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初中课外古文阅读欣赏
初中课外古文阅读
1、阅读下面文字，回答8—11题。
（14分）
复儿子书
来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。
儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？
是甚可怪！
汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即己告罄？
汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。
汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎？
大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。
吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼稿之艰难，尽其求学之本分。
非然者，即学成归国，亦必无一事能为。
余今而后恐无望于汝矣！
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？
光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选文有改动）
本文节选自张之洞回复儿子的书信。
命题人为了让考生读通原文，给出了近20条注释，诸如：
⑴悉：
知道。
（2）兹：
现在。
（3）汝：
你。
（4）业：
已经。
（5）资：
钱财，费用。
（6）即：
就，便。
（7）告罄：
财物用尽。
（8）苟：
假如。
（9）特：
不过。
（10）恃：
依仗，依赖。
（11）庇荫：
比喻尊长的保护、照顾。
（12）固：
本来。
（13）稼穑（se）:
泛指农业劳动。
（14）致：
给予。
（15）函：
信件。
（16）毋：
不要，不可。
（17）负：
辜负。
（18）训：
教诲，教导。
8.解释下列句子中加着重号的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）儿自去国至今 去________
（2）求学宜先刻苦 宜________
（3）特汝不应若是耳 是_______
（4）困心衡虑之后，而始能作 作______
9.用“∕”给下面的句子断句。
（2分）
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
答案：
用钱事小∕而因之怠弃学业∕损耗精力∕虚度光阴∕则固甚大也
10.把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）虽每日百金，力亦足以供汝。
答：
___________________________________
（2）余今而后恐无望于汝矣！
答：
___________________________________
答案：
（1）即使每天用掉一百金，按财力我也完全可以供你。
（2）我从今以后恐怕对你没有什么指望了！
11.作者给儿子写这封信的目的是什么？
（4分）
答：
___________________________________
答案：
劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。
2、文言文，回答7-11题。
（15分）
邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。
卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。
夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚⑨听之，曰：
“异哉，何其⑩悲也！
岂有大难割之爱，触于其心欤？
吾将问之。
”遂与邵推扉而入，则一老妪11，见东坡，泣自若12。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰：
“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖13，遂举以售诸14人。
吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别15宁16不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚，徐17谓之曰：
“妪之旧居，乃吾所售18也。
不必深悲，今当以是屋还妪。
”即命取屋券19，对妪焚之。
呼其子，命翌日20迎母还旧第，竟不索21其直22。
【注释】①邵民瞻：
人名。
②东坡：
苏轼的号。
③五百缗：
五百贯钱。
④倾囊：
尽出其所有。
⑤偿：
偿还。
⑥卜：
选择。
⑦第：
按一定等级建造的大宅院。
⑧得日：
过了几天。
⑨徙倚：
走过去斜带着。
⑩何其：
多么。
11老妪：
老妇。
12自若：
依然如故。
13不肖：
不成材。
14诸：
相当于“之于”。
15诀别：
分别。
16宁：
难道。
17徐：
慢慢地。
18售：
这里是“买”的意思。
19券：
契据。
20翌日：
次日。
21索：
求取。
22直：
通“值”，价钱。
7．解释下列句子中加着重号的词语。
（4分）
（1）闻妇人哭声极哀闻：
（2）东坡亦为怆然怆然：
（3）即命取屋券，对妪焚之即：
（4）竟不索其直竟:
8．用“／”给下面的句子断句。
（标四处）（2分）
吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。
9．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）东坡问妪何为哀伤至是。
译文：
（2）则东坡以五百缗所得者也。
译文：
10．请用一句话概括选文所叙写的故事。
