同心第二中学教务处方案类3.docx
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同心第二中学教务处方案类3
同二中教字[2014]06号
★
同心二中首届“腾飞杯”优质课活动实施方案
一、指导思想：
为深入广泛开展教学研究活动，大力加强教研组建设，促进我校教师教学水平和教学技能的提高，以落实课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以提高教师课堂教学水平及综合素质为目的，以课堂教学竞赛为平台，促进教师成长，深入开展校本教研，并形成浓烈的教研气氛。
本学期由教务处、教科室牵头，特组织课堂教学优质课比赛活动。
二、活动原则
1．注重过程原则：
活动要关注结果，更要重视过程。
要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。
2．实事求是原则：
活动要立足实际，关注发展，注重激励。
评优要坚持“公开、公平、公正”。
三、组织机构
文科组：
组长：
马荃
评委：
张岱杨彦祥黑贵礼周建明杨莉张树峰
黑广平丁晓燕
理科组：
组长：
买义国
评委：
马国福锁国文马风龙杨小平马晓东马秀英
杨志刚何兴龙
协调：
周涛
材料收集：
周学武
成绩统计：
杨平
摄像：
张汉杰
四、参赛对象
语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美各科40周岁以下全体中青年教师。
五、竞赛方式、内容及办法
第一阶段：
组内选拔：
（2014.10.10-2014.10.20）
各教研组组内通过“同题说课”的形式按以下分配名额选拔科任教师进入下阶段比赛。
（教研组长负责）。
语文：
5名数学：
6名英语：
6名物理：
2名化学：
2名
政治：
3名历史：
2名地理：
1名生物：
2名美术：
1名
体育：
1名
第二阶段：
校内竞赛：
（2014.10.22-2014.10.30）
（一）评比方式：
说课上课自评（说课稿、教学设计、自评稿以电子版形式上交、存档）
（二）评比内容：
由各教研组长和参赛教师协商，同科目以“同课异构”的形式确定授课内容。
（三）评比办法：
评课标准实行百分制。
由各评委根据课堂效果打分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，然后根据得分高低取名次。
六、活动要求:
1、各教研组要高度重视此项活动的开展，确保此次活动取得实效。
2、各教研组须拟定具体的活动实施方案。
3、每组教师必须全员参加活动。
4、各组要做好活动过程资料。
七、奖项设立与奖励办法：
本次竞赛分文理科各设一等奖2名、二等奖4名。
获奖教师由学校颁发荣誉证书，并给予期末考核加分及一定的物质奖励。
同心县第二中学教务处
2014年10月8日
报：
同心县教研室
送：
书记校长副校长
发：
各处室
存档二份共印三十份
附表1：
同心县第二中学首届“腾飞杯”优质课评比听课评分表
课题_____________科目___________班级____________
授课人____________时间____________总分_________
序号
评价项目
评分内容
得分
1
教学目标
（15分）
思想教育正确，把握教材特点，教学目标明确，重点突出、难点击破。
2
教学内容
（20分）
教学内容份量恰当，知识传授难易适度，准确无误，在传授知识的同时注意非智力因素的发展，紧扣教材
内容，作业布置情况。
3
教学方法
（15分）
善于组织课堂教学，熟悉教案，重视学生指导，注重
能力培养，根据教材特点，确立教学方法，训练重点明确，由浅入深，循序渐进。
4
教态、教学技能、技巧
（25分）
教态亲切自然，语言生动、准确、简练、严密，普通话准确，板书工整美观，书写规范，适当运用教具辅助教学，多媒体使用灵活、有效。
5
教学效果
（25分）
教学目标全面实现，双基落实（不同程度学生各有所
获），教学时间控制适当，训练扎实，学生积极性得到充分调动，教师为主导，学生为主体得到充分体现，思想教育能潜移默化。
总体评价
评分人：
_______________
同心县第二中学首届“腾飞杯”优质课评比听课报名表
组别
学科
序号
姓名
授课课题
授课时间
授课班级
负责人
语
文
组
语文
1
毛玉花
《老王》
10月22日第一节
八年级
（1）班
马
荃
2
金楠
《老王》
10月22日第二节
八年级
（2）班
3
白雪
《老王》
10月22日第三节
八年级（3）班
