部编版八年级道德与法治上册单元复习课件全套.pptx
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,第一单元,走进社会生活,构知网记易,研考点学易,考点一养成亲社会行为1.什么是亲社会行为亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等社会行为。
例2018山西,19（7）一道特殊的寒假作业教育部中小学综合实践活动课程指导纲要出台后,山西某初中积极落实,诸如布置假期作业:
开展实地社会调查。
今年正月十四,该校一个学习小组来到大树李村,调查当地贫困现状。
该村地处吕梁山深处,传统文化基本得以保存。
去年随着山西“黄河1号”旅游公路修通,该村开始搞原生态乡村旅游,老外都慕名而来。
假如你也是他们小组的成员,请你帮小王完成下列一天的任务。
活动结束后,小王感慨颇多,写总结时意义和问题都要有,请你帮他各说一条。
（2分）答案意义:
使我们对国家的教改有更深入的理解,并在多个层面进行了综合探索;使我们有机会接触到鲜活的农村现实生活,培养了大家的亲社会行为;通过一天的调查活动,大家的团队合作、表达交流、组织协调等多方面的社会实践能力都得到了锻炼与提高;将课本知识与社会实践有机结合起来,活学活用,学以致用;进一步了解了山西农村的风土民情,增强了热爱家乡的情感;直接触摸到了十九大后基层农村的最新变化,感受到新时代带来,的新气象;拓宽了视野,增长了见识,尤其是增强了对中外文化的了解与体验,包括与世界文明对话的意识。
问题:
一整天的实践活动,明显偏离了本次调查“当地贫困现状”的活动主题;整个调查活动过程存在随意性,看不出应有的活动安排与计划;等等。
命题亮点本题通过实地调查吕梁大树李村,创设真实任务情境,考查关心社会发展这一知识点,渗透责任担当的核心素养。
解题思路材料中是关于大树李村的实地调查,设问是活动结束后总结意义和问题,该题只要考生能从多角度谈活动给自己的带来的收获并能回答出存在的问题,一般情况都能得分。
1.明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联:
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
”这告诉我们应该（B）大小事情要自己做,事必躬亲关心社会发展,关注国家大事具有回报社会的意识干一番大事,2.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。
”对此理解错误的是（A）分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受,就意味着失去把自己的知识和经验与人分享和交流,你会有新的提高和收获在社会生活中我们要学会分享学会分享有利于塑造健康的人格,2.为什么要养成亲社会行为【必要性】青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
【重要性】
（1）亲社会行为有利于青少年养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
3.情境共享单车极大地方便了人们的生活,但无序停放共享单车,给市容环境、交通秩序管理等带来不少负面影响。
小明暑假和妈妈一起把小区周围的共享单车停放整齐,对损坏、上私锁的共享单车上报维修。
太原市为公共自行车管理立法,开始面向社会征求意见时,小明还利用互联网给太原市有关部门提了一个意见,希望把共享单车的停放纳入管理。
（1）请对小明的行为进行评价。
（4分）,答案人的成长是不断社会化的过程,小明将共享单车放整齐,对损坏、上私锁的共享单车上报维修,是一种亲社会的行为。
同时他利用网络给太原市有关部门提意见和建议,体现了公民通过互联网表达自己的观点,网络促进民主政治的进步。
（2）你曾经参加过哪些亲社会活动?
（列举两例即可）（2分）答案在植树节参加社区组织的植树活动;参加学校组织的公共卫生宣传活动;给灾区小朋友邮寄书籍和学习用品;等。
学法提点由于亲社会行为具有利他性、社交性等特征,所以亲社会行为的形成落实到人际交往和社会实践中,要学会乐于交往,遵守社会规则和习俗,友善待人,善于合作,乐于分享;要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身社会实践。
具体途径可以是观看新闻联播,阅读报纸,浏览网站上的新闻资讯,关心班级、学校和社区事务,关心国家发展,关心当前发生的热点问题,乐于参加集体活动,乐于参加社会服务活动,以力所能及的方式承担社会责任。
考点二理性利用互联网,做网络生活的主人,1.为什么要合理利用网络【积极影响】
（1）对个人:
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）对社会:
网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
【消极影响】网络信息良莠不齐。
沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
个人隐私容易被侵犯。
2.如何合理利用网络理性参与网络生活:
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
传播网络正能量:
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议;践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养。
4.新通过的民法总则第一百一十一条规定:
自然人的个人信息受法律保护。
任何组织和个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
这警示我们（C）网络无限,自由无界在互联网时代,个人隐私容易被侵犯恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者A.B.C.D.,学法提点我们要辩证地看待网络的影响,既要看到它给我们带来的积极影响,也要看到它给我们带来的消极影响,从而学会合理利用网络,做网络的主人。
活动建议（见下面栏目“研活动行易”）,易混点辨析对网络影响的正确认识:
网络的影响是双面的,在肯定它对我们产生积极影响的同时,也要看到网络对我们的消极作用,这也是我们要合理利用网络的原因,明确网络生活和现实生活一样,也要遵循基本的行为规则道德和法律。
活动建议1.2,研活动行易,活动目标活动设计,能够正确使用网络。
活动形式:
板报形式。
活动主题:
合理利用网络,做网络的主人。
活动目的:
通过本次活动,可以使同学们辩证地认识网络的作用,从而合理利用网络,为我所用。
活动准备:
板报小组的同学进行分工,分别进行素材的搜集、整理,版面的设计,版面的制作。
活动中:
同学们认真完成各自任务,并加强小组的沟通与合作,努力使板报的形式和内容相统一。
收获总结:
活动后,同学们交流各自的心得体会,以及活动中存在的问题。
命题角度命题角度一假如没有网络,你的生活会有哪些影响?
