静物结构素描教案.docx

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静物结构素描教案

静物结构素描教案

第一章结构素描教学目的和任务：

通过对几何形体、静物的研究和写生，使学生理解体积的构成原理、透视变化和光线在物体表面散布的一般规律；初步掌握正确的观察方法和表现方法，能运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间等关系。

教学重点：

1、素描的概念、素描艺术发展概况。

2、几何形体研究和学习的目的意义，以及写生的基本方法和步骤。

教学难点：

1、透视关系、明暗变化的基本规律。

2、静物结构与组合关系，以及构图的基本规律。

3、线条的表现和明暗色调的处理手法。

4、正确的观察方法的培养，正确的作画方法步骤的训练。

5、物体结构的分析、理解和组合。

教学方法：

讲授、示范、课堂作业评解与逐一辅导。

教学过程：

素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部基础领域.因为几何体的构成是万物复杂形体的基本元素，因此素描教学安排往往从几何石膏形体入手。

石膏几何体所具有的色调单一,静止不动的特点，便于学生更好地观察研究形体，因此石膏几何体写生训练成为众多艺术院校的必修课。

我们在高中阶段的学习中主要强调的是快速表现效果，而往往会忽视线结构素描训练。

进入大学室内专业，我们应学会用线条的方式观察和表现物体的结构特征，对物体内在构造上加以理性分析，以达到对物体的深刻认识；进而从形体结构中感悟骨架结构、空间构成，提炼线条自身的美感形式。

线结构素描教学侧重于透视规律的掌握、合理的结构分析和有序的组织画面这三方面的把握。

1、透视规律的掌握。

其重点是使学生明白透视关系的基本规律，教学上通过石膏几何体的反复对比和描摹加以理解，理解物体的线与线、面与面、体与体之间的关系，从而锻炼观察物体的准确性、敏锐性。

*透视有关名词：

中视线：

自瞳孔发出的无数视线中，与瞳孔平面垂直的一条视线，叫做中视线。

心点：

中视线与画面垂直相交之点为心点。

视平线：

自心点作水平线即视平线。

视平线也代表作画者眼睛位置的高低在画面上的反映。

*透视的基本规律1、近大远小：

凡大小相同的物体，距离近者看起来越大，反之越小。

2、垂直大平行小：

同大的平面或等长的直线，若与视平线接近垂直，看起来较大；若与视平线接近平行，则看起来较小。

3、近者清晰远者模糊*常见的几种透视：

平行透视及两点透视2、合理的结构分析。

物体是通过各种体块的组合关系构成的，在素描教学中应引导学生从物体结构的体块方面去认识的，在结构上去把握其内在关系和变化规律，从而达到掌握素描表现的深刻性和准确性。

3、有序地组织画面。

运用归纳法，整体地去观察和认识客观自然世界，从自然法则中用几何形式去发现有序结构的绘画形式。

素描训练的第一步往往是从静物写生人手,通过这一训练可以使我们对周围现实中一切形体的多样性有所了解.素描画表现物体有空间,形体,体积,结构,光影等内容.第一节石膏体结构素描教学目标：

要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。

重点：

物体的形状个性、结构、透视难点：

物体的分面、透视教学方法：

观察法、对比法、练习法教学过程：

结构素描的特点是以线条为主要表现手段，可不施明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关系，而强调突出物象的结构特征。

它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。

为什么结构素描舍弃光影变化的刻画，而刻意强调物象本质的结构特征呢？

这是由它的训练目的决定的。

我们知道，绘画素描是培养造型能力，训练正确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力，用艺术语言再现物体的形象为目的。

而结构素描除了培养造型能力外，最终目的在于训练设计者用立体的思维去课题：

《素描静物》实习时间：

2012-11-18主讲：

邓小丽实习指导老师签字:

教学目的：

通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，探索形体结构特征，色调变化及物体的质感，逐步掌握素描的因素，提高构图和造型塑造的能力。