（3分）
答：
11．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？
（2分）
答：
参考答案
7．（4分〉
（1）听到（听见）
（2）悲伤（忧伤）的样子（3）立即（马上）（4竟然）（每小题1分，意思对即可）
8．（2分）吾今日迁徒来此/百年旧居一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。
（标对两处或三处均给1分，标对四处给2分）
9.（4分）
（1）东坡询问老妇为什么忍痛到这种地步。
（2）就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。
（每小题2分，意思对即可）
10．（3分）苏东坡无偿退还老妇宅第。
（答出“东坡还宅”也给3分，意思对即可）
11．（2分）示例一：
东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。
示例二：
相与步于中庭。
示例三：
夜与怀民步月。
（意思对即可）
3、阅读下面的文字，回答8—12题。
（15分）
归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。
家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大怒逐之。
鉞数③困，匍匐道中。
比归，母又复杖之，屡濒于死。
鉞依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫不怜也。
父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉⑥。
后大饥⑦，母不能自活。
鉞往涕泣奉迎⑧。
母内自惭，从之。
鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。
奉母终身怡然。
既老且死，终不言其后母事也。
归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。
（选文有改动）
【注释】①归鉞:
人名。
②喋喋：
说话没完没了。
③数：
屡次。
④依依：
依恋的样子。
⑤窃：
偷偷地。
⑥致：
送达。
⑦饥：
饥荒，年成不好。
⑧奉迎：
迎接。
奉，敬辞。
⑨卓：
高。
8．《古汉语常用字字典》中，“比”的义项有：
①并列，挨着；②顺从，和顺；③比较；④及，等到。
“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号）（2分）……【 】
9．下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（3分）…………【 】
A. ①父大怒逐之 ②属予作文以记之（《岳阳楼记》）
B. ①母与其子居 ②似与游者相乐（《小石潭记》）
C. ①独其宗亲邻里知之 ②必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
D. ①身微贱而其行卓 ②出淤泥而不染（《爱莲说》）
10．解释下列句子中加着重号的词语。
（ 4分）
（1）父娶后妻，生子，由是失爱 由是：
（2）鉞贩盐市中 市：
（3）而己有饥色 色：
（4）奉母终身怡然 怡然：
11．对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。
（3分）
12．归鉞的哪些孝行让人感动？
请根据选文第二段用自己的话简要概括。
（3分）
答案
8.④
9.A
10.
（1）因为这样，因此
（2）市场，集市（3）脸色（4）高兴地样子
11.归鉞流着泪说:
“母亲，我接您来了。
现在闹饥荒，请您住到我家去吧！
我会好好照顾您的”后母说：
“孩子过去都是我糊涂啊，让你受委屈了。
那我就跟你走吧。
”
12.①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说后母不好。
4、阅读下面的文言文，完成17～20题。
（12分）
任城威王彰①，字子文。
少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。
数从征伐，志意慷慨。
大祖尝抑之曰：
“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!
”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：
“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?
”太祖尝问诸子所好，使各言其志。
彰曰：
“好为将。
”太祖曰：
“为将奈何?
”对曰：
“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。
”太祖大笑。
建安二十一年,封鄢陵侯。
（节选自《三国志·魏书》）
【注释】①彰：
曹彰。
②膂力：
体力。
③课：
督促。
④卫、霍：
汉朝名将卫青、霍去病。
17.解释下列语句中加点词的含义。
（4分）
（1）少善射御，膂力过人 （ ）
（2）此一夫之用，何足贵也 （ ）
（3）将十万骑驰沙漠 （ ）
（4）被坚执锐，临难不顾 （ ）
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）
A.而好乘汗马击剑 云归而岩穴暝
B.此一夫之用 甚矣，汝之不惠
C.使各言其志 其真无马邪
D.为将奈何 吴广为都尉
19.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
（4分）
（1）数从征伐，志意慷慨
（2）赏必行，罚必信
20.对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？
（2分）
答案：
17.
（1）擅长
（2）看重 （3）带领，率领 （4）通“披”，穿着
18.D
19.