积极的一面:
不会沉迷于网络,影响学习、工作和生活;不会收到良莠不齐的网络信息,不会受不良信息的危害;个人隐私不容易被侵犯。
消极的一面:
我们日常生活中的信息传递和交流不再方便迅捷;我们的人际交往会受到时空限制,阻碍我们的人际交往;我们的生活变得没有那么便利和丰富多彩。
命题角度二在今后的生活中,你将如何合理利用网络?
1.理性参与网络生活。
（1）我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要学会“信息节食”,要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。
（3）要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2.传播网络正能量。
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
（2）要在网上传播正能量。
要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
互联网技术与社会生活的结合催生出全新的文化形态网络文化,为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件,注入了新的活力。
青少年在对待网络文化时,正确的态度是（A）要在网上传播正能量要践行社会主义核心价值观要培养积极健康、向上向善的网络文化浏览色情、暴力、迷信等网络信息时,要有所节制,不可沉迷A.B.C.D.,试真题练易,1.（2015山西,12）小刘考上省示范高中了!
下面是她报到当天的经历,你认为她的哪一组行为是正确的（B）宿舍的6位新同学,她都不认识,但她主动拖地,还热情地为大家打水上电梯时,没等里边的人出来,她就挤进去了,并问一位校工:
“喂,图书馆在几层?
”下午,乘公交车外出。
准备下车时,她看见一个小偷正在行窃,便急中生智高喊:
“我的钱包不见了!
大家注意啊!
”说完就跳下车跑了街头书摊上好书真不少!
有路遥的平凡的世界、莫言的红高粱等;不过这些书纸质都差,字迹也不清晰,可价格便宜呀,于是她10元钱就买了3本路上,她看见一位老人摔倒,嘴里还有呕吐物,没有去扶,而是给120打电话A.B.C.D.,2.（2014山西,7）网上流传:
现在卖的苹果上都涂有一层蜡,看着光鲜,可吃了对人体有害。
某明星立刻回应:
“这些经销商真是利欲熏心,看来苹果也不能吃了!
”于是,网上跟帖责骂的人更多了。
看完这些信息后,你的理性选择是（D）明星是公众人物,谴责的又有道理,相信明星!
以后不吃苹果了管它呢,该吃就吃,现在还能看媒体报道?
抱怨食品安全问题,跟多数网民一起责骂这些经销商道德败坏亲自用小刀刮苹果,看是否真有蜡;然后请教专家,了解涂蜡真相,再发表意见,第二单元,遵守社会规则,栏目索引,构知网记易,构知网记易,栏目索引,构知网记易,栏目索引,构知网记易,栏目索引,研考点学易,研考点学易,考点一认识社会秩序1.什么是社会秩序?
社会秩序有哪些类别社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
研考点学易栏目索引,2.为什么要维护社会秩序社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
研考点学易栏目索引,1.2016年12月26日,广东省海丰县人民法院一审公开宣判被告人魏永汉、张炳钗等9人聚众扰乱社会秩序,非法集会、游行、示威,聚众扰乱交通秩序案。
法院分别判处魏永汉、张炳钗等9名被告人两年有期徒刑至十年有期徒刑不等的刑罚。
下列认识正确的是（A）社会正常运行需要秩序社会正常秩序是人民安居乐业的保障社会秩序营造良好的社会环境扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为A.B.C.D.,研考点学易栏目索引,2.政府工作只有在法治轨道上开展,才能更好地服务于人民;企业只有依法规范自己的经济行为,才能保障社会经济生活有序进行;社会成员只有遵纪守法,才能更好地参与社会生活这说明（C）社会秩序是社会生活的一种有序化状态社会秩序与人们的日常生活没有关系社会正常运行需要秩序有了良好的社会秩序,就不会出现违法乱纪现象,研考点学易栏目索引,考点二遵守规则,1.社会规则是如何产生的?
