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春学校发展计划

（2010——2011学年度）

学校发展计划

学校类型：

一贯制学校

学校代码：

学校名称：

金山乡今年一贯制学校

校长姓名：

杨天波

学校发展计划管理委员会组成人员名单

职务

姓名

性别

民族

文化程度

职业

电话

地址

主任

杨天波

男

汉

大学

校长

副主任

曹萍

女

汉

专科

副乡长

成员

梁永

男

汉

高中

村支部书记

毛福年

男

汉

中专

个体经营者

张文英

女

汉

大学

教师

张光全

男

汉

专科

教师

魏征

男

汉

初中在读

学生

注：

女性至少占三分之一。

具体详见《学校发展计划指南》第三章3.2.1部分。

第一部分学校办学理念、校训、校风及办学特色

办学理念：

以教师，学生健全发展为根本宗旨，以人本管理为目标，以信息技术为平台，以教育科研为支撑，以教学质量为中心，努力创建特色学校。

校训：

勤奋严谨、求实创新、立美笃志、开拓进取

校风：

崇德求是、团结求真、善教勤学、以人为本

办学特色：

以古诗文诵读及赏析为主要内容，以礼仪教育与传统文化教育为主要方式，打造书香校园、文化校园。

第二部分社区概况及变化

社区概况：

我校位于凉州区金山乡炭山村二组。

本乡地处凉州区最西端沿山区域，西与永昌河家湾村毗邻，南靠祁连山脉，北靠空心河滩，东邻丰乐镇，地质条件差，水资源极度缺乏，农民经济收入来源单一，主要依靠农业和外出务工获得收入。

全乡面积约300平方公里，其中大部分地区为沟壑荒滩。

学校距离城区45公里。

金山乡共辖6个行政村，39个村民小组，共有人口7124人，人均耕地约2.1亩，人均年收入约1000元，人均拥有粮食200公斤，经济文化比较落后。

农作物以小麦、玉米、洋芋为主。

菜籽，大棚，养殖做为重要农副收入，农民贫困面积较大。

初中阶段入学率98.7%，辍学率为0.8%。

我区宗教以天主教为主，活动范围仅限与于营盘村三个村民小组。

聚集地在营盘三组天主堂;宗教对周围群众生活影响不大。

发生变化：

第三部分学校概况及变化

学校概况：

凉州区金山乡九年一贯制学校，始建于1971年。

于2006年7月由原凉州区金山乡中学合并金山乡炭山小学组建而成，学校坐落于金山乡炭山村二组。

校内环境优雅，富于浓厚的文化氛围。

学校目前有教学楼、实验室、图书阅览室、理化仪器室、多媒体教室、网络教室等功能教室，内有综合性运动场一个，教学辅助设施齐全，占地面积10000m2。

学校当前有教职工50人，学历达标率100%。

现有中（小）一（高）级教师12人，中学二级教师24人。

学科结构合理，近年来，被评为凉州区教学能手的教师1人，凉州区教学质量标兵的教师4人，另有五项教育教研成果获市区级以上奖励。

学校现有在校学生480人，教学班级13个。

学校管理规范，近几年来教学成绩突出社区干部或社区群众对学校工作满意度高，对学校工作的支持力度逐渐加大。

发生的变化：

第四部分学校现有发展水平评估分析

自评

结果

得分

类别一（）

类别二（）

类别三（）

类别四（）

类别五（）

总分：

等级

最终等级：

现

状

分

析

优势：

学校地处偏远山区，远离闹事，民风淳朴，无外来干扰，故学生内心单纯，心理健康，学风浓厚，学业成绩突出，教育业绩显著。

劣势：

外来教师占到学校教师总数一般，由于地理因素，造成交通不便，外来教师回家困难，家庭事务牵挂较多无法全身心投入工作。

机遇：

西部大开发已经轰轰烈烈的开展进行着，国家对基础教育设施建设的号角也已经吹响了。

上级行政部门对学校的各项投入加大了力度，让学校的发展更加良性化，理性化，人性化。

同时学校的教学水平及教学质量也在步步高升，全学校的声誉在金山乡甚至整个西片乡镇上都更加优秀。

挑战：

随着时代的发展，人们对与知识的渴望也日益增长，近年来上级部门也对我校提出了更高层次的要求，学校在取诸多成绩的同时也在时刻提升着自己的办学目标，面对诸多挑战和机遇，我们将迎面而上，不畏困难，不畏艰辛，完成时代赋予我们的任务。

