并列列举的韩语语法.docx

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并列列举的韩语语法

与并列、列举有关的韩语语法

1.거나（-거나）

限定：

用于谓词和部分“이다”动词后。

大意：

罗列两个以上的动作、状态或事物，表示选择。

例句：

1.“거나”单用时：

내일은흐리거나비가오겠습니다.

明天阴天或是下雨。

2.“거나”复用时：

它所连接的几个动词通常是反义词

싸거나비싸거나필요하니까사왔다.

不管是便宜还是贵，只要必要就买。

区别：

名词采用“名词+（이）나”形式。

2.거니（-거니）

限定：

接在谓词后.可与时制词尾搭配使用。

大意：

表示动作或状态的反复；两个“거니~거니”前面的动作应是相反的或相关的。

例句：

동창생들은주거니받거니술잔을돌리며시간가는줄몰랐다.

和同窗们酒杯交错间都忘却了时光的流失。

우리는이웃과오거니가거니하고다하게지낸다.我们与邻居间的往来都很热情。

区别：

被引用句的终结词尾：

“~거니하다”和“거생각하다”有“推测”的意思，所以经常与时制词尾“~겠~”搭配使用。

例：

오늘은일요일이니수미가집에있겠거니했는데집에없더구나.

今天是星期天，我以为秀美在家，可她却不在家。

3.고

限定：

用在谓词和“이다”动词后面；连接前后两个动词或前后两个分句。

大意：

列举与某个主题相关的事实。

例句：

1.空间列举

˙适用于谓词和“이다”动词；

˙前后两个部分顺序的变换不会造成语义的改变；

˙对等地列举诸多事实；

˙使用时制词尾时，如果前后两个部分的时制一致，可以省略前一部分的时制词尾，只保留后一部分的时制词尾。

주말에빨래를하고방정리를합니다.

周末洗衣服和整理房间。

2.次序列举

˙体现时间顺序，所以只适用于动词；

˙前后主语必须一致；

˙“고”前面不加时制词尾；

˙前后顺序不能改变。

（1）先进行前面分句的动作，再进行后面分句的动作；

˙前一分局成为后一分句的原因或理由；

˙可以与“고서”及“고나서”通用。

숙제를하고놀아요.做完作业去玩。

（2）保持前一动作状态或结果的同时，进行后一动作。

˙表示“手段或方式”；

˙可以与“-고서”通用。

옷을그냥입고자요?

就这样穿着衣服睡？

（3）强调如果进行了前一动作，就必然会出现后面的结果。

˙为了突出强调，多用疑问句。

화분에물한번을안주고이렇게꽃이피기를기다려요?

没给花浇过一次水，还等着开花呢?

3.列举诸多事实。

（1）用在“이다”动词后面，以“~고~고”的形式出现，表示“这一类的事物全都包括在内。

현금이고수표고돈은다가지고도망갔어요.现金、支票、钱都带着逃走了。

（2）列举两个相反的事实

˙只适用于有反义词的部分动词和形容词；

˙“고”前面的动词用现在时，后面接名词短语。

싸고비싼것은상관않겠어요.

贵的便宜的没有关系。

4.（이）나

限定：

和名词搭配使用。

大意：

用列举两个以上的名词时，表示“……或者……”的意思。

例句：

아침에는커피나우유를마십니다.

早上喝咖啡或是牛奶。

학교에갈때는버스나택시를탑니다.

去学校的时候，坐公家车或是打的。

区别：

表示让步（甲事物得不到，取乙事物）

˙表示“在内心列举多个事物，择其中一个”的意思，但并不意味着选择的那个是最好的。

˙如果是和其他助词搭配使用，就在该助词原有意义的基础上又添加上了选择的意义。

例：

집에서라면이나끓여먹자.

在家煮拉面吃。

심심한데영화나볼까?

无聊的时候，看电影怎么样？

5.（느/으/이）니-（느/으/이）니（하다）

限定：

动词后接“~（느）니”形容词后接“（으）니”“이다”动词后接“（이）니”。

˙主要用现在时，一般不与时制词尾搭配使用；

˙多与动词“하다”搭配构成“-（으）니-（으）니하다”的形式。

大意：

表示罗列说话内容。

例句：

1.与动词或形容词搭配使用时：

싸니비싸니해도다들사갔어요.无论是便宜还是贵，都是要买的。

지금은내가옳으니네가옳으니할때가아니다.现在不是说你对还是我对的时候。

2.和“이다”动词搭配使用时：

˙不能与时制词尾搭配使用；

˙表示罗列这样那样的事物，多而繁杂。

어머니는사과니귤이니잔뜩깎아놓으셨어요.妈妈削了很多苹果，剥了很多橘子。

区别：

1.不能与谓词“있다/없다”搭配使用，“있다/없다”可以和“-네-네하다”搭配使用。

2.“이러니저러니해도,어떠니，저떠니해도”作为习惯表达用语，表示“尽管这样、那样或尽管都

说......”的意思，接下来的话应该是“不过还是......最好/好”。

3.“뭐니뭐니해도”是“무엇이니，무엇이니라고말해도”的缩略，表示尽管说这样那样的很多事情，

后面的事物还是最好的。

也可以用“누구니누구니해도，어디니어디니해도”。

5.（ㄴ/는）다거나

限定：

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾았/었/였和将来时制词尾겠后。

大意：

表示罗列几种现象或行为，通过列举来说明。

例句：

수미는집에서책을읽는다거나영화를보러간다거나하면서주말을보냅니다.