它有哪些种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
在生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
2.我们的生活为什么需要社会规则
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
研考点学易栏目索引,
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
3.怎样做到自觉遵守规则
（1）正确认识自由与规则的关系。
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则,栏目索引,研考点学易,的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）自觉遵守规则。
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
研考点学易栏目索引,维护与改进规则。
我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
栏目索引,研考点学易,后排一位男生边听课边喝饮料,或偷偷玩手机,或趴在桌子上睡觉某同学穿着拖鞋去食堂,并蹲在座位上吃饭,刚吃几口就将大半碗饭菜都倒掉了每到夏日晚上,楼下人行道就摆开几家大排档,开着高分贝音箱,吵嚷到半夜邻居蒋叔叔喜欢发“猎奇”的微信,诸如“鸡蛋造假”等,常常搞得人们很紧张初夏不少人在风景优美的河畔野炊,结束后留下遍地塑料袋、饮料瓶等垃圾A.B.C.D.,例1（2018山西,5）今年3月1日,太原市文明行为促进条例出台,第十二条规定主要讲公民应当遵守公共秩序。
小兰同学观察到下列行为,你认为其中哪一组直接违反该条规定?
（C）,栏目索引,研考点学易,命题亮点本题以2018年出台的太原市文明行为促进条例为切入点,创设学生身边真实情境,既体现了时政性,又考查了自觉遵守规则这一知识点,渗透关注社会、责任担当的核心素养。
解题思路本题是辨别归类题,如果考生对条例内容熟悉,那么可以采用直接选出的方法;如果考生对条例内容不熟悉,则可以通过排除法选出,因为的行为是违反学校纪律,可以排除掉,也就是组合选项中有观点的即可排除,这样就可以准确快速作出判断。
栏目索引,研考点学易,3.孟德斯鸠说:
“在一个有法律的社会里,自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该做的事情。
”这句话说明（C）真正的自由并不是可以随心所欲的自由社会规则划定了自由的边界自由永远是虚无缥缈的,是不存在的法律社会的自由是不超越法律法规的自由A.B.C.D.,研考点学易栏目索引,4.新修订的中小学生守则删除了“见义勇为,敢于斗争”等内容。
教育部表示,随着时代变化,中小学生守则在实施过程中有些规定不符合实际,因此做出更符合新时代的修订方案。
对此理解不正确的是（B）中小学生是弱势群体,需要法律和社会给予特殊保护中小学生可以对违法犯罪行为视而不见不符合实际情况的规则,需要做出调整和完善规则不是一成不变的,栏目索引,研考点学易,考点三尊重他人,尊重的含义及表现尊重即尊敬、重视。
社会生活中,我们要尊重他人的人格、权利等。
为什么要尊重他人尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验;相反会产生自卑感、挫败感等。
栏目索引,研考点学易,（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
3.怎样做到尊重他人
（1）积极关注、重视他人。
我们需要考虑他人的感受,给予他人应有的、适当的关注,对他人的疑惑、请求给予细致耐心解答和热情帮助。
研考点学易栏目索引,平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁。
社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
学会换位思考。
在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。
研考点学易栏目索引例2（2011山西,12）小高总跟同学闹别扭,甚至吵架,他很苦恼。
于是,他求助于班主任刘老师,老师约他下午面谈。
当他如约敲门时,办公室传出“请进”的声音,小高踢门就进。
刘老师指着门,亲切地说:
“小高,你先给门道个歉吧。
”“道歉?
给门道什么歉!
”老师目光亲切而坚定。
小高愣了半天,恍然大悟:
“老师,我明白了!