4
张瑞娟
《老王》
10月23日第一节
八年级（7）班
5
王欢
《老王》
10月23日第二节
八年级（8）班
数
学
组
数学
1
杨兴虎
《线段的垂直平分线》第一课时
10月22日第一节
八年级（4）班
买
义
国
2
马淑艳
《线段的垂直平分线》第一课时
10月22日第二节
八年级（5）班
3
杨小林
《线段的垂直平分线》第一课时
10月22日第三节
八年级（6）班
4
马应霞
《线段的垂直平分线》第一课时
10月23日第一节
八年级（9）班
5
田伟忠
《线段的垂直平分线》第一课时
10月23日第二节
八年级（10）班
6
任炜
《网络资源的获取》
10月23日第三节
八年级（11）班
英
语
组
英语
1
杨瑛
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月24日第一节
八年级
（1）班
马
荃
2
黑倩
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月24日第二节
八年级
（2）班
3
武鸿秀
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月24日第三节
八年级（3）班
4
丁月霞
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月27日第一节
八年级（6）班
5
铁彬
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月27日第二节
八年级（7）班
6
杨锋
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
10月27日第三节
八年级（8）班
理
化
生
组
物理
1
马玲
《电压》
10月24日第一节
九年级（8）班
买
义
国
2
杨秀艳
《电压》
10月24日第二节
九年级（7）班
化学
1
武金满
《元素》
10月27日第一节
九年级（11）班
2
保娟
《元素》
10月27日第二节
九年级（12）班
生物
1
罗艳娜
《生物对环境的适应》
10月28日第五节
七年级（10）班
2
杨文才
《生物对环境的适应》
10月28日第六节
七年级（6）班
政
史
地
组
历史
1
石菊花
《英国资产阶级革命》
10月29日第一节
九年级（11）班
马
荃
2
杨艳
《英国资产阶级革命》
10月29日第二节
九年级（12）班
地理
马雪
《民族》
10月23日第三节
八年级（12）班
政治
1
王红
《灿烂的中华文化》
10月28日第一节
九年级（9）班
2
马维新
《灿烂的中华文化》
10月28日第二节
九年级（10）班
3
马国智
《灿烂的中华文化》
10月28日第三节
九年级（11）班
音体美组
体育
石俊兰
《第二套中学生广播体操》
10月24日第五节
七年级（10）班
买义国
美术
马小红
《有创意的字》
10月27日第五节
七年级（6）班
教务简报
二○一四第三期
【总第十八期】
同心二中教务处编2014年9月23日
同心县第二中学召开“励耕计划”评审会
“励耕计划”是经国务院批准，财政部、教育部委托中国教育基金会由中央财政从中央彩票公益金中安排专项资金开展教育助学的项目。
这一项目的实施充分体现了党和政府对广大教师的关怀。
为了把此项惠民工程落到实处，同心县第二中学对此十分重视，在接到上级主管部门的通知后，积极宣传，在较短的时间内发动全体教职工对特别困难教师进行了一次摸底，于9月22日下午召开教代会，由学校33名教代会成员，对申报“励耕计划”的教师进行了一次公开的评审。
本着公平、公开、公正的原则，6名申报人员在会上公开陈述了自己的致困原因，全体参会人员在申报人员陈述完毕后，进行了民主投票，杨东、张树峰、周红梅等老师监票并公布了结果。
客观公正的评审出了急需获得资助的张汉杰和刘燕两名教师。
评审结束后，买校长作了总结，希望广大教师心怀感恩之心，潜心育人，忠诚党的教育事业，为同心二中的教育事业培养出更多的合格建设者和可靠接班人。
报：
教文体局、教研室
送：
校长、书记、副校长、
发：
校团委、各处室、教研组、
存档二份共印二十份
同二中教字[2014]12号
★
同心二中首届教学观摩课活动实施方案
一、指导思想：
为了提高教育教学质量、规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主体，以学科能力为本位，以素质培养为核心，探索符合我校实际的课堂教学改革模式，形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面提高”的新局面。
