人类与生俱来的精神，从将面试稿背诵了几十遍到笔试时学渣的女娲补天再到操作当天凌晨因练操作而深夜骑车回家，无一不是青年奋斗的痕迹，其中笔试通过着实令人惊喜，还是那句话，一分耕耘一分收获。
期待能有个好结果。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
【篇三】
护理临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管在放疗3病区这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
想想刚来到交大一附院实习第一天，报到时的激情与憧憬，而今已不同。
刚开始实习的时候，每天化着淡妆早早的到科室迎接新的一天，准备着学习新知识，那时的自己觉得实习生活快乐且充实。
可是到现在已经是实习终末期，尤其自己的拖延症，每天总想多睡一会儿，省去了化妆的时间，对知识的渴求也大不如前，心理上也发生了变化，每天就想着站好每一班岗就足够了，慢慢的学习进入倦怠期......
2019年我们这一批实习生迎接新年后跨入到新的科室—肿瘤放疗3病区，新的一年，新的挑战，尤其是从迎接新生命的产科到面对癌症的放疗科，是一个很大的过度，瞬间有一种压抑、恐惧的感觉，更是没有了之前的激情......在放疗3病区第一天报道时，病区护士长牛丽英老师对我们热情介绍科室情况，讲解癌痛患者的管理和健康教育等内容，总带教高静老师介绍我们除了日常学习的带教老师外，每一位实习生还有一名成长导师指导和帮助我们生活和工作，瞬间觉得心里踏实了很多，这种带教方式不仅对我们业务学习有帮助，也对我们生活中有关怀。
在成长导师李茸老师的帮助和指导下，除了学习专业技能知识，最有收获便是在学习心态上也有很多改变，我慢慢体会到与患者病人相处时，尤其肿瘤患者和家属，要用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。
用我的心去感受他们的病痛并给予力所能及的护理与帮助，才能建立良好的护患关系和得到充分获得患者的信任，只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解患者给予到位的护理。
未来要学习的知识还有很多，唯有努力才能不负青春，在这实习的后期，希望通过这样的一段护理实习经历，能够使我有所成长，也希望可以用我的微薄之力能够在这里给患者温暖。
【篇四】
转眼间，实习就快接近了尾声，从产科到肿瘤放疗科的轮转，真的有不一样的情感，记得第一天到放疗科报到那种心里既害怕又期待，什么是肿瘤？
什么是放疗？
带着那样的心情，我来到这个神秘的地方。
春节后第一天报到，在牛丽英护士长和带教老师的帮助下，我们很快熟悉了放疗科的工作环境，各项规章制度和各个班次的要做好的工作。
2019年2月15日下午，李茸老师为我们讲解了护理工作中沟通和礼仪的重要性，李老师声情并茂的讲解，使我受益匪浅，她讲到在护理工作中如何用“快乐的心情做有温度的护理”，更重要让我们学会微笑，她说微笑对人是礼物，对己是财富，尤其是“多来咪”微笑训练让我记忆犹新。
通过这节课的学习，不仅提升了我对护理实习中护患沟通的理解，更加清楚的意识到护理实习工作不仅仅是为了学习和完成护理操作，更加应注意规范的言行举止是与患者沟通的桥梁，在工作中要时刻保持好的心态，要认真、细心，做有温度的护理。
对患者讲解疾病的知识和做好健康宣教时，了解病人更多的想法及心理变化，重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，增加患者对护理工作的满意度，这对知识结构和综合能力是一个考验和锻炼的机会，增强自我价值感和学习知识的积极性。
在放疗3病区实习已经快两周了，已经是实习末期，在带教老师的帮助下提升护理基础操作的能力，学习放疗科专科知识和专科操作，期待更多的收获，加油！
【篇五】
经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。
两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。
现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。
这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。
可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。
我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后，我发现，其实天无绝人之路。
只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。
关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢？
就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。
如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
这一点我有着切身体会。
我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。
刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。
机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么？
这可难倒众人。
刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。
并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。
自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。
接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。
俗语说：
勤能补拙。
每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。
我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。
后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。
那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。
所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。
老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。
一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。
在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。
当然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。
因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。
当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。
其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。
我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。
在那段时间，我得到了很大的启发。
三、学习内容的把握
在病房见习时到底要学些什么呢？
相信现在还有很多人都不清楚。
我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。
他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。
我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。
还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。
我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。
这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。
类似的例子举不胜举。
只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。
【篇六】
大一下学期，我们教改班到本校一附院急诊部进行了几次见习，真正近距离接触并观察学习了临床医生的从医行为。
提前接触到了临床，提前收获到了很多宝贵的经验。
首先，通过见习，我们了解了病人在一附院急诊部的看病流程。
整体的流程是的:
病友先在挂号处挂号，或通过电话、网络等方式预约挂号，然后在相应的诊室外排队等候，轮到自己时再进入诊室接受医生的问诊;接着医生会细心询问病友各种情况并作出初步诊断并提醒病友去交费做必要的检查；病友检查回来后医生根据检查做进一步的诊断，最后开药或建议病友去做手术，同时医生会告诉病友一些医嘱。
如果病友需要住院而且医院又有空余的病床的，医生会安排病友住院。
在病友去做检查时，医生会继续为后面的病友看病。
因此，我们可以看到，在先进的挂号系统等帮助下，病友在一附院看病既便利又有序，而医生的工作效率也会因此而提高。
在见习过程中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
在见习过程中，我们还感受到了临床医生们严谨负责的行医风格。
在更加人性化的社会里，我们的医生也早已不仅仅关心疾病而已，同时他们也会关系病人心理健康，更加人性的对待每一位患者。
病友从诊室外走进来开始，就会迎来微笑，然后讲述病情。
医生问诊完毕，如果病人需要转去手术，他会先亲切地给病友说明手术的必要性和大概的费用。
病人如果同意手术，他会通知手术室那边的医生，同时告诉病友手术室所在的位置。
再也不是所有事都有医生决定，更多的是综合考虑病人意愿，尊重病人选择。
我们在不同门诊部门都见习过，内科诊室的医生让我们印象最深刻。
内科病人一般都很难受，有时还会呕吐，昏迷等，所以内科医生需要有要有较大的心理承受力，并且要做好充分的预防措施。
这次见习，对我们仅是大一的学生来说无疑是影响深远的，我们摒除了以往只懂课本理论知识，实习才能接触病人的旧习。
让我们早期接触临床，提前感受临床医生的工作等。
希望我们在以后的学习生涯中能科学地安排时间，学到过硬的医疗技术，同时提高自己的人文修养，为将来做一名优秀的医生做好充分准备。
各类公文写作技巧五篇
篇一
【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。
本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观
标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。
公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。
受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：
一、标题结构的严谨之美
一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。
关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：
公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。
二、标题语言的简约之美
公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。
另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。
叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。
如《××职业技术学院关于请求××省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“××省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。
综合来看，这则标题若改为《××职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。
此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。
如某集团公司转发××省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：
《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。
可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。
对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：
《××集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。
从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。
具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。
据此，上例可做如下修改：
《××集团有限公司关于坚决落实国家住建部和××省住建厅要求切实做好××××安全生产工作的通知》或《××集团有限公司关于切实做好××××安全生产工作的通知》（“××××”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。
三、标题表述的精准之美
这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。
公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。
要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。
例如，《××大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？
属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。
特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。
公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。
其二是文种选用的精准性。
《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。
从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。
办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。
公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。
比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。
因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。
毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。
这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。
四、标题外观的规范之美
除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。
一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。
如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。
从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。
当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。
关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。
有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。
要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。
需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。
毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。
这就要求广大文秘工
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