《沙漠里的奇怪现象》课件.ppt

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说明文,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识,说明文阅读方法,阅读说明文应从下列几个方面人手：

1、明确说明的对象是什么；2、分析说明对象的特征有哪些；3、理清说明的顺序；4、找出说明方法；5、体会说明文语言的准确性的特点。

说明文的分类,说明文按照它的内容可分为：

事物说明文和事理说明文。

（1）事物说明文就是介绍事物。

介绍事物形状、构造、特点、功能等。

（2）事理说明文顾名思义就是在说一个事理，解释事物含义、原理、关系演变等。

说明文的说明顺序,说明顺序主要有三种：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一、时间顺序所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。

所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。

二、空间顺序空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。

它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。

这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。

三、逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。

它具体体现在以下几个方面：

1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。

说明文的说明方法,常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

（1）举例子。

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

（2）分类别。

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

（3）列数据。

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

（5）画图表。

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

（7）作诠释。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

（8）打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌。

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料。

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。

引资料可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

说明文的语言特点,说明文的语言要确切、简洁、通俗说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。

语言确切，首先是用词准确。

简洁：

语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水通俗：

语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。

感受沙漠,http:

/,http:

/,世界十大沙漠,被雪覆盖的沙漠塔克拉玛干沙漠,蓝湖沙漠巴西的拉克依斯-马拉赫塞斯,玻利维亚乌尤尼沙漠：

世界上最大的盐湖沙漠,埃及的白色沙漠,鲜花盛开的沙漠智利的阿他加马沙漠,纳米比亚的纳米比沙漠有大象的沙漠,澳大利亚辛普森沙漠红色的沙漠,埃及黑色沙漠沙漠中的黑色石头,世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠,世界上最特殊的沙漠南极洲（最干燥却也是最潮湿的“沙漠”）,沙漠里的奇怪现象,竺可桢,简介作者,竺可桢（18901974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。

著有物候学竺可桢文集等。

1、注意字音字形2、理清思路，分清层次，概括各部分的主要内容。

阅读提示,1、读准字音,检查自习,1、读准字音,戳穿,万顷,海市蜃楼,检查自习,2、解释词语,单枪匹马：

光怪陆离：

可望而不可即：

空中楼阁：

比喻单独行动，没有别人帮助。

形容现象奇异、色彩繁杂。

只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。

指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。

检查自习,全文5段，分为2个部分。

第一部分

（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。

第二部分（2-5）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。

文章思路：

合作讨论,用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）,1、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？

这些奇怪现象是怎样形成的？

3、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？

2、作者按怎样的写作思路安排全文？

按哪种说明顺序去写？

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）,1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？

说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。

本文是事理性说明文。

按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。

2、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？

非常可怕：

沙漠中，“有很多恶鬼和火热的风”，“沙被风吹永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。

举目远看净是沙”，十分荒凉；“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。

3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？

你能说说它们产生的原因吗？

鸣沙：

因为沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便发出声音。

（声音作怪）,奇怪现象分别是：

魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。

魔鬼的海：

沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。

这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉。

海市蜃楼：

上面的气温比下面的高，远处地面景象便“倒映在天空中”，成为海市蜃楼。

（光作怪）,魔鬼的海,海市蜃楼2,中国三大鸣沙山：

（1）甘肃敦煌“鸣沙山”

（2）内蒙古达拉特奇“响沙湾”（3）宁夏中卫“沙坡头”,客观原因：

古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。

（人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。

）主观原因：

科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了,从上述现象总结第一自然段中沙漠现象让人可怕的原因是什么？

写作思路,（）沙漠里的奇怪现象

（1）,（）沙漠里的奇怪现象（2至5）,逻辑顺序,描述,解释,一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。

（由浅入深，由现象到本质）,沙漠里的奇怪现象,竺可桢,第二课时,复习及自学提纲：

1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？

2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？

3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？

找出来并分析一下这样写的好处？

4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。

从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。

1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？

本文是事理性说明文。

2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？

逻辑顺序。

文章边示疑边释疑，叙说情况与释疑解惑内在照应，增强了说服力。

文章最后引用古人之言“见怪不怪，其怪自败”，“一切怪异现象”都可以“用科学道理来说明”，水到渠成地收束全文，并使读者不仅懂得沙漠中的怪异现象，而且形成了一个具有普遍意义的认识：

世界是物质的，不存在超自然的神魔鬼怪，科学产量终将揭开一切奥秘。

条理清晰，有强烈的吸引力，能激起读者强烈的阅读兴趣。

3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？

找出来并分析一下这样写的好处？

（1）举例子：

如：

“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历；孟奇随拿破他军队出生的奇遇；宁夏地区鸣沙山的来历；“我”和几个同志到鸣沙山的亲身经体验等。

”作用：

这样写能使文章更令人信服，增强了说服力。

（2）打比方：

如：

“这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。

”作用：

这样写使文章更加形象生动。

（3）作比较：

如：

“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。

”这一句中包含了两个比较：

一是当时一人独行与驼队上路的比较；二是旧时超前享装备与现在“汽车飞机来支援”的比较。

作用这样写从一般事理的角度加以解说，实事求是，令人信服。

（4）引用说明：

如：

古人说：

“见怪不怪，其怪自败。

”作用：

说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明，这样写能更好地突出说明中心。

4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。

从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。

（2）运用了比喻、设问、反问、引用等多种手法，生动、富有趣味,（3）不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”，“碧蓝的清水”，“蔚蓝的湖”，“蔚蓝的天空”等，琅琅上口，富于美感。

（1）运用说明、记叙、议论等表达方式，可读性强。

2、准确性如：

课后练习二,1、生动性,比较下列句子中的词和括号中词，说说加点的词用得好的理由。

1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。

2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。

3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。

3、“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用“幻术”读起来上口，有韵味。

“戳穿”与“揭露”义近，但“幻术”是假的，所以用“戳穿”显得更准确、更有力。

2、连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。

“当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没的疑问。

句中用“当然”，既准确自然，又口语化。

1、“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既准确又有变化。

前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。

五、课堂训练,1、下面句子运用了那些说明方法？

找出来并分析一下这样写的好处。

（1）法显著佛国记说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。

（2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。

（3）两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。

（4）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。

2、写出描写沙漠的古诗文。

3、自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？

如：

下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声？

在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳？

有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了？

1、（4）作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。

2、

（1）大漠孤烟直，长河落日圆。

唐王维使至塞上

（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。

唐李贺马诗（3）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

唐高适燕歌行（4）日暮沙漠陲，力战烟尘里。

唐王维从军行（5）大漠风沙里，长城雨雪边。

唐高适信安王幕府诗,3、下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。

这是为什么呢？

原来是由于光的传播速度比声音快。

在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。

这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就出现了三个太阳，称为“幻日”。

有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样。

船上的人乱作一团，以为鬼来了。

后来随船的一位科学家调查得出了结论：

原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海层和深海层。

船接触到深海层就会被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。

1、那么1-3节在文中起什么作用呢？

2、你怎样理解文末一句话？

不仅是沙漠里的奇怪现象可以用科学道理来说明，自然界里其它的奥秘和奇怪现象也能用科学道理揭示和解释，要用科学的眼光看世界。

3、课文里有几个设问句，你能说说它们的好处吗？

明确：

用设问句增强了吸引力。

写法上，描述现象，揭示成因，用设问句步步引导，由浅入深。

4、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？

作者是如何把这些光怪陆离的现象说清楚的？

补充问题,