长宁金山初三语文一模含答案.docx
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长宁金山初三语文一模含答案
长宁区2019学年第一学期初三语文质量检测试卷
（考试时间100分钟，满分150分）
一、文言文（40分）
（一）默写。
（16分）
1.造化钟神秀， 。
（《望岳》）
2. ，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）
3.然后知生于忧患， 。
（《孟子》）
4.露从今夜白， 。
（《月夜忆舍弟》）
5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是：
， 。
（二）阅读课内文言文，完成第6-10题。
（12分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.“直万钱”中“直”的意思是 ；“济沧海”中“济”的意思是 。
（2分）
7.对诗歌理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？
”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。
②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8.上文选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。
（2分）
9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
10.下列理解不正确的一项是（ ）。
（3分）
A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。
B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。
C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。
D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。
（三）阅读课外文言文，完成第11-14题。
（12分）
东方朔设奇相救
汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。
朔曰：
“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。
汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。
”乳母如其言。
朔在帝侧曰：
“汝宜速去！
帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？
尚何还顾！
”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
[注释]①申宪：
依法惩处。
申，按照。
宪，法律。
②愎（bì）：
固执任性。
③愍（mǐn）：
哀怜。
11.解释下列句中的加点词。
（4分）
（1）益死之速耳（ ）
（2）汝宜速去（ ）
12.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）。
（3分）
慎勿言，但屡顾帝
A.（你）谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝
B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝
C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝
D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝
13.选文篇幅短小，但情节完整。
请细读选文，摘录文中词语填空。
（2分）
乳母 、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。
14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（ ）。
（3分）
A.说明他容易受人左右。
B.说明他是念及旧情的人。
C.说明他被东方朔所激。
D.说明他最终以私害公。
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）
真正有思想的人，必然是内心强大的人
①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。
因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人；而真正有思想的人，必然是内心强大的人。
②有思想的人，不会因不同意见而焦虑。
他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。
因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、经验及科学的方法再检验一次。
③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。
他们往往被贴上“标新立异”“唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”。
或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。
④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。
在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一反思者。
哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。
伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。
⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。
梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：
张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。
他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝
唱。
他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。
⑥印度诗人泰戈尔说：
“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群“神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。
15.第②段加点词“声音”在文中的意思是 （2分）
16.文章的中心论点是 ，作者是从
（1） ；
（2） _______；
（3）“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。
”三个方面来论述的。
（6分）
17.下面这段文字放在文章哪一段合适？
请说明理由。
（6分）
弗朗西斯·福山这位新保守主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的；在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。
18.下列说法，不符合文意的一项是（ ）。
（4分）
A.内心强大的人，必然是真正有思想的人；而真正有思想的人，多半是内心强大的人。
B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。
C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。
D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。
（二）阅读下文，完成第19-22题（20分）
不懂事的孩子
①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。
男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。
今天也没有例外。
②说是“摄影”，其实就是照相。
谁也没有把他当回事，包括我和朋友。
朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。
③可是男孩很当回事。
那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。
不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。
④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。
但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢？
