小学元宵节活动主题策划方案6篇.docx

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小学元宵节活动主题策划方案6篇

　　小学元宵节活动主题策划方案1一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛

　　围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。

通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题“寻找_小的元宵味”

　　三、活动时间20__年_月_日星期_

　　四、活动内容和具体安排1—2年级：

　　“巧手剪窗花，开心闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。

元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

　　3—4年级：

　　“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识。

每班上交十件优秀作品进行集中展示。

　　5年级：

　　“巧手迎元宵，师生共欢乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。

　　6年级：

　　“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。

六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。

　　小学2022元宵节活动主题策划方案2

　　一、活动目的：

　　20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　二、活动时间：

　　20__年2月23日午会、班会时间

　　三、活动内容和具体安排：

　　1、午会课时间：

根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

　　2、班会课活动内容安排：

一年级主题：

参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

　　活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

　　2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

　　二年级主题：

运动元宵乐乐乐活动要求：

　　1、活动地点：

操场

　　2、负责人：

　　3、活动规则：

两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。

　　活动准备：

四个篮球、学说口号

　　带队教师：

各班班主任

　　三、四、五年级主题：

元宵灯谜猜猜猜活动要求：

　　1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

　　2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

　　3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

　　活动准备：

在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放

　　好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

　　活动人员安排：

活动地点：

教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：

巧手做灯妙妙妙活动要求：

各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评小学2022元宵节活动主题策划方案3

　　一、活动目的：

　　1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　3.让学生获得情感的体验;

　　4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　二、活动内容：

　　1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　三、活动建议及进程安排：

第一阶段：

了解“元宵节”学生方面：

提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?

可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：

以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。

从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：

1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

　　2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：

每个学生制作一个春联或者灯谜;

　　开学后举办猜灯谜活动;

　　以班为单位，班主任准备好灯谜，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

　　小学2022元宵节活动主题策划方案4元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。

每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。

　　一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

　　民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　2.

　　“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　1.大班主要目标：

尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　2.中班主要目标：

知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗;

　　感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

　　3.小班主要目标：

知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的

　　食品——元宵;

　　愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　三、活动实施概况活动名称：

欢欢喜喜闹元宵组织形式：

亲子形式活动时间：

20__年2月26日下午小班15：

40、中班15：

55、大

　　班16：

10活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设园内大环境园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花

　　灯下悬挂各种灯谜;

　　宣传展板：

开展元宵节活动策划方案及要求。

　　班级环境师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　　收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。

元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

　　元宵节有许多传统风俗和节目，如：

闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　小学2022元宵节活动主题策划方案5

　　一、活动设想：

　　“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。

但是对于

　　三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。

其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。

这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。

从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。

同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

　　二、活动目标：

　　1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

　　3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。

　　4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。

学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

　　三、活动重点和难点：

活动重点：

　　1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。

感受元宵节的热闹氛围。

　　2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　活动难点：

　　1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

　　2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生

　　活的热烈向往。

　　四、活动准备：

学生课前准备：

　　1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

　　2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

　　3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元

　　宵的氛围。

　　教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品;

　　五、活动方案：

课题导入同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统

　　节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

　　活动方案一：

创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

　　做汤圆、吃汤圆过渡：

同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。

　　大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。

　　好吗?

　　老师把学生分成四组。

让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

　　、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

　　小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

　　注意：

和面时注意水温，小心烫手。

　　包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。

　　、师生合作下锅煮汤圆;、吃汤圆：

、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?

、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

　　“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”小学2022元宵节活动主题策划方案6

　　一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。

通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题金鼠迎春到，欢乐闹元宵

　　三、活动时间20__年寒假以及_月_日下午，12：

15开始

　　四、活动内容和具体安排前期准备开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。

——班主任负责主题活动

　　1、营造浓郁的活动氛围电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。

　　——_负责宣传语——金牛迎春到，欢乐闹元宵。

欢乐闹元宵，你我齐欢笑。

　　体验元宵民俗，弘扬中华文明。

承载年节传统，建设校园文化。

感受风俗习惯，向往美好生活。

赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……

　　《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

　　校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

当天早晨，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。

——_负责

　　大队部组织大队集会，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。

——_负责

　　当天早晨，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花，教室里挂上灯笼等。

——正副班主任负责

　　2、“欢乐赏花灯”活动在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。

——正副班主任负责

　　3、“巧手做元宵”活动在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动。

　　食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。

——_班主任负责

　　4、“开心尝元宵”活动每人一份点心，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐。

——_负责

　　5、后续活动：

各班填写1份活动记录表;

　　各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

　　小学2022元宵节活动主题策划方案