《溶液》单元复习课件.ppt

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溶液,单元复习,教学目标：

（1）通过对概念的复习，巩固同学们对概念的理解和掌握;

（2）使同学们对整单元的知识有一种系统的认知结构（3）加强对有关溶液稀释和配制的计算的训练;（4）培养同学们分析能力、思维能力、推理、归纳等能力。

一、溶液1、溶液的相关概念及特征

（1）溶液、溶剂、溶质、（电离）。

（2）悬浊液、乳浊液注意：

当溶液中有水时，不论水的量多少，习惯上把水看作溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液2、溶解的两个过程、能量的变化及代表性的物质。

3、溶液中溶质溶剂的种类（固体、液体、气体分别举例）4、溶液的命名5、水溶液中某些性质的改变熔沸点导电性等,知识梳理,训练：

有下列物质，其中属于溶液的是蒸馏水；无水酒精；冰水混合物；泥水；液氧生理盐水,【例2】下列叙述正确的是（）A一种或几种物质分散到另一物质里，形成溶液B溶液都是无色、透明的、均一的、稳定的混合物叫溶质C、酒精和水任意比例互相溶解时，均称为酒精的水溶液D、植物油溶于汽油中形成不稳定的乳浊液,C,3、指出下列溶液中的溶质：

稀硫酸_，澄清的石灰水_，稀盐酸_,硫酸铜溶液_，生理盐水_碘酒_。

H2SO4,Ca（OH）2,HCl,CuSO4,I2,1下列常见物质中不属于溶液的是（）。

A矿泉水B蒸馏水C盐水D汽水,训练：

B,2下列关于溶液的说法错误的是（）溶质只能是固体；溶剂一定是水；一种溶液只含有一种溶质；溶液是无色的纯净物ABCD,D,NaCl,例如图所示，向试管中的水加入下列某物后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了左高右低的水位差，则该物质极可能是（）A苛性钠B生石灰C硝酸铵D活性炭,C,按图索骥找出瓶内压强变化的原因！

知识梳理,二、溶液组成的定量表示,1、溶液中溶质的质量分数溶质的质量分数=100%,溶液质量=溶质的质量+溶剂的质量,现在有一30%的硝酸钾溶液100克若用蒸发水的办法进行浓缩至50%,需要蒸发掉多少水？

x=40克,答：

需蒸发掉40克水,解：

设需蒸发掉水的质量为x,注意解设的格式,注意计算过程中的单位,注意答语,将100g25%的硝酸钾溶液稀释，取10g稀释后的溶液，经测定得知其溶质质量分数为10%，则稀释时所加水的质量是（）,A、50gB、100gC、150gD、200g,C,用活质量分数公式以不变应万变！

三、溶液的配制,溶液配制的一般步骤：

一、计算二、称量或量取三、溶解四、装瓶存放溶液配制所用的仪器：

托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒,知识梳理,配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）,A用量筒量取水时仰视读数B配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C氯化钠晶体不纯D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出,D,根据相关操作引起的溶质溶剂的质量变化得出溶液质量分数的变化。

知识梳理,物质的溶解性,在一定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体，并搅拌。

在此过程中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠的质量（a）的变化关系如图7-4-1所示，其中正确的是（）,A,B,C,D,B,准确搜索图表信息,1、横坐标、纵坐标表示的意义2、图表的起点、终点、转折点、交点3、线的走向、趋势,将60C的饱和硝酸钾溶液冷却至室温，下列叙述错误的是：

（）溶剂质量不变溶质质量不变溶液质量不变溶液浓度变小硝酸钾仍是饱和溶液ABCD,D,右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）A物质在t3时溶解度为_。

（2）P点表示_。

（3）t1时，三种物质溶解度由大到小的顺序是_。

（4）要从B物质的饱和溶液中得到B物质，可用的方法是_。

（5）如果A物质中混有少量B物质可用_的方法得到较纯的A物质。

80g,t2时A、B两物质的溶解度相等,BAC,蒸发溶剂,冷却热饱和溶液,将100克10%的硝酸钾溶液需将浓度提升为为20%可用怎样的方法实现？

具体的数据是多少？

当堂检测,