（1）（曹彰）屡次跟随太祖（或：
曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。
（2）奖赏一定实施（或：
做，施行），（宣告）惩罚一定信守诺言。
20.因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。
5、清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。
使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。
至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。
举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。
时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。
于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。
五保有王槐云者，夏月林下乘凉。
公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。
公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语•清官周忱》）
【注解】①周文襄公：
指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难：
英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。
③狩：
婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏：
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓：
设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我：
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军：
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼（mò）：
老百姓的疾病痛苦。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A.欲活之／无路B.举朝／仓皇失措
C.时／周文襄公适在京D.说／田间事甚悉
9.解释文中划线句子。
（3分）
（1）案（）
（2）恐（）（3）谢（）
10.翻译文中划线句子。
（4分）
（1）至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”
译文：
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
译文：
11．选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？
请概括。
答：
8.D（2分）
9.（每小题1分，共3分）
（1）案卷，文书，卷宗
（2）害怕，恐怕（3）道歉
10.（每小题2分，共4分）
（1）（周文襄公）听到一个地方，，突然点头高兴地说：
“幸亏有这个理由可以使（他）活下来。
”
（2）周文襄公笑着安抚他，并且听他说完才离开。
11．（3分）判案（1分），救粮（1分）私访（1分）。
6、阅读下面的文言文，完成6-7题。
夷门监者侯嬴，年七十余，好奇计。
秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。
平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴秦军，与赵俱死，谋之侯生，生乃屏人语曰：
“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。
昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。
公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。
夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。
”公子从其计，请如姬。
如姬果盗符与公子。
公子行，侯生曰：
“将在外，主令有所不受。
公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。
臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。
晋鄙听，大善；不听，可使击之。
”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：
“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
所以不报谢者，以为小礼无所用。
今公子有急，此乃臣效命之秋也。
”遂与公子俱。
公子至邺，矫魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。
朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将晋鄙兵进，大破秦军。
（选自冯梦龙《智囊•侯嬴》）
6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．信陵君欲约客赴秦军赴：
奔赴
B．如姬欲为公子死无所辞辞：
离开
C．公子诚一开口，如姬必许诺诚：
如果
D．公子遂将晋鄙兵进将：
率领
7.下列各句中，加点词的意义和用法均相同的一组是
A．夷门监者侯嬴卿今者才略，非复吴下阿蒙
B．力能窃之当之郡，道经昌邑
C．公子从其计，请如姬其门人甚众，薄暮毕集，王俱与稽首
D．而晋鄙不授公子兵而复请之而翁知我，故不语郎君
6、B7、C
8．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。
（5分）
（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。
（3分）
9．第I卷文言文阅读材料中，侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”？
请简要概括。
（2分）
8、（8分）
（1）（这样你就能）夺取晋郡的军权，向北救援赵国，向西使秦军退却（击败秦军）。
（5分，划线处、大意各1分）
（2）现在您（公子）有急事，这正是我舍命报效的时候啊。
（3分，划线处、大意各1分）
9、（2分）
①让如姬帮助信陵君盗取兵符；②让朱玄跟随信陵君助夺兵权。
（每点1分）
7、狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：
“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
*A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C．士大夫翕然称之/往来翕忽
D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
登辅弼书史策配享宗庙为宋名将
11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。
（3分）
12.翻译句子
1.公以才勇知略，频立战功
2.驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者
答案：
9.A10.【登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将（使用4条以上“/”的，给0分；其他情况，对1处给1分。
）】11.【因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。
（每对1处给1分。
）】12.看译文【参考译文】
武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。
这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。
（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。
武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。
范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：
“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。
”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
8、宋狄武襄青征侬智高》阅读练习及答案（2017年浙江省丽水市中考题）
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神灵。