我校将开展“教学观摩课”活动，并制定以下活动方案。
二、观摩课活动组织领导
组长：
买义国
副组长：
马荃、马国福、张岱、
组员：
行政人员及各组组长
三、活动目的
教学质量的提高，关键在于课堂教学。
本项活动旨在给每位教师搭建交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位教师钻研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，达到“人人有特色、课课有特色”的总体目标。
四、活动主题：
提高课堂教学实效性，向课堂要质量。
五、活动具体安排：
1、活动时间：
12月4--12月8日。
2、授课教师安排（详细见附表）
参加观摩课授课教师由各教研组推荐，经教务处决定，语数英各2名，理化生1名，政史地1名。
观摩课授课教师授课根据教学进度定内容。
六、活动要求：
1、观摩课授课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生成为课堂教学活动的主体。
提倡使用多媒体教学手段。
2、各教研组成员提前调整好自己的课程。
3、行政人员、教研组长及各对应学科教研组成员必须保证全员参加，同时，欢迎其它学科教师参与听课，希望听课教师认真做好听课记录，教务处做好本次活动考勤工作。
4、听课教师要抓住这次听课机会，相互交流，做好反思，真正的能起到观摩学习的作用。
5、授课结束后各教研组进行交流总结。
同心县第二中学教务处
2014年12月3日
报：
同心县教研室
送：
书记校长副校长
发：
各处室
存档二份共印三十份
附表：
教学观摩课活动安排表
时间
授课教师
科目
授课班级
节次
12月4日
（星期四）
马国智
政治
九（10）班
第一节
马小英
语文
九（11）班
第三节
马国福
数学
九（12）班
第五节
12月5日
（星期五）
马林
物理
九
（1）班
第一节
谢友丽
英语
九（8）班
第三节
张瑞娟
语文
八（4）班
第五节
12月8日
（星期一）
黑广平
英语
九
（2）班
第三节
何兴龙
数学
七（5）班
第五节
同二中发[2014]10号
★
2014学年度同心二中、三中、丁塘中学
协作体互助共进活动实施方案
为了进一步推进课程改革,促进教师专业化发展和学校之间的均衡发展，实现优质教育资源共享，缩短城乡教育差距，根据《同心县开展城乡学校合作发展协作体互助共进活动实施方案》的相关规定，我校与三中、丁塘中学为城乡学校合作发展协作体学校，现结合实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以落实科学发展观为指导，以“促均衡、提内涵、创特色”为目标，贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,同心二中、三中、丁塘中学遵循“共享、共进”的原则，以开放的胸怀与姿态来共享智慧和资源，以资源共享、智慧共享、学校共进为目的,规范办学行为，加速三校教师专业成长，深化教育改革，全面提高三校教育教学质量，逐步实现县域内义务教育均衡发展。
二、实施任务及目标
（一）、共同商议制定协作体工作实施方案、规章制度，并互相配合，积极合作，认真落实实施方案，做好各项工作。
（二）、构建合作交流的平台。
协作体学校不定期开展学校管理的专项研讨活动，对协作体内难点问题、重点事项进行研究、交流和决策，形成统一的意见。
（三）、整合学科带头人、学科骨干教师等专业引领人员的力量，加强协作体教学研究有效性的调研和实践探索，促使协作体内实现理念共享、资源共享、成果共享。
（四）、全面开放三校的教育资源，三校教师积极参与听课、评课、优质课展示等交流互动活动。
同时，交流先进教育理念、教学方式和方法，促使三校教师进一步转变教学观念、提高课堂教学水平和业务素质。
把三校教学工作有机结合，建立统一的教研活动制度，以项目合作的形式共同开展教科研活动，研究改进教育教学发展的策略，以教科研为抓手带动三校提升教育管理能力和教育教学方法，提高教育质量。
（五）、对有利于协作体共同发展提高的各项活动，根据实施方案的具体安排，在哪个学校活动，哪个学校就要提供各种方便条件，努力为活动的开展开绿灯。
（六）、对协作体学校管理的各方面工作，要无私进行帮助，努力帮助其解决存在的问题，不能推诿扯皮。
虚心、主动接受协作体学校的带动帮扶，积极引进先进的管理模式、教育方法，引进骨干教师来校开展帮扶活动。