⑤我骗他说，我从来不用QQ。
⑥那你用微信吗？
他问。
⑦不用。
⑧电子信箱吧！
他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。
⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。
几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。
有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。
大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。
⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。
⑪但男孩当回事了，我觉得他挺烦。
⑫于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。
他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。
⑬回去以后，我就把这件事情忘掉了。
可是两天以后，我接到男孩的电话。
他问我，收到我传给你的照片了吗？
⑭我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。
⑮我觉得这个男孩越来越烦了。
⑯第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。
我说，我还没有来得及看呢。
男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。
于是，马上说，现在就看。
⑰打开信箱，却没有见到他发来的照片。
电话问他，他说，几天前就发过去了啊。
将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。
已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。
因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。
⑱重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。
这孩子怎么这样不懂事呢？
不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗？
几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样？
⑲我再一次把这件事情忘记。
直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。
到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。
几张照片真的有这么重要吗？
哪怕他是一个孩子。
⑳似乎我只能欺骗他了。
我说，都看到了，挺好。
他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好？
被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。
他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果？
我说，没有，挺好。
他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重？
我说，不，真的挺好。
男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧？
㉑我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。
尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。
但那时，我的脸肯定红了。
放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。
㉒那些照片果然拍得很差。
构图、光影、后期，全都一踏棚涂。
可是它们越差，我越无地自容。
㉓突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧？
19.改正错别字。
（2分）
A.妆模作样 B.不屈不挠 C.三番五次 D.一踏糊涂
有错别字两项是（填字母）：
（ ）（ ）
正确的写法是：
、 。
20.小说是以“照片”为线索安排故事情节的，请你简要概括。
（6分）
男孩与“我”探讨照片
21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。
（6分）
22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好？
请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。
（6分）
三、综合运用（12分）
今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。
结合以下材料，完成题目：
【材料一】陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。
【材料二】陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”；依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。
【材料三】“务观堂”两侧抱柱联：
“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句；燕然寻梦路，未死冰河铁马心。
”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：
家，爱侣仳离的悲痛；国，报国无门的悲愤。
家国两难，至痛至深。
【材料四】人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在传统文化意蕴较深的场合。
23.这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是（ ）。
（3分）
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D.欲说还休，却道天凉好个秋。
24.材料三中对联的下联和我们学过的陆游词作《 》相关，“铁马冰河心”可以理解为 （4分）
25.这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾（如右图）在嘀咕“到底是堂观务，还是
务观堂
务观堂？
有什么含义？
”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说？
（5分）
四、写作（60分）
26.题目：
一切皆有可能
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
不得使用本试卷中出现的材料。
初三一模语文答案
1.阴阳割昏晓
2.山光悦鸟性
3.而死于安乐也
4.月是故乡明
5.但愿人长久，千里共婵娟
6.值渡
7.B
8.口技；清朝。
9.（即使）一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。
（关键字:
名、其）
10A（错在文中只写到救火，没有写“救火后”）
11.
（1）增长，增加
（2）离开
12.C
13.犯事设奇
14.A
15.意见（观点、看法）
16.真正有思想的人，必然是内心强大的人
（1）有思想的人，不会因不同意见而焦虑。
（2）有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝正确的方向前进。
17.第⑤段，这段文字讲了福山面对社会舆论，远离社交，保持独立，与该段观点“有思想的人，崇尚独立的任何与尊严”相一致。
同时，与第⑤段中国思想家的事例，从中外两方面的具体事例加以论证，使论证更全面。
18.A
19.AD妆（装）踏（塌）
20.男孩替“我”拍照片、男孩承诺为“我”传照片、男孩催“我”看照片
21.作者运用了拟声词（象声词）和排比的修辞手法，突出男孩对拍照的热情，为下文男孩问“我”要邮箱传照片、并多次打电话追问“我”效果等内容做铺垫（交代了原因）；拟声词（象声词）的运用，还表现了“我”对男孩拍照的不以为然。
22.《不懂事的孩子》更好。
《照片的故事》是中性的内容概括，《不懂事的孩子》则用贬义词对孩子作出评价。
从文意来看，“不懂事”是“我”对男孩曾经的看法，但最终“我”意识到男孩是执着、热情与真诚的，成人才是冷漠、虚伪和不懂事的。
标题对孩子的批评与文章最终对孩子的赞美形成反差，令人深思。
《照片的故事》则没有这样的效果。
23.D（3分）
24.《诉衷情》抗击金兵，报效祖国
25.朋友，你好！
应该读“务观堂”，因为牌匾的书写，基本遵照从右到左的书写习惯；还有，因为这是陆游纪念馆，且陆游的字为务观，于是取名为“务观堂”。
26.参照上海市中考作文评分标准
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