活出生命的精彩(课件)z正式.ppt
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,第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩,1、生命贫乏的原因和表现？
2、如何让生命充盈？
3、为什么说生命拒绝冷漠？
4、生命怎样相互关切？
5、如何在平凡中创造伟大？
6、怎样活出生命的精彩？
一、贫乏与充盈,你怎么来理解这句话？
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
-藏克家,余旭，1986年出生于四川崇州，是空军培养的首批歼击机女飞行员，是首位驾歼-10战机飞上蓝天的女飞行员。
2016年11月12日，她所在的八一飞行表演队在进行飞行训练中发生事故，余旭跳伞失败，壮烈牺牲。
她活着，虽然不为大多数人所知，但活得轰轰烈烈。
她牺牲了，虽然我们只是看到了她的照片和影像，但我们知道她活得精彩。
活出生命的精彩！
空军24师余旭曾经的战友朱长义说，作为飞行员，训练任务非常繁重。
但是这种艰苦，对余旭来说，却是无比的渴望和热爱。
艰苦和枯燥都是一种使命，而余旭是在用心热爱这个行业。
歼10是顶尖机型，作为歼10的飞行员，就是勇敢者。
因为成为飞歼10的飞行员，需要有强烈的自主愿望，坚定的飞行事业心，只有这样，才能不惧怕未来可能的风险。
余旭不仅热爱飞行事业，也喜爱文学，还曾经和其他几名飞行员一起在部队内部办过报纸，担任主编之一。
余旭曾说，“每个人的青春乐章中，总会留下动人的旋律和音符。
女军人、女飞行学员，是我在自己生命乐章中留下的一笔，我期待在飞翔之路上能多添几笔，把每一笔都当作书签，收藏在我生命的每一页中。
”,活出生命的精彩！
思考：
余旭的生命是短暂而精彩的，精彩之处体现在哪些方面？
目标明确；勇敢执着；不怕吃苦；积极乐观；热爱生活。
充盈的生命,每个生命都会在生活中展现千姿百态。
但是，有的人像余旭一样，生命充盈，从而造就精彩人生。
有的人的生命则贫乏暗淡，生活枯燥乏味。
寒假快到了，你想怎么过呢？
他每天都通宵打游戏,贫乏,把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
寒假干些什么呢？
学绘画？
看电视？
写作业？
缺乏生活目标，无所事事。
贫乏,有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
1、生命贫乏的原因和表现？
充盈,寒假快到了，应该怎么过呢？
热爱学习、乐于实践、扩展阅历。
充盈,敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
一位将军到沙漠参加演习，他的妻子塞尔玛随军驻扎在陆军基地里。
沙漠中干燥的气候让塞尔玛非常难受。
再加上身边没有一个朋友，孤独中的她经常写信给父母倾诉。
父亲的回信很短，只有两行：
“两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。
”。
读故事，悟道理,你认为，收信后，塞尔玛的生活会发生什么改变？
她看了信后心头一颤，决定要在沙漠中寻找星星。
从那以后，塞尔玛的生活发生了巨大的改变。
她开始和当地人交朋友、互送礼品，研究沙漠里的仙人掌、几百万年前的海螺壳。
渐渐地，她迷上了这里，后来写了一本书，以快乐的城堡为书名出版了。
读故事，悟道理,这个故事给你什么启示？
塞尔玛收信后是怎样让生命充盈的？
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量,塞尔玛和当地人交朋友，互送礼品研究沙漠里的仙人掌，海螺壳,塞尔玛热爱学习，乐于实践，努力与他人、与社会、与自然建立联系,生命得到滋养，一点点的充盈起来。
生命是一个逐渐丰富的过程。
读故事，悟道理,生命是一个逐渐丰富的过程。
热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养，一点点充盈起来。
2、如何让生命充盈？
第二目冷漠与关切,故事：
盲人打灯笼,古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。
别人看到了，很是奇怪，问他:
“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？
”盲人认真地回答说：
“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。
”,故事赏析：
盲人打灯笼,盲人提灯笼给别人照亮不会相撞,既帮助了别人，又保护了自己,人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖,我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，不仅将自己的生命照亮，也可以照亮他人，温暖他人。
故事感悟,要不要扶？
要不要让座？
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。
他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！
”。
这短话被网友称为“北大撑腰体”。
你如何评价“北大撑腰体”？
传递生命的温暖，你愿意为此做什么？
35岁女子地铁口晕倒死亡50分钟无人急救,2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。
一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。
所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。
生命拒绝冷漠。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。
生命拒绝冷漠。
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
3、为什么生命拒绝冷漠？
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
善待他人,只因人们有一个共同的愿望：
不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。
拒绝冷漠，关切他人！
友善之墙一面感动世界的墙,我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。
4、生命怎样相互关切？
第三目平凡与伟大,李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作本草纲目。
鲁迅，著名文学家，思想家，中国现代文学的奠基人。
对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。
瓦特，英国著名的发明家，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。
时传祥，一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，全国著名劳动模范。
思考：
一个人的伟大在于哪些方面？
一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。
平凡的生命也能时时创造伟大。
在平凡中创造伟大,王收秋，山西省的一名普通的步班乡邮员，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。
坚韧顽强，一年走出一个长征路。
王收秋所投递的王封乡地处太原西山地区，方圆138平方公里，山峦起伏，有30个自然村，居民1万多人。