第五部分学校发展展望

经过努力，三年后的金山乡九年一贯制学校将有望成为：

一所让教师快乐地工作，学生快乐地学习，能基本满足师生成长需要的学校；一所充满书香气息，能给学生最美好的童年，有蚂蝗特色、环境优雅宜人的学校；一所同家长一起践行“你们的孩子，我们的学生，咱们共同的家园”这一家校合作的“爱生学校”；一所功能齐全，基本实现办公现代化，学科带头人、区级名师大展风采，学生兴趣爱好广泛，特长得到有效培养的品牌学校。

通过吸纳社区各方面人士和学校师生员工提出的意见和建议，对未来三年学校发展构成的共同愿望及目标是：

1、学校成为一所语言文字规范化的示范校。

2、学校校园环境达到绿化、美化、人文化。

3、加强英语课及其它学科的教学，努力配备专业化的教师队伍。

4、加强教师学习、培训、交流，培养一支健康向上，富有活力和创新精神的教师队伍。

第六部分本学年需要优先解决的问题

通过与社区广泛讨论，将学校存在的主要问题进行分类和排序，然后明确每一类别中最主要的问题及其解决办法。

具体要求请参见《学校发展计划指南》第二章2.4之2.8部分及第三章3.2.7至3.2.8部分。

将学校存在的问题分为以下五个类别：

——学生学业成就与综合发展

——教师队伍建设与专业发展；

——办学条件与学校环境；

——学校领导与管理；

——学校与社区的协调发展。

对每一类别的问题进行排序（如1，2，3）

学校发展中存在的问题

类别一：

学生学业成就和综合发展

问题:

1、学生学业成绩评价指标相对单一，综合性发展条件欠缺。

2、学生艺术教育较差。

3、对学生个性和特长的教育缺乏条件。

类别二：

教师队伍建设与专业发展

问题:

1、教师专业结构配置不合理。

尤其缺少英语、音乐、美术及艺术课专业教师。

2、教师专业发展大多以学历提高为主，缺少复合型教师。

3、教师队伍断层现象明显。

类别三：

办学条件与学校环境

问题:

1、新校舍还未修建，教室短缺

2、教师宿舍紧张

类别四：

学校领导与管理

问题:

1、考核机制不健全

2、领导们全都年轻，管理经验不丰富

3、部分学科缺专业教师

类别五：

学校与社区的协调发展

问题:

1、社区文化娱乐设施缺乏。

2、科普教育资源空白。

3、社区对学校发展关注不够。

针对类别一的主要问题提出解决办法

类别一：

有关学生学业成就和综合发展的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1.学生学业成绩评价指标相对单一，综合性发展条件欠缺。

1.1制度更加全面的评价指导体系

1.2开发和发展学生综合技能

学校

校长

教导处

2.学生艺术教育资源及条件较差。

2.1艺术教育教学人员的配对

2.2加大艺术教育技术力度，扩充艺术教育器材和场所

教育部门

学校和社区

校长

总务处

3.对学生个性和特长的教育兼顾深度不够。

3.1利用教学技术，培养学生特长

3.2挖掘学生个性特长，帮助特长的发展

学校

教导处

注:

解决层面指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。

针对类别二的主要问题提出解决办法

类别二：

有关教师队伍与专业发展的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1教师专业结构配置不合理，尤其缺少英语、音乐、美术课专业教师

1.1向教育行政部门提出申请

1.2培养多能、复合型教师

教育局

学校

校长

2.教师专业发展大多以学历提高为主，复合型发展程度不够

2.1教师发展以教学为依据

2.2加大复合型教师培养力度

学校

教师

校长

教导处

3.教师队伍有断层现象

3.1有意识的培养骨干教师

3.2加大对教师业务能力水平的培养力度

3.3

…

学校

教师

校长

教导处

注:

解决层面指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。

针对类别三的主要问题提出解决办法

类别三：

有关办学条件与学校环境的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1.教室短缺

1.1学校积极和上级部门联系，尽快修建校舍

学校

杨天波

2.教师宿舍紧张

2.1动员金山籍的老师回家住宿

2.2联系上级部门尽快修建校舍

学校

杨天波

注:

