小学作文教学之列提纲方法.pptx

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小学语文徐老师,提纲挈领思路清晰,小学作文教学之列提纲方法,一篇作文的写作顺序,大部分同学在写作时一般都按照如下顺序进行写作:

审题立意选材结构（构思）开头过程（写出文采）结尾,我说对了吗？

但是大部分同学的作文普遍存在以下问题：

1、详略不当2、不扣题，重点和主题都不够突出3、缺乏新意，老话题，老套路4、立意不高,作文提纲又叫作文计划，那么同学们你们知道什么是计划吗？

列提纲其实就是制定作文计划。

“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。

古人认为：

只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

什么是作文提纲呢？

小学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。

”小学生这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛病有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。

作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。

著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。

”,为什么要列提纲呢？

名人对列提纲的见解,1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。

老舍2、有许多话要说，究竟从何说起？

哪个应先说，哪个应后说？

哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。

这就是难产的痛苦。

朱光潜小结：

由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

如何列作文提纲？

作文提纲一般包括三部分内容：

1、题目：

2、中心：

文章主旨3、结构安排：

最主要部分。

（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）,

（1）题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

设计好点题的时机及具体的方式、方法。

考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

示例展示：

第一次真好

（1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。

一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

（2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。

细细回想：

在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？

有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

例文赏析：

（4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：

“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微具体而微整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

（5）第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

（6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

大家来找茬：

我知道：

这份提纲的明显毛病是详略不当。

重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。

如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？

我知道：

这份提纲列得比较好。

第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。

题目：

邻居家的小狗主要内容：

小狗的生活习性和性格中心思想：

表达我对小狗的喜爱写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。

（略）写出这个小动物的外形特征。

（略）写一写这个小动物的生活习性。

它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？

请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。

（详）小动物的性格是什么样的？

请你用一句话概括的说一说。

然后举出生活中的一两件小事详细地描写。

（详）写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。

（略）,经典展示：

邻居家的小狗邻居家养了一只长毛小狗，实在是太可爱了！

长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只小肥狗。

由于它的头和屁股都像保龄球一样圆，所以主人叫它“球球”。

整体一看，简直就是用个棍子接起来的两个皮球。

别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。

一大早，球球就弄醒主人，缠着主人带它玩。

球球吃饭的模样最可爱。

只要听见哨声，它就摇摆着身子，一扭一晃的跑回家，那滑稽的样子就像在走模特步。

主人给它一碗肉，它就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成了“小花狗”。

球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。

它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，一只脚踏在水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了球球的脸上，逗得我们哈哈大笑。

这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像是在说：

“笑什么，真讨厌！

”这就是球球，一只天真可爱的小狗，给我的生活增添了无尽的欢乐！

例文赏析：

小结：

作文提纲包括三部分内容：

1、

（1）题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

2、主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排：

最主要部分。

（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）,