部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案.docx
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部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案
1.看拼音寫詞語。
shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚ tǔtán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“√”選擇正確讀音。
絆倒（pàn bàn）
喉嚨（lonɡ lónɡ）
手腕（wàn wǎn）
監考（jiān jiàn）
揪住（qiū jiū）
揩掉（kāi kǎi）
親眷（quàn juàn）
挑揀（tiāo tiǎo）
3.把正確選項的序號填在括弧裏。
A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態描寫 D.心理活動描寫
（1）“是嗎？
”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。
（ ）
（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
（ ）
（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。
（ ）
（4）黛玉納罕道：
這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。
（ ）
4.修改下麵的病句。
（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。
______________________________________________________________________
（2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。
______________________________________________________________________
（3）哪里出現了他？
哪里就會爆發出一陣笑聲。
______________________________________________________________________
5.課外閱讀。
一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：
“我來遲了，不曾迎接遠客！
”黛玉納罕道：
“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？
”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。
這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子……一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
黛玉連忙起身接見。
賈母笑道：
“你不認得他。
他是我們這裏有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。
”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：
“這是璉嫂子。
”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。
黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：
“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了！
況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。
只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了！
”說著，便用帕拭淚。
賈母笑道：
“我才好了，你倒來招我。
你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。
”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：
“正是呢！
我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。
該打，該打！
”又忙攜黛玉之手，問：
“妹妹幾歲了？
可也上過學？
現吃什麼藥？
在這裏不要想家，想要什麼吃的、什麼玩的，只管告訴我；丫頭婆子們不好了，也只管告訴我。
”一面又問婆子們：
“林姑娘的行李東西可搬進來了？
帶了幾個人來？
你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。
”
（1）有人評點王熙鳳出場：
“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了。
”這“第一筆”是指文中哪句話？
用橫線畫出來。
它勾勒出王熙鳳什麼樣的形象特徵？
______________________________________________________________________
（2）仔細閱讀對林黛玉和王熙鳳語言描寫的句子，嘗試分析她們的人物性格。
______________________________________________________________________
參考答案：
1.摔跤 鞭炮 欺負 扳倒 剃頭 疤痕 侄女 吐痰
2.bàn lonɡ wàn jiān jiū kāi juàn tiāo
3.
（1）AB
（2）BC
（3）C
（4）D
4.
（1）現在我又聽到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。
（2）其他人都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。
（3）他出現在哪里，哪里就會爆發出一陣笑聲。
5.
（1）只聽後院中有人笑聲，說：
“我來遲了，不曾迎接遠客！
”
王熙鳳剛進門說的這句話可以看出她在賈府中很受寵，仗著賈母的寵愛，行為驕縱，有恃無恐。
（2）黛玉納罕道：
“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？
”黛玉從王熙鳳的語氣中就能判斷出王熙鳳的“放誕無禮”，可以看出黛玉的敏感、細心、真實。
而王熙鳳在見到黛玉之後，隨即能哭，也隨時能笑，足以見得她處事圓滑、工於心計、善於逢場作戲。
【篇二】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案
一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點字的正確讀音。
1.小嘎子在家裏跟人摔跤，一向都是隨便（biàn pián）摔，從不跟人一叉（cā chā）一摟。
小嘎子抖擻（sǒu shǒu）精神，欺負小胖墩兒動轉（zhuàn zhuǎn）不靈，兩個人終於三抓兩撓，揪在了一起。
2.對面的人鼓著兩腮（sāi sī），顴（guàn quán）骨突出，臉上還有一條蚯蚓一樣的傷疤。
3.自此嚴監（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回頭。
諸親六眷（téng juàn）都來問候。
五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。
嚴監生喉嚨裏痰（tán yán）響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣。
奶媽以為是兩位舅爺不在眼前，故此記念。
趙氏急得直揩（kāi jiē）眼淚。
二、閱讀課文選段，完成練習。
（一）《摔跤》
“要不——摔跤。
”
“是嗎?
”小胖墩兒跳起來,立刻退後兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?