解决层面指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。

第六部分本学年需优先解决的问题

学校发展中存在的主要问题

类别一：

学生学业成就与综合发展

问题：

1、学校整体教学质量在全区处于中上水平，有待提高。

2、学困生转化力度不够，部分学生学习成绩偏低。

3、学生主动学习的意识不强，课外读书量小。

4、学生实践机会少，知识面窄，综合能力不强。

类别二：

教师队伍建设与专业发展

问题：

1、对教师的考核机制不够健全，教师工作的积极性没有被充分调动起来。

2、教师的师德修养人需提高、服务意识还待加强。

3、管理机制不够人性化，教师工作不够务实，效率低下。

4、教师教学基本功还有待于训练，教师特长不够凸显。

类别三：

办学条件与学校环境

问题：

1、学校绿化面积小

2、操场面积小，设施不健全。

类别四：

学校领导与管理

问题：

1、由于学校规模小，制度化管理存在执行难的问题。

2、学校的工作安排长远规划不够科学，工作实施随意性大。

类别五：

学校与社区的协调发展

问题：

1、学校、社会、家庭三维一体的教育网络的建设不够完善，社会、家庭担负的教育任务不扎实。

针对类别一的主要问题提出解决办法

类别一：

有关学生学业成就与综合发展的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1、学校整体教学质量在全区处于中上水平，有待提高。

1．1把全面提高教育教学质量放在学校一切工作的首位。

1．2建立完善合理的奖惩机制，激发教师的工作积极性。

1．3经常性的开展经验座谈会，互相交流经验，不断总结，及时改进教学方法。

学校

教导处

2、学困生转化力度不够，部分学生学习成绩偏低。

2．1制定科学合理的学困生转化计划。

2．2各班建立学习互助小组，学习优秀的和学困生结成帮扶对子。

2．3开展家访工作，建立学校、家庭互动机制。

学校

班主任

任课教师

3、学生主动学习的意识不强，课外读书量小。

3．1加强对学生的思想教育，使其从小树立远大理想，端正学习态度。

3．2购置一批适合小学生阅读的课外读物，提供学生的阅读条件。

3．3成立读书兴趣小组，教师进行指导。

学校

少先队辅导员

班主任

任课教师

4、学生实践机会少，知识面窄，综合能力不强。

3．1多让学生参加社会实践活动。

3．2通过多媒体和互联网，让学生多了解外面的世界，拓展学生视野。

学校

班主任

任课教师

注：

“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等

针对类别二的主要问题提出解决办法

类别二：

有关教师队伍建设与专业发展的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1、对教师的考核机制不够健全，教师工作的积极性没有被充分调动起来。

1．1修订完善教师量化考试制度，合理分配绩效工资。

1．2在工作上、生活上多关心年轻教师，培养他们的主人翁精神。

1．3建立人性化的管理体制。

学校

校长

教导处

2、教师的师德修养人需提高、服务意识还待加强。

2．1以《中小学教师职业道德规范》和市教育局颁发的《教师工作八不准》严格要求教师。

2．2认真开展师德大讨论，组织教师自查自纠，规范自身言行，树立教师崇高形象。

2．3强化教师服务意识，尊重学生，关爱学生。

学校

校长

教导处

3、管理机制不够人性化，教师工作不够务实，效率低下。

3．1完善修订各项规章制度，充分考虑教师工作的自主性。

3．2奖惩结合，注重实效，努力提高工作效率。

学校

校长

教导处

注：

“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等

针对类别三的主要问题提出解决办法

类别三：

有关办学条件与学校环境的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1、绿化面积小

1．1尽可能在校园内种草种树种花，加大绿化面积，美化校园

1．2张贴喷绘图画，美化学校育人环境

学校

校长

总务处

2、操场面积小，未硬化

．1平整操场，用炉渣铺跑道

2．2新修建一个沙坑。

学校

校长

总务处

注：

“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等

针对类别四的主要问题提出解决办法

类别四：

有关学校领导与管理的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1、由于学校规模小，制度化管理存在执行难的问题。

