《散文家谈散文》课件.ppt

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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

杜甫,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

杜牧,你猜对了吗,关于散文,白鹭,散文家谈散文,1、感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。

2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。

3、了解评论的一般写法和关于散文的写作特点及其好处。

学习目标,字词积累,冷峻真挚淳厚婉约隽永绮丽恬淡睿智喙铿锵寥廓蓑毛清澄嗜好镜匣,（jn）,（zh）,（chn）,（wn）,（jun）,（q）,（tin）,（ru）,（hu）,（kngqing）,（lioku）,（su）,（chng）,（sh）,（xi）,多音字辨析,字词解释,寥廓：

隽永：

婉约：

恬淡：

博识睿智：

铿锵：

高远空旷。

形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。

（言语、诗文）意味深长。

委婉含蓄。

恬静、安适、淡薄。

学识丰富，英明有远见。

jun,jn,chng,dng,郭沫若中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。

四川乐山人。

他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。

1978年病逝北京。

生平著述很多，诗集女神，历史剧作蔡文姬等，现有郭沫若全集留世。

有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭的怎样的独特的美？

整体感知,白鹭之美，美在,“是一首精巧的诗”“一切都很适宜”被人忘却的常见的美本身就是一首优美的歌是一首韵在骨子里的诗,白鹭的美,美在精巧,如诗,美在适宜,黑鹭,苍鹭,绿蓑鹭,身段,美在适宜,色素,美在素雅,水田钓鱼,美在悠然,孤立树顶,美在优美,如歌,韵在骨子里,如散文诗,白鹭的美,精巧,适宜,素雅,悠然,清澄,优美,韵在骨子里,“因为常见而被人忘却”的美,通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美？

白鹭形象图,白鹭钓鱼图,白鹭瞭望图,白鹭飞行图,白鹭形象图,雪白的蓑毛,流线型结构,铁色的长喙,青色的脚,白鹭钓鱼图,清淡素雅的水墨画,白鹭栖息图,孤独地站立,很悠然,一种嗜好,白鹭飞行图,乡居生活的一种恩惠,清澄的形象具有了生命,理解探究,郭沫若是如何表现白鹭之美的？

你能在文中，找出论美中的相关的观点吗？

1、白鹭一文体现了作者怎样的思想感情？

这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。

写作特点归纳,一是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。

二是巧用衬托比较的方法。

散文的最大特点是什么？

是“形散而神不散”。

即它的结构非常灵活，无拘无束，兴之所至无所不能行诸笔端。

但就全篇来看，却又是有章可循，线索虽在掩映之间，但并非散乱无绪。

想知道名家是怎样谈散文的吗？

请让我们走进散文家谈散文，去感受散文的艺术吧！

朗读关于散文,晓雪1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。

1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。

1952年开始发表作品。

先后出版的著作有诗人论专著生活的牧歌论艾青的诗，诗集祖国的春天，诗论文集浅谈集，散文集雪与雕梅等20余种。

有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。

他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。

文学常识,了解散文评论性文章的特点,提示文学鉴赏是人们阅读文学作品时，对作品的感受、分析、评价，是一种审美活动，也是阅读能力的最高层次。

文学鉴赏主要是把握各类文学体裁的特点，领会作者的思想情感；发现并概括作品的审美因素，理解、判断、鉴赏其作品内容；赏析、评价语言特色、表达技巧等。

散文鉴赏重点是把握其“形”与“神”的关系。

具体应从以下几点入手。

1、分清类别：

散文通常分为抒情散文和叙事散文。

分类不同，其内容结构、写作方法有很大的差异。

2、寻“线”明“眼”：

散文的基本特点是“形散而神聚“。

鉴赏散文神聚的主要方法是找到“文眼”，把握线索。

“文眼”指的是片言只语显豁地提示文章内容情感和谋篇布局的语句。

找到“文眼”，理清线索，就能从总体上把握文章的主题和结构。

3、品味语言：

散文的语言特点和作者的不同风格密切相关。

鉴赏时要细加品味区分，方能领会语言特点和表情达意的关系。

关于散文白鹭这是一篇随笔式的评论。

作者晓雪既是诗人、散文家，又是评论家，这篇文字既有挥洒自如的特点，又兼有文笔优美和科学严谨的品性。

思考：

请用简洁的文字概括每一自然段的内容。

散文家谈散文,

（1）对散文的见解：

随意性和多样性,

（2）著名作家散文的艺术风格,（3）比较郭老散文的艺术风格,（4）评白鹭的特点：

文字、感受、认识,（5、6）强化注重阅读感受：

姚鼐、莱辛的话,（7）总结全文，用白鹭赞美白鹭,朗读关于散文1、作者对白鹭的评论有哪些？

2、你从文中还了解到了哪些知识？

文字上：

“非常精彩、极其简练”，感受上：

“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”,散文的特点：

随意性和多样性。

作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格,1、为什么要列举名家散文的风格？

2、郭沫若的散文有何特点？

3、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？

想一想：

1、为什么要列举名家散文的风格？

想一想：

这不仅是作为评价白鹭的指导思想，而且也是对散文的一种整体评价。

正因为散文的文体形式最自由自在，才会在不同的作家身上表现出迥异的风格。

2、郭沫若的散文有何特点？

想一想：

作者信手拈来一些作家为证，一方面有力支撑作者的观点，同时为概括郭老的风格作一铺垫；另一方面也可以使读者在比较中对郭老的风格有更准确的把握和理解。

3、理解课文中引用句子的含义与作用。

（1）找出文中引用的名言名句。

（2）理解其意思，说说其作用。

我想起古人的描述”其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入廖廓”。

（姚鼐）,莱辛说：

“不要让人一看了事，应让人品味，反复的品位。

”,疑难集释你如何理解“其文如升初日”？

课文的引文着重说明了一种“柔婉”风格散文的艺术魅力。

作者引述这段话是说明白鹭是一篇境界和品位很高的散文，是郭沫若的“柔婉清丽、秀美含蓄”的风格，意在告诉读者要感受这篇散文的魅力和艺术价值，必须用心品位，否则是无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。

课文中引用姚鼐和莱辛的话有什么作用？

他们的话分别说明了说明问题？

目的在于强化注重阅读感受的一种方法。

姚鼐的话说明郭沫若的散文具有很深的内涵，莱辛的话说明要真正理解郭沫若散文的内涵，只有经过反复的阅读才能做到。

我看白鹭之美,课堂实践,总结反思,这是一篇随笔式的评论，看似信笔写来，实则不枝不蔓，紧紧国境线评论对象。

议定随意、灵动、挥洒自如，从散文的“随意性和多样性”这样的大处落笔，点出了作者感受到白鹭“被人忘却的美”，教会我们一种评价方法新闻记者的方法与视角。