”小高明白了,相信聪明的你一定会有更多的感悟（A）尊重别人,就是尊重自己遇到困惑,要主动与老师进行沟通老师没开导小高,是不负责任的表现要多从自身找原因,学会换位思考A.B.C.D.,栏目索引,研考点学易,命题亮点本题选取了学校生活中常见的场景作为材料,非常贴近学生的学习生活实际,通过给“门”道歉这一线索,巧妙地考查了“尊重”这一人际交往中的必备品质。
解题思路的表述明显错误,老师非但不是不负责任,反而是具有高超的教育智慧。
所以答案是A。
栏目索引,研考点学易,5.下列哪些行为属于不尊重人的表现（B）喜欢当着许多人的面指责同学同学生理上有缺陷,以此取笑同学从不随意翻阅他人的东西同学有进步时,能适当地给予鼓励A.B.C.D.,研考点学易栏目索引,与人为善增强平等意识,处处迁就他人满足他人所有要求,A.B.C.D.学法提点对尊重他人的学习,应该结合自身实际,从生活实际出发反思自己或他人哪些言行是符合尊重他人的表现,哪些不是,不同的言行又会带来哪些影响。
这样才能学以致用,逐步提升自己的道德素养。
6.班长小闽对同学一视同仁,热心帮助每一位同学,赢得大家一致好评,期末被推选为学校优秀学生干部。
他的行为启示我们要（B）,栏目索引,研考点学易,考点四以礼待人,以礼待人的主要表现以礼待人主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
以礼待人的重要意义
（1）对个人:
文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。
研考点学易栏目索引,对社会:
文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁;有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
对国家:
文明有礼体现民族的尊严和国家的形象。
在与外国人的交往过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。
3.以礼待人的要求做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
研考点学易栏目索引,例3（2011山西,7）现代社交礼仪是一个公民的基本素养,下列符合礼仪基本要求的有（C）握手时,要等尊者和女性主动伸手;握女性的手时,只握手指部分在日常礼貌用语中,“拜托了”是感谢语,“留步”是见面语坐有坐姿,站有站相。
与人会谈时,不要跷二郎腿,也不要弯腰驼背在公众场合可以高声喧哗说笑;听交响乐等高雅音乐会时,可以尽情鼓掌喝彩A.B.C.D.,栏目索引,研考点学易,命题亮点讲文明、懂礼貌是我们和他人顺利交往所必备的品质。
掌握一些常用的文明礼仪对于提高个人修养、促进社会的文明祥和都有重要意义。
本题选取了社会生活中常用的礼貌礼仪,实用性非常强。
解题思路在日常礼貌用语中,“拜托了”是感谢语,“留步”是客人离去时请主人不要再送的意思,所以错误;公共场合不能高声喧哗,也是一个人文明素养的体现,也是具备公共精神的体现;听交响乐等高雅音乐会时,不能随意鼓掌喝彩,通常在一首曲子结束后鼓掌,错误。
因此答案选C。
栏目索引,研考点学易,7.西班牙谚语说:
“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。
”这句话让我们懂得（C）礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素只要讲文明有礼貌,任何事情都会成功讲文明有礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏讲文明有礼貌,需要从点滴小事做起,研考点学易栏目索引,8.英媒每日快报报道,习近平在公开场合总是穿着笔挺的西装,而她的夫人彭丽媛仪态举止典雅端庄,两人给中国赋予了崭新的形象。
文明礼貌要通过端庄的举止来体现。
下列在参加社交活动时的举止符合文明礼貌要求的是（C）容貌清洁且一定要化妆服装整洁且一定要穿名牌举止规范,谈吐文雅尽量不与他人说话和交往,栏目索引,研考点学易,学法提点关于文明有礼的内容,本身理解起来不难,在学习时要注意和中国的传统文化结合起来。
栏目索引,研考点学易,考点五诚实守信,1.诚信的含义诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
研考点学易栏目索引,2.诚实守信的重要意义对个人:
诚信是一个人安身立命之本;一个人真诚老实,无论走到哪里都能赢得信任。
相反,如果弄虚作假,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
对企业:
诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
对国家和社会:
诚信促进社会文明、国家兴旺。
社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
研考点学易栏目索引,3.怎样做到诚实守信树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺。
如果我们的行为产生了不良影响,要勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。
运用诚信智慧。
社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
珍惜个人的诚信记录。
我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
栏目索引,研考点学易,A.C.,B.D.,9.下列行为符合诚信要求的是（C）答应他人的事要做到,做不到时要表示歉意借他人钱物要及时归还弄虚作假,考试作弊言行一致,知错就改,栏目索引,研考点学易,一诺千金,程门立雪闻鸡起舞B.,C.D.,曾子杀猪立木为信A.学法提点,运用诚信智慧,正确解决诚信两难问题。
当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时,首先,应该遵守法律的规范和要求,法律是底线,不能逾越,如果违反法律就要承担相应的责任;其次,应遵循伦理原则,面对两难的诚信情境,在运用伦理原则时,不同的伦理原则是有排序的,如由高到低的生命原则、利益原则等,因此,要遵
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