1．1各项制度的制定，尽量结合实际，多务实性内容，少一些空话，套话。

可操作性强。

1．2学校领导以身作则，严格遵守学校规章制度，做好表率。

1．3公平、公正的处理领导与教师之间、教师与教师之间的矛盾。

学校

校长

教导处

2、学校的工作安排长远规划不够科学，工作实施随意性大。

2．1学校的工作计划制定科学合理，充分听取各方面意见建议。

2．2如无充分理由，不得随意更改计划安排的事宜。

学校

校长

教导处

注：

“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等

针对类别五的主要问题提出解决办法

类别五：

有关学校与社区的协调发展的最主要的问题

问题

解决办法

解决层面

学校责任人

1、学校、社会、家庭三维一体的教育网络的建设不够完善，社会、家庭担负的教育任务不扎实。

1．1加大宣传力度，使社会、家庭明白自身担负的教育任务。

1．2充分发挥家长学校的作用，加强学校、社会、家庭联动机制。

学校

校长

班主任

注：

“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等

第八部分学校周历表（第一学期）

周次

时段

工作内容

主管领导

责任人

完成情况及

效果评估

08.25—08.26

1、学生报到、注册2、制定各类计划3、师生安全教育及安全大排查

杨天波

全体教师

08.29—09.05

1、学习教育局文件精神和教育工作要点

2、检查审批制定的各类计划

杨天波

柯长胜

薛宏国

全体教师

09.08—09.12

1、修订完善各类规章制度

2、抓作风、树形象主题实践活动安排

3、庆祝教师节

杨天波

全体教师

09.15—09.19

1、特色学校建设研讨会

柯长胜薛宏国

全体教师

09.22—09.26

1、安全教育讲座

柯长胜

全体教师

09.29—10.02

庆祝国庆节

杨天波

全体教师

10.05—10.09

1、学习《国家中长期教育发展规划纲要》

薛宏国

全体教师

10.12—10.16

1、学生心理健康教育、法制教育讲座

柯长胜

全体教师

10.19—10.23

1、组织教师研读《基础教育课程改革纲要》

薛宏国

全体教师

10.26—10.30

1、中期考试。

2、写出质量分析报告并交流

薛宏国

全体教师

11.03—11.07

各年级家长会

杨天波

全体教师

11.10—11.14

1、避灾自救教育讲座

柯长胜

全体教师

11.17—11.21

1、组织教师研读各学科《课程标准》

薛宏国

全体教师

11.24—11.28

1、师德大讨论

杨天波

全体教师

12.1—12.04

组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》

杨天波

全体教师

12.07—12.11

特色学校建设成果展

杨天波

全体教师

12.14—12.18

检查图书、仪器等教学设施的管理使用情况

杨天波

全体教师

12.21—12.25

1庆元旦书画作品展

杨天波

全体教师

12.28—01.02

组织学生复习

薛宏国

全体教师

01.05—01.09

期终考试、总结工作、教师考核

杨天波

全体教师

第九部分校长工作行动计划表

校长工作行动计划表（第一学期）

姓名

杨天波

性别

男

民族

汉族

职称

中学一级教师

现状分析：

我校共有教师50人，平均年龄29岁，其中本科学历2人，大专学历6人，中师学历1人，学历达标率100％，小学高级教师1人，一级教师7人，全校共有6个教学班，在校学生106人。

优势：

学校教师年轻，师资力量较强，教师有强烈的责任感，学校领导班子团结，学校狠抓学生的养成教育，学校有较好的学风，学校确立了明确的办学宗旨，提出了“以人为本，全面发展”的奋斗目标。

学校重视教研工作，以提高教育教学质量和教学效益为中心，全面开展好学校的各项工作。

劣势：

教育资源匮乏，教学设施不全，校园环境建设滞后，危房面积较大，存在安全隐患。

目标

活动/措施

时间

完成情况

争取配备够教师，解决师资短缺的问题

提出申请，争取配备

开校前

教师素质有大的提高

加强教学常规管理

加大教师培训力度

本学期

续表

目标

活动/措施

时间

完成情况

完成“两基”迎国检的各项工作

认真领会上级精神要求，积极动员宣传，高度重视，自查自纠，查漏补缺，严格落实，完成工作

本学期

改善作风，树立教育良好形象

开展抓作风、树形象主题实践活动

本学期

加强安全管理，提高安全管理水平

制定安全工作制度，落实责任

本学期

平整操场，修建沙坑，维修教室烟囱

节约资金；按计划实施

本学期

购买计算机更换就计算机的键盘、鼠标等

筹措资金，改善办公条件。

本学期

紧抓常规管理，努力提高教育教学质量。

1.抓课堂设计，求“创新”

