六年级作文课--续写.ppt

六年级作文课--续写.ppt

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续写,六年级作文写作指导,什么是续写续写是一种比较常见的“给材料作文”，是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。

续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象。

作用：

这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。

要求：

续写，一定要使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

续写作文的基本原则,主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。

人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。

线索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的线索。

语言风格的同一，就是要保持与所给原文一样的语言风格。

一、续写要与原文保持一致,二、续写想象要合理,三续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。

1、衔接处要自然、圆滑。

2、前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。

续写既是开放的，又是封闭的。

说它封闭，是说续写必须遵循所给原文的主题、线索；说它开放，是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。

四、续写内容要出新,选择一个成语故事、童话故事或寓言故事，然后接着写下去，注意想象要合理。

龟兔赛跑,第二次“龟兔赛跑”,第一次龟兔赛跑，兔子由于贪睡，输给了乌龟。

于是，它下定决心，一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。

时间一天天过去，到了比赛得前一天晚上，兔子怎么也睡不着。

它时刻在提醒自己：

明天可千万别睡觉！

清晨，第二次“龟兔赛跑”就要开始了，森林里的小动物都来了，大家议论纷纷。

有的说：

“兔子这次准赢！

”有的说：

“那可不一定！

”,一、续写要与原文保持一致二、续写想象要合理三续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

四、续写内容要出新,续写作文的注意事项,1、原文的所有主要角色，续文中必须都安排“戏”。

因为人物是记叙文的主体，所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求，让人物充分活动。

2、找出原文的情节（包括细节），按生活的逻辑给予照应。

3、紧扣原文中心。

如所给原文有题目要紧扣题目，因为题目往往是中心之所在。

4、不要引进影响事件结局的新角色。

典型例题,下面是一篇没有写完的文章，请认真阅读思考，然后依据已给出的文字，做出合理的推测和联想，续完此文。

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。

请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。