（七）、以学期为单位，及时共同对协作体的工作进行总结，总结经验教训，解决活动中发现的问题，促进今后的更有效的合作。
（八）、积极实践，努力创新，提高三校的整体效益。
要加强实践，勇于探索，不断优化其组织机制、组织形态及活动内容形式，推动办学理念、管理制度、教改经验、科研成果共享交流，要加强合作、强化互动，寻找共同发展目标，找到相互间最佳结合点，以共同发展创造新成果，以新成果推动新发展，真正实现交流发展的“双赢”。
三、工作措施
（一）组织机构
1、领导小组
组长：
买义国
副组长：
杨永桢马尚英
成员：
马荃马国福张岱袁廷毅马如云马列剑
杨学明杨彦祥锁国文黑贵礼马风龙周建民
马晓东杨小平杨莉李富和张建东刘仲学
丁静涛马文其
2.领导小组职责
（1）加强制度建设，形成良好的运作机制。
出台相对完善的工作章程，使协作体的运作依照程序，有条不紊。
（2）负责三校协作工作的决策、实施方案的制定与实施策略指导，以及对协作组进行考核评价、表彰与奖励。
3、三校协作体的工作宗旨：
以教师专业发展、学校特色发展、城乡均衡发展为目的，以课堂教学研究为主线，以课例为载体，以课改中的教学难点、疑点、重点为突破口，以交流互动研讨为手段，为不同学校的教师搭建集中展示、交流互动的平台，为一线教师创设扩大视野、丰富资讯、绽放智慧的氛围，使各兄弟学校在合作中共享，在互补中发展。
四、具体工作
（一）定期召开三校例会，交流校间管理经验，互相学习提高。
学校管理工作是学校工作的永恒主题，其任务是优化学校教育要素,合理配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效运转的秩序，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。
每所学校都有自己的特色做法，校际间的管理经验的交流无疑可以使各校优势互补、共同进步。
协作体将于每学期开学初召开三校校长、主管教学领导联席会议，就三校的学校管理、教育教学研究、师资队伍建设等方面进行研讨与交流，探讨资源共享、共同提高学校发展的新机制等方面的问题，制定本学期手拉手活动计划。
（二）教学方面
1、致力资源共享。
教研联合体内各学校在教研设备、师资、软件等方面开展互助共享活动。
在集中教研，集体备课方面实行共同商讨，分工突破，资源共享，努力实现优势资源利用的最大化。
2、继续开展中层领导挂职锻炼活动。
经过三校校级领导的相互协商，我校派两名中层领导到三中和丁塘中学，三中和丁塘中学各派一名中层领导到二中开展学校管理、教育教学活动。
以此活动，促进三校管理和教学经验的直接交流，实现真正意义的手拉手。
3、继续开展两校优秀教师互相送课活动。
三校将继续选派各校优秀教师相互送课，在送课的同时加强教师的教研意识，及时针对送课活动内容开展相应学科的教研活动，不仅仅将送课活动只停留在“送”字上，更要落实在“研”字上，使各校教师在观摩课结束后都能认真反思自己的课堂，不断提高个人的教学水平，互相学习，加深了解，获得了更多的经验和信息，为进一步提高课堂教学质量创造条件。
4、继续开展骨干教师互访活动。
骨干教师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示，能够给广大教师以思考和启迪，带动群体共同进步，稳定并提高整个教师队伍的整体水平，极大地有利于其他教师的业务素质和教学能力的提高，进而有效地提高学校的教育教学质量。
三校将互派骨干教师到兄弟学校做短期交流，一方面使这些骨干教师发挥自己的特长，把他们过硬的教学功底和教学风采展示出来并起到示范带动作用，另一方面也舒缓一下这些教师的职业倦怠感，使被交换的教师以全新的眼光去观察、体味不同学校的校园文化，通过比较对教学有新的思索。
（安排见附表1、2、3、）
5、继续开展异地同课异构活动
本年度将在三校之间就“同课异构”的教研方式开展探索与实践活动。
“同课异构”的教研模式在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，不同的学生对教师教学素养的领悟，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，促使教师在比较中互相学习，扬长避短，共同提高，真正体现资源共享，优势互补的原则。
6、继续开展三校中考备考经验介绍会
中考备考工作是学校工作的重中之重，由三校校长亲自挂帅，根据各校的实际情况，抓教风、抓学风，教务处落实学校中考工作安排，抓教学常规管理，积极组织备考教师参加中考研究会议和中考相关的信息交流，指导中考备考工作。