2.抓课堂教学，求“实效”

3.抓课后辅导，求“细致”

4.抓教学评价，求“全面”

5.抓教研工作，求“高效”

6.抓督查指导，求“严明”

7.抓读书活动，求“高质”

本学期

加强安全管理，提高安全管理水平

制定安全工作制度，落实责任

本学期

第十一部分学校各部门工作行动计划表

教导处工作行动计划表（第二学期）

负责人姓名

薛宏国

性别：

男

职称：

小学一级

部门人数

现状分析：

崖湾小学现有教学班6个，学生106人。

我校共有教师9人，平均年龄29岁，其中本科学历2人，大专学历6人，中师学历1人，学历达标率100％，小学高级教师1人，一级教师5人。

优势：

师资力量较强，总体以教龄在15—10年的青年教师为主体，以高学历的年轻教师相辅，教师队伍体现出朝气蓬勃的活力，观念更新快，理念先进，工作扎实。

在基础教育课程改革的大潮中，老师们能刻苦钻研，积极进取，探索新方法，注重自身业务能力的不断提高。

学生的养成教育初见成效，综合素质得以全面发展，全校师生团结进取，和谐相处，学校学风浓厚，班风良好，教育教学质量逐年提高。

劣势：

学校教研活动质量不高，校本课程的研发相对滞后，学校英语教师缺乏、专业教师水平也有待进一步提高。

教学设备不全；教师对现代教学设备的使用率也不高。

目标

活动/措施

时间

完成情况

1、提高班级工作的水平和质量

1.1、班主任班级管理经验交流。

1.2、班主任班务工作汇报。

每月1次

2、组织公开教学活动16次

2.1、教师利用多媒体进行公开教学。

2.2、新教师的汇报课。

2.3、新课标示范课。

2.4、课堂教学活动竞赛。

4—6月份

注：

在______行动计划的横线上写明填写部门名称，如“教务处工作计划、总务处工作计划、教研组工作计划”、“团队工作计划”“少先队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

教导处工作行动计划表（第二学期）

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

3、组织召开教研活动10次，检查教师教案4次

3.1、新课改研讨会。

3.2、教育教学工作经验交流。

3.3、学生养成教育经验之交流。

3.4、每月进行教师教案检查

全学期

4、对学生进行2次安全常识专题讲座

4.1、组织学生学习交通安全常识。

4.2、“保护生命，远离危险”专题讲座。

3月份

5月份

5、教研论文的撰写评选

5.1、教师个人撰写。

5.2、学校评选。

本学期

注：

在______行动计划的横线上写明填写部门名称，如“教务处工作计划”、“总务处工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”“少先队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

总务处工作行动计划表（第二学期）

负责人姓名

张国庆

性别：

男

职称：

小学一级

部门人数

现状分析：

崖湾小学位于崖湾村五组，现有学生106人，教师9人。

学校占地面积7526平方米，建筑面积729平方米，学校教学设施破旧短缺，电教设备陈旧。

优势：

1、学校布局合理，教学区与活动区有隔离

2、有利于学生实践活动的学农田

劣势：

1、教学设施破旧短缺。

2、电教设备陈旧。

目标

活动/措施

时间

完成情况

1、制定本学期计划，做好开校工作

1、做好开校工作。

2、制定本学期财务工作计划。

1-2周

2、实现校园环境优美

1、购买各种专用材料。

2、做好公共安全、安全宣传工作。

3-4周

注：

（如填写不完，另加续表）

续表

总务工作行动计划表（第二学期）

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

3、做好修补工作

1、水井的修理。

2、教室、宿舍的修补。

5-7周

4、完善落实安全工作

1进一步做好安全宣传工作。

9周

5.进行财务核算工作

1做好财务帐目的核算，计划资金的开支。

10-12周11周

6、做好学年的财务结算工

1进行一年的结算。

19-20周

注：

（如

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