PEP五年级英语上册课程纲要分享课课件.pptx

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课程名称：

义务教育教科书英语五年级上册课程类型：

基础型课程总课时：

48课时任课教师：

郑州市二七区西胡垌小学荆亚茹JourneyofEnglish同学们,请你们回忆一下四年级的英语教材，每个单元由哪些板块构成？

你还记得吗？

而你会发现本册书与以往有所不同，请你从致同学开始探索！

比比谁最先找出本册书的新内容！

1.通过听录音、跟读模仿、背默等方式，能够听说读写76个单词和短语（黑体）以及24个句子（音、义、形）（常用表达法），通过与同伴的合作练习，能在真实语境中正确运用。

2.能在图片的帮助下理解12组对话。

并能在老师的引导下，模拟真实语境，正确运用所学对话。

学习目标3.能在图片、已有知识储备的帮助下，读懂6篇短文，掌握一定的阅读方法和策略，培养良好的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读能力。

4.能自由表达与各单元话题有关的想法、观点，形成简短书面表达。

5.能通过听录音、跟读、归纳总结等方式，熟记6个字母或字母组合发音规律，并能根据规律拼写相应单词。

本册的学习内容两个新朋友Oliver和Robin还不了解我们此行路线，单元标题就是我们的引路标.对于本册书,你有什么想跟他们介绍的？

各单元的学习内容快速浏览课本，针对自己感兴趣的1-2个单元进行探究学习，讨论并归纳自己的收获：

1、本册书共有几个单元？

2、你感兴趣的这些单元主题是什么？

五分钟后在班级内交流自己的收获，计入各组课堂表现，比比哪组成员最高效！

我们与新朋友一起了解了此行路线，也确立了目的地，那么，我们应该如何轻松又高效地完成旅行呢？

学习方法

（一）词汇的学习letslearn拆分按音标自然拼读联想记忆

（二）听说能力的培养Letstalk&Letstry问题关键词角色扮演情景创编（三）读写能力的提升Read&Write提取信息仿写思考创编（四）语音的学习Letsspell多听多看多搜集查找规律运用（五）语法小常识Letswrapitup口诀歌谣分析运用与你分享在英语课堂上，除了认真看、认真听，还要通过和同学合作共同完成学习目标，比如跟同学做单词游戏、创编对话、参与调查等，通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学会使用英语。

以本组所有成员每单元课堂上积累奖励总数为准，前8名的小组，其成员均被评为“课堂小明星”，颁发表扬信并奖励一节室外英语游戏课。

本学期的背诵、默写采用改进后的小组制：

以组为单位；小组成员之间可自由结合背默；小组组长负责验收效果和统计结果；背默较困难的学生可自行申请找老师背默，根据情况可适当降低难度。

以每单位听写情况为准，正确率90%以上被评为本单元“记忆小能手”，颁发表扬信并奖励观看一场英语电影。

评价内容教师评价!

本学期书面英语作业仍然不多，每天十分钟即可完成，但是要求独立认真。

书面作业全批全改，注重纠错。

根据完成时间、正确率、书写情况和纠错情况依次分为A+，A-，B+，B-不同等级，当天作业情况会以校讯通方式反馈给家长。

获得A+学生可获得一枚奖励印章，以每单元积累印章数为准，前20名被评为“作业小标兵”。

颁发表扬信并奖励“作业免写卡”一张。

本学期在书面作业的基础上继续坚持完成一起作业，完成情况较好的同学仍将得到学豆和奖励性评语。

教师积累园丁豆也将兑换成学习用品奖励给大家。

评价内容教师评价!

Letsremember!

Agoodbeginningishalfdone.好的开始是成功的一半!

Comeon!

用知识树或思维导图的形式描述本节课的学习收获。

HomeworkThankyou!