”
小嘎子在家裏跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。
倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢兒一站,公雞鹐（xiàn qiān）架似的對起陣來。
起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。
可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌著腰,合了襠（dǎng dāng）,鼓著眼珠子,不露一點兒破綻（zhàn dìng）。
兩個人走馬燈似的轉了三四圈,終於三抓兩撓,揪在了一起。
這一來,小嘎子可上了當:
小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳（bǎn bān）不動他。
小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。
胖墩兒趁勢往旁側裏一推,咕咚（dāng dōng）一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。
1.用“﹨”在文中畫去錯誤的讀音。
2.在摔跤方式上,小嘎子為什麼選擇“隨便摔”?
__________________________________
3.在摔跤過程中,文中寫了小嘎子的一系列動作,讀讀短文,把寫動作的詞語找出來,根據提示填在下面的橫線上。
（1）起初,小嘎子圍著小胖墩兒________________。
（2）在摔跤中,當小嘎子處於劣勢時,他便積極開動腦筋________________。
（3）就是在他與胖墩兒酣戰到最後時,他還是用腳________________。
4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什麼印象?
__________________________________
（二）《他像一棵挺脫的樹》
他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。
頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒②（注釋：
②〔一邊兒〕即同樣的。
）粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那麼結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。
是的，到城裏以後，他還能頭朝下，倒著立半天。
這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。
1.文段一中的“他”指的是名著《______________》中的主人公______________，作者是______________。
2.“脖子可是幾乎與頭一邊兒粗”中的“一邊兒”的意思是______________。
3.該名著的作者善於寫人，善於調動各種手法塑造人物。
選段主要採用______________方法描寫刻畫人物。
（三）《兩莖燈草》
嚴監生喉嚨裏痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裏拿出來，伸著兩個指頭。
大侄子走上前來問道：
“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?
”他就把頭搖了兩三搖。
二侄子走上前來問道：
“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那裏，不曾吩咐明白?
”他把兩眼睜得滴流圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
奶媽抱著哥子插口道：
“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。
”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。
趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：
“爺，別人說的都不相干，只有我能知道你的意思!
你是為那燈盞裏點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。
我如今挑掉一莖就是了。
”說罷，忙走去挑掉一莖。
眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
1．把文中加粗的詞換成另一個詞，意思保持不變。
2．請你聯繫上下文理解下麵詞語的意思。
（1）揩揩眼淚：
_________________________________。
（2）兩莖：
_________________________________。
（3）登時：
_________________________________。
3．嚴監生給你留下了怎樣的印象？
你是從哪些語句中體會到的？
把這些句子畫出來。
_________________________________
三、下麵那些選項不能體現出一個人吝嗇的特點（ ）。
（多項選擇）
A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的發白了。
B.奶奶做飯總是用量杯仔細的稱過，剛好夠全家人的飯量。
C.老太婆心想：
“我寧可把雞蛋放臭了，也不給別人吃”。
參考答案：
一、
1.biàn chā sǒu zhuǎn
2.sāi quán
3.jiàn juàn tán kāi
二、
（一）
1.畫去:
xiàn dǎng dìng bǎn dāng
2.小嘎子“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。
於是,當胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問題時,小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。
3.