周末的时候，秀美或者在家看书，或者去看电影。

너회들이뛴다거나큰소리로떠든다면선생님한테혼난다.

如果你们乱蹦乱跳或大声吵闹的话，该挨老师训了。

区别：

补充深化：

名词或아니다词干后要用-（이）라거나。

초콜릿이라거나과일이있으면좀주세요.如果有巧克力或水果的话，给我点儿。

콜라라거나주스라거나그런거없어요?

没有可乐或果汁之类的吗？

6.（ㄴ/는）다든가

限定：

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾았/었/였和将来时制词尾겠后。

大意：

表示列举。

例句：

컴퓨터를오래한다든가텔레비전을오래본다든가하는건눈을피곤하게할수있다.

长时间玩电脑或长时间看电视会使眼睛疲劳。

하겠다든가하기싫다든가말헤주어야지.想做不想做，说句话呀。

区别：

补充深化：

名词或아니다词干后要用-（이）라든가。

例：

오늘만나는사람이회사원이라든가공무원이라든가말해.

今天见的人是公司职员还是公务员，说说看。

나중에거짓말이라든가이런말을하면안돼요.

以后不要说谎话或这种话。

-（ㄴ//는）다든가和--（ㄴ//는）다든지

意思完全相同，可以互相替换使用。

7.도

限定：

用在名词后。

大意：

在一个句子中一次性列举两种以上的事物。

例句：

요즘돈도없고시간도없다.

最近没钱也没时间。

과일도사고,야채도사고,고기도좀사와요.买水果，买蔬菜，还要买肉。

8.（이）라든지

限定：

用在名词后。

大意：

表示列举。

˙在列举事物之后，要加上一句类似“그런~하는것.......”之类的话，表示对所列举的事物加以概括。

例句：

용돈외에책값이라든지교동비라든지그런돈은따로줍니다.

零用钱以外，像是购书的钱啊，交通费啊，这样的钱另外给。

호텔방에는라디오라든지텔레비전이라든지하는시설이있게마련이다.

宾馆里像收音机啊，电视机啊，这样的设施是一定会有的。

区别：

可以与“-（이）라든가”互换使用。

9.（으）려니와

限定：

用于动词词干、形容词词干或이다词干后。

大意：

表示肯定前一事实、补充后一事实的意思，相当于汉语中的“再加上”、“另外”。

例句：

이꽃은색깔도아름다우려니와향기도좋다.这种花儿颜色漂亮，香味也好闻。

내일은하늘은맑으려니와날씨도따뜻할것이다.明天天空晴朗，天气也会暖和。

区别：

补充深化：

-（으）려니와和-거니와意思基本相同，只是（으）려니와比-거니와多了推测之意。

10.（이）랑

限定：

用于名词后。

大意：

表示列举对象和共同行动的对象，主要用于口语当中。

例句：

1.起连接作用的用法

˙表示列举的对象，可以与“-와/과”互换使用。

신문이랑잡지랑모두정리좀해라.把报纸和杂志都整理了。

후추랑마늘이랑넣고양념을잘해봐요,맛이있을테니.

放了胡椒和大蒜，好好掌握好调料的量，一会有味道了。

2.用在“같다，비슷하다”等一部分形容词前，在句子中作状语的用法

˙表示共同行动的对象，仍含有列举的意思。

可以与“-와/과”互换使用。

나는우리엄마랑키가비슷하다.我和妈妈的个子差不多。

혼자가지지말고형이랑나누어서가져라.不要自己拿，和哥哥分着拿。

3.“~（이）랑”单用时，仍具有列举的意思，即除了所列举出的那个人或事物外，还包括其他相近的人或事物。

相当于汉语的“等等”。

˙此种用法不可以与“-와/과”互换使用。

삼촌이사주어서점심이랑잘먹었다.

叔叔买的这个，和中午饭一起吃。

주말에는청소랑할일이많다.

周末的时候，要打扫的事情很多。

区别：

“-（이）랑”主要用于口语、诗歌中。

11.（으）며

限定：

接在谓词、“이다”动词后。

大意：

列举两个以上的动作或状态。

例句：

1.空间上的罗列

分别用在谓词和“이다”动词后；

˙可以与表示罗列意思的连接词尾“-고”交换；

˙前面分句与后面分句的关系并列、对等。

현재그집부모는서울에서살며아이들은미국에서산다.

现在那家的父母在首尔生活，孩子在美国生活。

신랑은키가크며체격이좋은편이다.新郎算是个子高体格好的。

2.时间上的罗列

˙只与动词搭配使用。

表示两个以上的行动同时进行，此时前后分句的主语为同一主语。

可以与表示同时进行的“-면서”互换；

˙前后分句从属于后面分句。

나는문을열며아이들을불렀다.我打开门叫孩子们。

그여자는직장생활을하며아이들을키웠습니다.那个女人又要上班又要抚养孩子。

区别：

补充说明：

1.表示时间上的罗列的同时，极有两个动词固化为一个副词的用法，也有类似于习惯用语的用法。

例：

접시에있던과일을아이들이오며가며다먹었다.盘子里的水果被孩子们吃完了。

피곤해서김선생의이야기를졸며들으며했어요.因为疲惫所以打着瞌睡听金老师说话。

2.“-（으）며”和“-고”的比较

-（으））며

-고

表示空间上罗列的

“（으）며”，前后分句之间有相互关联的意思。

表示空上罗列的“고”，前后分句之间没有相互关联的意思。