从1985年开始，王收秋每天天刚亮就出班，天大黑才能归班。
一年12双穿坏的鞋、6个背坏的邮包，日复一日，年复一年，两个饼子，一瓶凉水，就是他的午餐。
铁肩信使的长征路,在平凡中创造伟大,30年来，他每周出班6天，几乎从未休息过，每日投递邮件均在25公斤左右，投递邮件总量达70多万件，从未丢损一份邮件，累计徒步行程近37万公里，一年走一个长征。
在平凡的乡邮员岗位上，王收秋虽然没有做出惊天动地的业绩，但他用自己爱岗敬业、无私奉献的精神谱写了一曲最美妙的邮政之歌。
铁肩信使的长征路,在平凡中创造伟大,铁肩信使的长征路,生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
王收秋的生命是如何从平凡中闪耀出伟大？
请你举例说明。
感悟：
平凡中的伟大,当人们用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值时，当人们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀伟大。
生命因远离贫乏，不断充盈而精彩；生命因拒绝冷漠，关切他人而精彩；生命因在平凡中创造伟大而精彩！
课堂小结,伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
”,时传祥出生在山东一个贫苦农民家庭，他14岁逃荒流落到北京一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。
是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，受到了党和人民的高度赞扬，1955年，他被评为清洁工人先进生产者，1956年6月加入中国共产党。
1958年被邀请担任北京市政协委员。
1959年被选为全国劳动模范。
不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
“身边的故事”,2016年11月28日早上，河南省驻马店市一2岁女童头被卡在2楼防盗窗上，身体悬在半空中，孩子的哭声惊动了正在对面工地上干活的农民工。
5位农民工翻过两堵近3米高的围墙，搭成人梯将小女孩托举，直到孩子被救，这几名农民工被市民亲切地称为“托举哥”，其感人事迹在寒冷冬日里传递着阵阵温暖。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
书写自己的生命价值当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
罗阳,生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
吴菊萍,张丽莉,吴斌,高铁成,每个人的生命都有自己独特的使命。
伟大在于创造和贡献。
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
书写自己的生命价值。
当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
5、如何在平凡中创造伟大？
拒绝贫乏，充盈生命。
拒绝冷漠，关切他人。
在平凡中创造伟大。
6、怎样活出生命的精彩？
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？
把它们写下来。
听老人话人生请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁一路走来的人生故事。
拓展延伸:
活出生命的精彩,板书设计,学会关切，善待他人拒绝冷漠，传递温暖,积极态度，丰富人生充盈生命，远离贫乏,生命独特，使命不同于平凡中，创造伟大,你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。
托马斯布朗,1、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让我们的生命充盈起来的做法是（）A、热爱学习，培养自己的创新能力B、积极实践，在探索中扩展生活的阅历C、积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值D、封闭自己，不与外界交往,D,课堂练习,2、（多选）武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。
他们的行为体现了（）A、他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感B、人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖C、他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概D、他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会,ABD,课堂练习,3、请你辨析:
活得越久，生命越伟大。
课堂练习,点拨：
伟大在于创造和贡献。
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
4、下面我们来看几个不同的18岁的生命：
18岁,湖南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只是嫌班主任不让他用手机看网络小说；18岁，山东泰安的小小发明家刘小受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅兵；18岁，湖南的谭艳芳早已扛起一个家庭的重担,一边上学，一边照顾重病的爸爸妈妈；18岁，消防官兵袁海为扑救天津滨海大火，献出了自己年轻的生命。
（1）上述材料说明了哪些道理?
（2）你打算怎样度过自己的18岁?
课堂练习,点拨:
（1）每个人的生命都会在生活中展现出千姿百态。
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
有的人缺乏生活目标，自我封闭，漠视生命，走上了违法犯罪的道路。
有的人热爱学习，乐于创新，主动承担对自己、对家庭、对国家和社会的责任让，生命充满色彩与活力。
（2）生命是一个逐渐丰富的过程。
我要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
让生命得到滋养，一点点充盈起来。
（言之有理即可）,5、2016年2月14日，屠呦呦被评为“感动中国”年度人物。
2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。
在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。
青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
（1）屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物?
（2）日常生活中,你准备怎样向她学习?
课堂练习,点拨:
（1）因为她运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，让超过600万人逃离疟疾的魔掌，她的贡献和精神影响和激励着每一个人。
（2）为生活而努力，认真学习；面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己微薄的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
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