教学重点：

组合物体的构图和比例关系教学难点：

写生的步骤教学方法：

讲述与示范相结合。

教具：

纸、铅笔、多媒体教学过程导入新课构图构图，则是遵循一定的形式法则和个人意图对画面进行整体位置的安排,从而达到布局合理、画面稳定、层次分明、主题突出，具有一定思想内涵和审美情趣。

作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的，如果说有些不同的话，那就是学生在面对特定角度的静物进行写生时，可根据需要对画面中出现的个别物体作适当的移位处理，以符合整体画面的构图形式的美感规则。

此外，主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。

画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上或等距离位置上，而应错落有致、聚散有法。

“疏可跑马，密不通风”，说的就是这个道理。

构图分为两种，即横构图和竖构图，由不同的静物摆放的方式和作画角度决定。

素描的过程是整体-局部-整体的过程。

常见的组合对象构图有四种1、三角形构图三角形构图即一般的品字形构图，他的结力很强，表现稳重、庄重的题材最适合。

2、四边形构图四边形构图以稳重、庄重和平的感觉3、曲线构图曲线构图即S形构图也就是一种富有变化给人以韵律动感的感觉，是画面增添活跃的气氛4、圆形构图是封闭和整体式的基本形状，在视觉效果上给人以旋转运动和收缩的审美效果作画步骤1、观察思考：

这是许多同学都忽略的一个步骤。

在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？

素描、结构素描。

光影素描：

用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。

结构素描：

主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。

）？

重点表现什么？

目的是什么？

用什么工具材料？

画多长时间等等。

2、构图：

包括选择角度，画哪一部分，横竖比例及大小怎样安排等。

介绍画面静物与衬布的关系。

3、起大形；在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。

运用长直线画出物体的基本形，结构、质感、前后位置、前后关系、空间关系等。

4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：

分出受光和背光，表现出大致的体积感。

5、深入刻画：

是塑造形体最主要的部分。

按照预想尽可能的把物体表现出来。

6、整体调整：

这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。

十一、作业用A4纸写生一张素描静物，要求构图优美，能把握大的整体效果，主次有序。

在下一节课之前完成。

十二、板书设计静物素描一、构图A、三角形构图B、四边形构图C、曲线构图D、圆形二、作画步骤1、观察思考：

用什么手法？

重点表现什么？

目的是什么？

用什么工具材料？

画多长时间等。

2、构图：

选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。

3、起大形：

在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。

4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：

分出受光和背光，表现出大致的体积感。

5、深入刻画：

是塑造形体最主要的部分。

按照预想尽可能的把物体表现出来。

6、整体调整：

这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。

静物结构素描---组合静物绘画步骤阳山中学袁丽时间：

2010.5.19一、教材1、本课内容的地位和作用：

本课是静物素描中最基础的知识，包括了静物组合的构图练习、物体塑造和画面整体感觉，是静物素描中不可缺少的课程。

2、教学目标：

理解掌握物体内部结构，提高抓形能力3、教学重点：

理解物体内部结构4、教学难点：

如何去表现物体的内部结构二、教法示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验三、学法学生欣赏、讨论、实践体验四：

教具学具准备：

课件、范画、绘画工具五、教学过程：

1、组织教学检查写生的作画工具的准备情况2、复习旧知识什么是结构？

怎样去找物体的结构3、讲授新知识：

在画前，首先要观察分析形体的结构特征内容有：

①、形体特点②、高宽比例③、空间位置的比较④、虚实比较⑤、形体的衔接关系、物体边缘线位置以及结构钱的隐现等等。

作画步骤：

步骤一：

从长线分割画面空间，确定大体构图，运用描绘单个物体的基本形的方法，画出所有物体的基本形态。

步骤二：

从主体物开始，运用线条造型方法，画各物体的形、结构。

用线要注意轻重、浓淡、宽窄的变化，主次关系。

把物体各部位的透视开关画准确。

步骤三：

画出明暗交接线的位置，把背光部位和投影稍加渲染。

步骤四：

认真检查，整理画面的各种关系使之准确、协调，调整完善画面。

学生练习，老师指导