武襄驻节而祷之，祝曰：
胜负无以为据，挥手一掷，百钱尽红。
举军欢呼声震林野武襄亦大喜。
顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。
日：
“俟凯旋，当谢神取钱。
”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之．乃两字钱也。
（选自孙能传《益智编》）
【注释】①狄武襄青：
狄青，北宋名将，谥号“武襄”。
②依智高：
人名．
13．解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）武襄驻节而祷之（ ）
（2）俟凯旋（ ） （
3）败智高师 （ ）
14.用“／”给文中画
线的句子断句。
（限断两处）（2分）
举军欢呼声震林野武襄亦大喜
15．用现代汉语鼠译下面的句子。
（3分）
乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。
译文：
16.联系上下文，品析下面句中加点词的表达效果。
（2分）
顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝茏覆，手自封焉。
答：
17．狄青与《陈涉世家》中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的不同之处。
（4分）
答：
答案：
13．
（1）停留
（2）等待 （3）军队
14．举军欢呼／声震林野／武襄亦大喜
15．（狄青）于是取出一百枚铜钱自己拿好，与神灵约定．如果能大胜，那么撒下这些铜钱希望全都正面朝上。
16．这几个动词可以看出狄青不想让大家发现铜钱的秘密，表明狄青心思缜密，做事谨慎小心。
1 7．做法不同：
狄青利用两面一样的铜钱来占卜；陈胜假借鱼腹中出现“陈胜王'的绸条和狐鸣“陈胜王'的喊声，让士兵相信他称王是天意。
目的不同：
狄青意在振奋士气，提振信心；陈胜意在制造舆论，树立个人威信。
9、阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。
十八，归先府君。
时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。
铨九龄，母授《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌．教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。
或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。
先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：
吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋士铨《忠雅堂集》）
【注释】①归：
古代女子出嫁叫“归”。
先府君：
指作者已去世的父亲。
②囊箧萧然：
这里是“钱物都用空里”的意思。
③铨：
作者蒋士铨自称。
④愁蹙状：
愁眉苦脸的样子。
⑤戚党：
亲威和乡邻。
⑥吟哦声：
读诗的声调。
⑦少痊：
病体略微好转些。
⑧扑之：
责打我（铨自指）。
（1）下列咅各组句子中，加点字词意义相同的一项是（）（2分）
A．家益落/益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
B．铨每病，母即抱铨行一室中/行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）
C．先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
D．听而后止/河曲智叟笑止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
”（《愚公移山》）
（2）下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
母授以《礼记》《周易》《毛诗》
A．不以物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》）
B．家贫，无从致书以观 （《送东阳马生序》）
C．咨臣以当世之事 （《出师表》）
D．然操遂能克绍，以弱为强者（《隆中对》）
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（共6分，每小题3分）
（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
（2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。
（4）你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？
请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
（6分）
【答案】
（1）A
（2）C
（3）①她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。
（3分，评分说明：
采分点为“辄”“低吟之”“以为戏”。
）②（母亲）叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。
（3分，评分说明：
采分点为“跪读”“已”“未尝”
（4）“垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱（1分），“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。
文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。
（4分，每点1分，意思相近即可。
10、文言文，完成16—19题。
潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。
大德间，江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食，曰：
“吾终无以给母，则母子俱死。
等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？
”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：
“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。
”
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年，使还乡土。
生道遇一女子，丫鬟③尾行。
问之，则曰：
“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。
今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？
”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。
引生相见，即具酒炙乐。
饮酒半，执盏跪曰：
“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢曰：
“吾何敢以若女为利哉？
吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。
万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？
”遂告归。
（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）
【注】①殣（jìn）：
饿死。
②钱塘：
地名，今杭州。
③丫鬟：
此处意为像丫鬟那样。
④罹（lí）：
遭受。
⑤箕帚妾：
持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。
⑥衰耄（mào）：
年老体衰。
16．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）
A．自度无所得食会天大雨，道不通，度已失期
B．即以母属两弟神情与苏、黄不属
C．即具酒炙乐此人一一为具言所闻，皆叹惋
D．生则毅然谢曰秦王色挠，长跪而谢之曰
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）（3分）
A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。
（5分）
①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。
（3分）
②于是日操瓢道乞。
（2分）
19．潘生是一个怎样的人？
请结合其言行分析。
（4分）
16．A
17．B
18．①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。
②从此，（他和女子）每
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