（1）蹦來蹦去
（2）推拉拽頂
（3）鉤
（4）小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計。
（二）
1.駱駝祥子 祥子 老舍
2.同樣的。
3.外貌描寫。
（三）
1．一聲連著一聲，是不是，所以，頓時
2．
（1）擦擦眼淚。
（2）兩根。
（3）頓時，立刻
3.吝嗇，愛財勝過生命。
“總不得斷氣，還把手從被單裏拿出來，伸著兩個指頭。
”“他就把頭搖了兩三搖。
”“他把兩眼睜得滴流圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。
”“點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
”
三、AB
【篇三】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案
一、讀拼音，寫漢字。
小嘎子在家裏跟人摔跤，一向zhàng（ ）著手疾眼快，不願意和小胖墩兒一叉一lǒu（ ）。
起初，小嘎子圍著小胖墩兒hóu（ ）兒似地蹦來蹦去，仿佛很占了上風。
終於三抓兩náo（ ），jiū（ ）在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是bān（ ）不動小胖墩兒，小嘎子剛想用腳wàn（ ）子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側裏一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
二、比一比，組詞語。
樓（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）
摟（ ） 絆（ ） 鍬（ ） 腕（ ）
三、想一想，填一填。
“小嘎子”是作家_______的兒童小說_______《小兵張嘎》中的主人公。
這部小說講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區隊長、奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路軍戰士的過程。
摔跤這個片段通過對人物_______、_______、_______的描寫，表現了小嘎子的_______、_______、_______、_______的個性特點，表現了胖墩兒__________的特點。
四、閱讀選段，完成練習。
小嘎子在家裏跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。
倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。
起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。
可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。
兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。
小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。
胖墩兒趁勢往旁側裏一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
1.給加粗字注音。
兩個人走馬燈似（ ）的轉了三圈
2.小嘎子與人摔跤的特點是：
____________。
3.文中的“槍”和“鞭”加引號是說明：
____________。
4.從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。
起初____________，後來____________。
5.在這裏，作者是通過____________描寫和____________描寫來展現人物形象的。
6.讀畫“____”的句子，從中你體會到的人物什麼特點。
五、比一比，組詞語。
鑄（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ）
濤（ ） 弟（ ） 鰓（ ） 病（ ）
六、閱讀課文選段，完成練習。
他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去。
二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。
看著那高等的車夫，他計畫著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴！
殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！
是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。
1.本片段節選自__________的作品《__________》，片段中的“他”是指__________。
2.“他計畫著怎樣殺進他的腰去”中的“殺進他的腰”的意思是__________。
3.你對“‘出號’的大腳”的理解是__________。
4.這一段人物描寫，從__________、__________、__________，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及__________都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現在我們面前。
七、給破音字組詞。
監 jiān（ ） jiàn（ ）
挑 tiāo（ ） tiăo（ ）
八、把詞語和詞語的意思用直線連起來。
諸親六眷 一聲連著一聲
一聲不倒一聲 泛指許多親戚
登時 互相關連或牽涉
相干 立刻
九、請你用動作描寫，表現一個人專注的樣子。
_________________________________
十、閱讀課文選段，完成練習。
晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。
嚴監生喉嚨裏痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裏拿出來，伸著兩個指頭。
1.此時的嚴監生可以用一個成語概括_______。
2.這裏有兩句話，第一句話是描寫_______，第二句寫嚴監生的_______，我們體會到了嚴監生是一個_______的人。
3.本文節選自吳敬梓的《儒林外史》第五回，課文題目《兩莖燈草》是後人加上去的，根據你對課文內容得理解，你來給課文擬個題目：
______________。
【答案】
一、
仗 摟 猴 撓 揪 扳 腕
二、
樓（樓房） 伴（夥伴） 揪（揪著） 碗（碗筷）
摟（摟著） 絆（絆倒） 鍬（鐵鍬） 腕（手腕）
三、
徐光耀 《小兵張嘎》 語言、動作、心理 頑皮 機敏 爭強好勝 富有心計 沉穩 憨厚老實
四、
1.shì
2.仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動作與方式。
3.不是真正的武器槍與鞭，在這裏表示特殊的含義
4.精神抖擻 沉不住氣
5.動作 心理
6.頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計
五、
鑄造 浪濤 剃頭 弟弟 兩腮 魚鰓 傷疤 疾病
六、
1.老舍 駱駝祥子 祥子
2.把他的腰部勒得細一些。
3.腳很大。
4.裝束 體態 身段 品性人格
七、監視 太監 挑擔 挑撥
八、
諸親六眷：
泛指許多親戚。
一聲不倒一聲：
一聲連著一聲。
登時：
立刻。
相干：
互相關連或牽涉。
九、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥，連扇動的扇子也不知不覺停了下來。
十、
1.此時的嚴監生可以用一個成語概括（死不瞑目）
2.這裏有兩句話，第一句話是描寫（環境），第二句寫嚴監生的（動作），我們體會到了嚴監生是一個（吝嗇，小氣）的人。
3.愛財勝過生命的守財奴。
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