三校九年级科任教师都要了解班级学生对本学科的学习情况，根据学生对知识的掌握情况和中考考试方向备好每一节复习课，做到“不打没有把握之仗”，注重教学中的每一个细节，为迎接中考打下坚实的基础。
全面、及时掌握中考新动向，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好三校中考备考工作。
7、继续开展三校统一月考。
三校统一命题，统一编制试卷，统一评估分析，特别在试卷编制与试卷分析环节上，要求教师精心编写、认真分析，以便改进测试质量和课堂教学工作，缩短城乡教育教学的差距。
8、借助网络平台，交流教学经验。
针对“一课三教”的活动开展网络教研活动，授课教师及听课教师及时将课后整理的教案、教学反思及相关评价上传至网上进行交流，使各校教师利用网络平台同样达到面对面交流的效果。
在平时的教学中要求教师也充分地利用这一平台交流各自遇到的困惑及解决措施，集思广益，共同解决问题。
9、开展联合培训。
充分整合教研协作体的集体力量，发挥团队精神，在寒、暑假和日常培训中共用优势资源，开展丰富多彩、富有实效的教师培训活动，提高教师培训工作的实效性。
10、开展联合教研。
通过教研协作体，实现骨干力量的整合，集思广益，梳理协作体内教学、教研和教师专业成长尤其是课堂教学改革中存在的问题，进行既分工，又合作，集中优势资源解决重难点问题，形成经验各校共享，克服目前有些学校同学科教师少、骨干教师少、教研活动效果低下的弊端，提高教研活动实效。
三、德育方面：
（一）校级领导德育工作交流活动。
德育教育是一个学校教育的主要的组成部分，学校德育是个系统工程。
各校在德育方面都有不同的特色也起到了不同的效果，为使各校德育工作齐头并进，三校校级领导之间将就如何增强德育的实效性？
如何把德育工作落到实处等方面的问题谈谈各校在德育方面的一些特色做法，真正实现“以德育促教育,寓德育于教育”。
（二）开展跨校班主任工作论坛活动。
一个好的班主任不仅能带好一个班级，甚至能影响学生的一辈子。
班主任在德育工作中的重要作用几乎无人置疑。
三校将选派各校有丰富工作经验的优秀班主任集聚一堂，开展跨校的班主任工作论坛活动，就自己的工作经验畅所欲言，互相学习，提高各自管理学生的水平。
（三）三校联动，共同开展学生活动。
1.学生手拉手结对子活动
三校组织学生开展互访听课活动。
通过这一活动使学生了解二中、三中、丁塘中学的校史、教育教学情况、校风校貌,开展互相帮扶结对行动，以此促进三校间学生共同进步。
2.学生会干部经验交流会
三校政教处组织学生会干部开展学生会干部经验交流会，使这支小生力军能够更好的发挥上传下达的桥梁助手的作用，辅助学校进行相应工作，并且以身作则，以自己为榜样表率，带领引导好广大同学。
3、开展形式多样的“献爱心”帮扶活动
二中动员学生、家长向帮扶的三中、丁塘中学学生开展捐赠活动，帮助农村困难家庭的孩子更好的完成学业。
附件:
（附表1、附表2、附表3、附表4）
同心县第二中学
同心县第三中学
同心县丁塘中学2014年11月10日
附表1：
同心二中、同心三中、丁塘中学中层干部挂职人员安排表
姓名
所在学校及职务
技术职称
任教学科
挂职学校
周建民
同心二中教科研主任
中教高级
英语
丁塘中学
杨小平
同心二中教务主任
中教一级
数学
同心三中
张建东
同心三中教务主任
中教一级
英语
同心二中
丁锦涛
丁塘中学教务主任
中教一级
语文
同心二中
附表2：
同心二中、同心三中、丁塘中学结对帮扶人员安排表
导师
所在学校
技术职称
任教学科
帮扶对象
及所在学校
何兴龙
同心二中
中一
数学
买小峰（三中）
杨莉
同心二中
中一
英语
李昕（三中）
田云峰
同心二中
中一
政治
马萍（丁塘）
姬玉霞
同心二中
中一
语文
马军（丁塘）
附表3：
同心二中、同心三中、丁塘中学支教人员安排表
姓名
所在学校
技术职称
骨干教师称号
任教学科
支教学校
孙文
同心二中
中教一级
市级
数学
同心三中
马茜
同心二中
中教一级
市级
计算机
丁塘中学
马勇
同心三中
中教一级
数学
同心二中
纪晓燕
丁塘中学
中教二级
计算机
同心二中
附表4：
同心二中、三中、丁塘中学协作体互助共进活动月安排表
月份
日期
活动内容
活动地点
负责人
（部门）
三月
3.10
1、召开三校联席会议，成立工作领导小组，讨论并制定同心二中、丁塘、三中城乡教育协作体实施方案
同心二中
买义国
四月
4.3
4.18
2、三校中层领导挂职、优秀教师师徒结对、骨干教师支教启动与安排。
升级会员 